Lecture1

847 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
847
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
458
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Lecture1

  1. 1. Теоретико-методологические основы использования ИКТ в преподавании АЯ в начальной школе Фоминых Наталия Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры Международной экономики Севастопольского института банковского дела
  2. 2. Сайт для учителей-филологов <ul><li>http://shvidko172.narod2.ru </li></ul>
  3. 3. Вопросы: <ul><li>Сущность понятия ИКТ и их значение на современном этапе модернизации образования. </li></ul><ul><li>Нормативно-правовая база использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе. </li></ul><ul><li>Эргономика проведения уроков в начальной школе с использованием ИКТ. </li></ul>http://shvidko172.narod2.ru
  4. 4. Информационно-коммуникационные технологии <ul><li>совокупность средств (аппаратных и программных), которые используются для сбора, создания, обработки, сохранения, распространения, организации, представления, подготовки, защиты информации, обмена и управления ею , а также способов и инновационных методов их использования для обеспечения высокой эффективности и информатизации всех сфер человеческой деятельности . </li></ul>
  5. 5. інформаційно-комунікаційні технології Теоретичні засади Апаратні Програмні Поняття і закони інформатики (інформатика, як наука, об’єкт та предмет інформатики; поняття інформації, її властивостей та особливостей, до яких відносять цінність, повноту, актуальність, компактність, достовірність та логічність; різноманітні класифікації інформації; основні інформаційні процеси, типи інформаційних ресурсів, види інформаційної діяльності, принципи функціонування комп’ютерної техніки, алгоритми інформаційного моделювання, використання ІКТ) Методи Засоби Методи передачі, збору, продукування, накопичення, збереження, обробки, передачі та захисту інформації, моделювання, системний аналіз, системне проектування Персональний комп’ютер та його основні складові, локальні та глобальні мережі, сучасне периферійне обладнання Системні, прикладні (універсальні, спеціалізовані), інструментальні.
  6. 6. Нормативно-правовая база использования ИКТ в учебно-воспитательном процессе <ul><li>Закон України ,,Про національну програму інформатизації”; </li></ul><ul><li>Закон України „Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки”; </li></ul><ul><li>Державна програма ,,Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці”. </li></ul>http://shvidko172.narod2.ru
  7. 7. Державн і санітарні правила та норми (ДСанПіН 5.5.6.009-98) <ul><li>Уроки в начальной школе с использованием ИКТ могут проводиться не более 4-х раз в неделю, 1-4 уроком. </li></ul><ul><li>Продолжительность занятия с использованием ИКТ в начальной школе не должна превышать 60 мин. </li></ul><ul><li>Непрерывная работа за компьютером для детей 6 лет – 10-12 мин, 7-8 лет – 15 мин, 9-10 лет – 20 мин. </li></ul>Exercises
  8. 8. Правильная посадка за компьютером
  9. 9. Thank You for Attention!

×