Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN                      Satuan Pendidikan   : MTs Al-Huda Sukakarya                      Mat...
 Motivasi: jika kita memasak air, berarti air …-menerima-...kalor.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru membag...
Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar 3.4  Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda        ...
∆t = 1200C – 1000C           ∆t = …..           ∆t = 1000C – 00C           ∆t = …..∆t = …..                       Qtotal =...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Kd.3.4

413 views

Published on

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Published in: Education
  • Be the first to comment

Kd.3.4

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MTs Al-Huda Sukakarya Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VII / 1 Alokasi Waktu : 2 Jam PelajaranStandar Kompetensi1. Memahami wujud zat dan perubahannya.Kompetensi Dasar3.4. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Tujuan PembelajaranSetelah proses pembelajaran selesai siswa diharapkan dapat: 1. Menentukan jumlah kalor yang diperlukan untuk mendidihkan air dari grafik perubahan wujud zat. 2. Menentukan jumlah kalor yang diperlukan untuk mengubah es menjadi air dari grafik perubahan wujud zat. 3. Menentukan jumlah kalor total yang diperlukan dari grafik perubahan wujud zat.Materi PembelajaranKeterangan:Q = kalor yang diperlukan (joule)m = massa zat (kg)c = kalor jenis zat (J/kg 0C)L = kalor laten (J/kg)Metode dan Model PembelajaranModel Pembelajaran : Student Teams Achievement DivisionMetode Pembelajaran : Diskusi, ceramahLangkah-langkah PembelajaranPendahuluan (10 menit)  Apersepsi: kalor adalah bentuk energi yang berpindah dari suhu tinggi ke suhu rendah. Jika suatu benda menerima / melepaskan kalor maka suhu benda itu akan naik/turun atau wujud zat berubah.
  2. 2.  Motivasi: jika kita memasak air, berarti air …-menerima-...kalor.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.  Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok secara heterogen berdasarkan jenis kelamin dan tingkat kecerdasannya. Setiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang siswa.Kegiatan inti (60 menit)  Setiap anggota kelompok mengamati perubahan wujud berdasarkan grafik perubahan wujud.  Secara berkelompok siswa mendiskusikan jumlah kalor yang diperlukan dari setiap perubahan wujud zat berdasarkan grafik perubahan wujud zat.  Secara berkelompok siswa mendiskusikan jumlah kalor yang diperlukan dalam permasalahan sederhana.  Secara berkelompok siswa menyimpulkan banyaknya kalor yang diperlukan dalam permasalahan sederhana.Penutup (10 menit)  Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap materi belajar dan kesulitan yang ditemui dalam belajar.  Guru memberikan reward bagi kelompok terbaik.Alat, Bahan dan Sumber BelajarAlat dan Bahan : grafik perubahan wujud zat, LKS.Sumber Belajar : Buku Paket IPA kelas 7, http://dalilahnuralif.blogspot.com/2010/08/pelajaran- fisika-kalor-dan-perubahan.html http://bebas.ui.ac.id/v12/sponsor/Sponsor-Pendamping/ Praweda/Fisika/0281%20Fis-1-4d.htmlPenilaian PenilaianNo. Indikator Ketercapaian Kompetensi Istrumen Teknik Bentuk1. Menerapkan hubungan Tes tulis Uraian Terlampir Q = m.C. ∆t No. 1,2,3,4 Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhanaMengetahui, Sukakarya, Juli 2011Kepala Madrasah Guru Bidang Studi IPAFADLI ROBBI, S.Ag ALWI SHONHAZI, S.PdNIP.: - NIP.: -
  3. 3. Lembar Kerja Siswa Kompetensi Dasar 3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.Indikator: Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t, Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana1. Tentukan kalor yang dibutuhkan jika es 4 kg yang suhunya -40C dipanaskan hingga menjadi es yang suhunya 00C. (Kalor jenis es = 2.090 Joule/kg°C)2. Tentukan kalor yang dbituhkan untuk meleburkan es 4 kg yang suhunya 00C hingga menjadi air yang suhunya 00C.3. Perhatikan grafik berikut ini 100C Jika massa air 500 gram dan kalor jenisnya 4.200 J/Kg0C 00C Tentukan besar kalor yang dibutuhkan pada proses tersebut.4. Perhatikan grafik air yang dipanaskan hingga menjadi uap Jika massa air 1 kg dan kalor uapnya 2.260.000 J/kg°C 1000C Tentukan besar kalor yang dibutuhkan pada proses tersebut!
  4. 4. ∆t = 1200C – 1000C ∆t = ….. ∆t = 1000C – 00C ∆t = …..∆t = ….. Qtotal = Q1 + Q2 + Q3 + Q4 + Q5Nama Lengkap:

×