SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua)
Pertemuan ke- : 1 s.d 6
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (12 X 45 Menit)
Pokok Bahasan : Peranan Pers dalam Masyarakat Demokrasi
Standar Kompetensi : 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat
demokrasi
Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran
serta perkembangan pers di Indonesia
3.2Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung
jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
3.3Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak
penyalahgunaan kebebasan media massa dalam
masyarakat demokratis di Indonesia
Indikator :
1. Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis
2. Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia
3. Menguraikan peranan pers dalam masyarakat demokratis
4. Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik
5. Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia
6. Menunjukkan contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari
berbagai media
7. Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers
8. Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di
Indonesia
9. Menunjukkan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang peranan pers dalam
masyarakat demokratis, siswa dapat menguraikan makna dan proses
globalisasi, dengan cara menggali dan mengolah iformasi baik secara lisan
maupun tulisan.
B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat
mendeskripsikan pengaruh pers terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan,
menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi
tertulis.
C. Dengan mencermati berbagai peranan dan dampak pers dalam kehidupan
masyarakat, siswa dapat meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh
pers baik positif maupun negatifnya, dan mampu menentukan posisi
terhadap implikasi perkembangan dan kebebasan pers secara bermoral dan
bertanggung jawab, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil
keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta
komunikasi tertulis.
D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar,
serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang peranan
pers dalam masyarakat demokratis, terhadap kehidupan masyarakat
Indonesia dan mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah
informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan
potensi diri, serta komunikasi tertulis.
E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal,
dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah
informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan
potensi diri, serta komunikasi tertulis.
F. Setelah mempelajari materi tentang peranan pers dalam masyarakat
demokratis, siswa dapat memahami dan mengambil manfaat dalam rangka
meningkatkan pemahaman dan wawasan kebangsaan, maupun pengetahuan
umum dan khusus, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta
kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia.
II. MATERI PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
B. Pengertian dan Peranan Pers
1. Pengertian Pers
2. Peranan Pers
C. Fungsi Pers dalam Kehidupan Masyarakat yang Demokratis
D. Perkembangan Kehidupan Pers di Indonesia
1. Pers Masa Pemerintahan Otoriter
2. Pers dalam Konsep Libertarian
3. Pers Memiliki Tanggung Jawab Sosial
4. Kebebasan Pers yang Bertanggung Jawab
E. Kehidupan Pers di beberapa Negara
1. Pers di Negara-negara Barat
2. Pers di Negara-negara Komunis
F. Dampak Penyalahgunaan Kebebasan Pers (Media Massa)
G. Manfaat Komunikasi dalam Penyampaian Berita
III. METODE PEMBELAJARAN
A. Ceramah Bervariasi
B. Tanya jawab
C. Pemberian Tugas
D. Diskusi
E. Problem Solving
F. Brain Storming
G. Observasi
H. Interview
I. Sosiodrama
J. Bermain Peran
K. Inkuiri
L. VCT
M. Metode/Model Pembelajaran lain.
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Inti (Pendahuluan)
1. Apersepsi
2. Motivasi
3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar.
4. Informasi tujuan
B. Kegiatan Inti
1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar, dan Indikator.
2. Ceramah bervariasi
3. Contoh dan gagasan
4. Tanya jawab dan sumbang saran
5. Aktivitas dan kreatifitas
C. Kegiatan Akhir
(Penutup).
V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Paket
2. Buku Penunjang
3. Chart
4. Skema
5. Gambar
6. Peta
7. LapTop dan LCD
8. OHP
9. Alata Peraga lain
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
VI. PENILAIAN
A. Jenis Tagihan
1. Tugas individual
2. Tugas kelompok
3. Diskusi kelompok/Presentasi
4. Kuis
5. Ulangan harian
B. Bentuk Instrumen
1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif
2. Lembar pengamatan
3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap
4. Jawaban singkat
5. Pilihan ganda atau Uraian
C. Contoh Instrumen (Terlampir).
Andong, .... Januari 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 Andong,
Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd.
NIP 130687542 NIP 132127974
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua)
Pertemuan ke- : 7 s.d 12
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran ( 12 X 45 Menit)
Pokok Bahasan : Globalisasi
Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi
Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak
globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
4.2Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
4.4Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
Indikator :
1. Mengemukakan proses globalisasi
2. Mendeskripsikan aspek globalisasi
3. Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
4. Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara
5. Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa
Indonesia
6. Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
7. Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.
8. Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
9. Membuat karya tulis tentang pengaruh globalisasi
10.Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang perubahan global, siswa
dapat menguraikan makna dan proses globalisasi, dengan cara menggali
dan mengolah iformasi baik secara lisan maupun tulisan.
B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat
mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan,
menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi
tertulis.
C. Dengan mencermati berbagai dampak globalisasi, siswa dapat
meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan
menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi, melaui kegiatan
mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel,
eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis.
D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar,
serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia dan
mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil
keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta
komunikasi tertulis.
E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal,
dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah
informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan
potensi diri, serta komunikasi tertulis.
F. Setelah mempelajari materi tentang perubahan globalisasi, siswa dapat
memahami dan mengambil manfaat dalam rangka meningkatkan
penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kesadaran akan
tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia.
II. MATERI PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
B. Pengaruh Globalisasi terhadap Kehidupan Bangsa dan Negara
C. Aspek Positif dan Negatif Globalisasi
1. Hidup Kita menjadi Mudah
2. Peningkatan Pendapatan Masyarakat
D. Sikap Selektif terhadap Pengaruh Globalisasi
E. Faktor Pendukung Kesiapan Menyongsong Abad 21
1. Suasana Keterbukaan
2. Penghargaan terhadap Karya orang Lian
3. Sistem Mobilitas Terbuka
4. Tingkat Pendidikan Maysarakat yang makin Tinggi
F. Reposisi Agama Terhadap Implikasi Globalisasi
III. METODE PEMBELAJARAN
A. Ceramah Bervariasi
B. Tanya jawab
C. Pemberian Tugas
D. Diskusi
E. Problem Solving
F. Brain Storming
G. Observasi
H. Interview
I. Sosiodrama
J. Bermain Peran
K. Inkuiri
L. VCT
M. Metode/Model Pembelajaran lain.
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Inti (Pendahuluan)
1. Apersepsi
2. Motivasi
3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar.
4. Informasi tujuan
B. Kegiatan Inti
1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar, dan Indikator.
2. Ceramah bervariasi
3. Contoh dan gagasan
4. Tanya jawab dan sumbang saran
5. Aktivitas dan kreatifitas
C. Kegiatan Akhir
(Penutup).
V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Paket
2. Buku Penunjang
3. Chart
4. Skema
5. Gambar
6. Peta
7. LapTop dan LCD
8. OHP
9. Alata Peraga lain
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
VI. PENILAIAN
A. Jenis Tagihan
1. Tugas individual
2. Tugas kelompok
3. Diskusi kelompok/Presentasi
4. Kuis
5. Ulangan harian
B. Bentuk Instrumen
1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif
2. Lembar pengamatan
3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap
4. Jawaban singkat
5. Pilihan ganda atau Uraian
C. Contoh Instrumen (Terlampir)
Andong, .... Januari 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 Andong,
Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd.
NIP 130687542 NIP 132127974
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua)
Pertemuan ke- : 13 s.d 17
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran ( 10 X 45 Menit)
Pokok Bahasan : Indonesia di Tengah Arus Globalisasi
Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi
Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak
globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
4.2Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap
kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia
4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan
implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan
Negara Indonesia
4.4Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap Bangsa dan Negara
Indonesia
Indikator :
1. Menguraikan konsep negara bangsa dalam memasuki abad global
2. Menjelaskan tentang pola komunikasi terbuka dalam era globalisasi
3. Mengidentifikasikan permasalahan yang dihadapi Indonesia di tengah
globalisasi
4. Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh arus globalisasi
5. Meresensi tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan.
6. Mempresentasikan tulisan di sekolah tentang keberadaan bangsa Indonesia
di tengah arus globalisasi.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang perubahan global, siswa
dapat menguraikan makna dan proses globalisasi, dengan cara menggali
dan mengolah iformasi baik secara lisan maupun tulisan.
B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat
mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan,
menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi
tertulis.
C. Dengan mencermati berbagai dampak globalisasi, siswa dapat
meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan
menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi, melaui kegiatan
mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel,
eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis.
D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar,
serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang pengaruh
globalisasi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia dan
mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil
keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta
komunikasi tertulis.
E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal,
dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah
informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan
potensi diri, serta komunikasi tertulis.
F. Setelah mempelajari materi tentang perubahan globalisasi, siswa dapat
memahami dan mengambil manfaat dalam rangka meningkatkan
penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kesadaran akan
tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia.
II. MATERI PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
B. Konsep Negara Bangsa dalam Memasuki Abad Global
C. Pola Komunikasi Terbuka dalam Era Globalisasi
1. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
2. Sikap Mental
3. Ekonomi
4. Sosial Budaya
5. Politik dan Pertahanan Keamananan
D. Permasalahan yang Dihadapi Indonesia di Tengah Globalisasi
1. TKI Ilegal di Malasyia
2. Penembakan Warga Amerika di Timika
3. Tutupnya Perusahaan Elektronik Sony di Indonesia
4. Sengketa Pulau Sipadan dan Ligitan
E. Resensi tentang Pengaruh Globalisasi dalam Kehidupan
III. METODE PEMBELAJARAN
A. Ceramah Bervariasi
B. Tanya jawab
C. Pemberian Tugas
D. Diskusi
E. Problem Solving
F. Brain Storming
G. Observasi
H. Interview
I. Sosiodrama
J. Bermain Peran
K. Inkuiri
L. VCT
M. Metode/Model Pembelajaran lain.
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Kegiatan Inti (Pendahuluan)
1. Apersepsi
2. Motivasi
3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar.
4. Informasi tujuan
B. Kegiatan Inti
1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar, dan Indikator.
2. Ceramah bervariasi
3. Contoh dan gagasan
4. Tanya jawab dan sumbang saran
5. Aktivitas dan kreatifitas
C. Kegiatan Akhir
(Penutup).
V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku Paket
2. Buku Penunjang
3. Chart
4. Skema
5. Gambar
6. Peta
7. LapTop dan LCD
8. OHP
9. Alata Peraga lain
*(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta
tuntutan materi yang ada).
VI. PENILAIAN
A. Jenis Tagihan
1. Tugas individual
2. Tugas kelompok
3. Diskusi kelompok/Presentasi
4. Kuis
5. Ulangan harian
B. Bentuk Instrumen
1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif
2. Lembar pengamatan
3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap
4. Jawaban singkat
5. Pilihan ganda atau Uraian
C. Contoh Instrumen (Terlampir).
Andong, .... Januari 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 Andong,
Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd.
NIP 130687542 NIP 132127974

More Related Content

What's hot

PPT Peran dan Status Sosial
PPT Peran dan Status Sosial PPT Peran dan Status Sosial
PPT Peran dan Status Sosial Lutfi Imansari
 
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptx
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptxBab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptx
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptxGhufronAffandy
 
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)eka septarianda
 
Konsep region dan kewilayahan
Konsep region dan kewilayahanKonsep region dan kewilayahan
Konsep region dan kewilayahanPotpotya Fitri
 
Hakikat demokrasi
Hakikat demokrasiHakikat demokrasi
Hakikat demokrasiabd_
 
Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara
Masyarakat Indonesia pada Masa PraaksaraMasyarakat Indonesia pada Masa Praaksara
Masyarakat Indonesia pada Masa PraaksaraErwin Tejasomantri
 
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.ppt
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.pptPELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.ppt
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.pptSamsulArifin952284
 
Ppt kd 3.1 konsep wilayah dan tata ruang
Ppt kd 3.1  konsep wilayah dan tata ruangPpt kd 3.1  konsep wilayah dan tata ruang
Ppt kd 3.1 konsep wilayah dan tata ruangRahmat261158
 
Transparansi akuntabilitas pelayanan publik
Transparansi akuntabilitas pelayanan publikTransparansi akuntabilitas pelayanan publik
Transparansi akuntabilitas pelayanan publikMuslimin B. Putra
 
Presentasi sistem sosial budaya indonesia
Presentasi sistem sosial budaya indonesiaPresentasi sistem sosial budaya indonesia
Presentasi sistem sosial budaya indonesiaRatna Yunita
 
Makalah kebijakan publik
Makalah kebijakan publikMakalah kebijakan publik
Makalah kebijakan publikMohammad Nawawi
 
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...Fitri Ayu Kusuma Wijayanti
 
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)Vallen Hoven
 
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIA
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIAHAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIA
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIAMoh Hari Rusli
 
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaan
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaansejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaan
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaaninsurgen1
 
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALSISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALAulia Ulil Fadhilah
 
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1Tuti Rina Lestari
 

What's hot (20)

PPT Peran dan Status Sosial
PPT Peran dan Status Sosial PPT Peran dan Status Sosial
PPT Peran dan Status Sosial
 
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptx
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptxBab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptx
Bab 3 Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis.pptx
 
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)
Power Point Presentasi Antropologi Budaya (Etnik dan Ras)
 
Konsep region dan kewilayahan
Konsep region dan kewilayahanKonsep region dan kewilayahan
Konsep region dan kewilayahan
 
Pendekatan Geografi
Pendekatan GeografiPendekatan Geografi
Pendekatan Geografi
 
Geopolitik di indonesia
Geopolitik di indonesiaGeopolitik di indonesia
Geopolitik di indonesia
 
Hakikat demokrasi
Hakikat demokrasiHakikat demokrasi
Hakikat demokrasi
 
Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara
Masyarakat Indonesia pada Masa PraaksaraMasyarakat Indonesia pada Masa Praaksara
Masyarakat Indonesia pada Masa Praaksara
 
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.ppt
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.pptPELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.ppt
PELAYANAN-PUBLIK-Slide-Dosen.ppt
 
Ppt kd 3.1 konsep wilayah dan tata ruang
Ppt kd 3.1  konsep wilayah dan tata ruangPpt kd 3.1  konsep wilayah dan tata ruang
Ppt kd 3.1 konsep wilayah dan tata ruang
 
Transparansi akuntabilitas pelayanan publik
Transparansi akuntabilitas pelayanan publikTransparansi akuntabilitas pelayanan publik
Transparansi akuntabilitas pelayanan publik
 
Presentasi sistem sosial budaya indonesia
Presentasi sistem sosial budaya indonesiaPresentasi sistem sosial budaya indonesia
Presentasi sistem sosial budaya indonesia
 
Makalah kebijakan publik
Makalah kebijakan publikMakalah kebijakan publik
Makalah kebijakan publik
 
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...
Nilai dan Norma Konstitusi UUD NRI 1945 dan Konstitusionalitas Ketentuan Peru...
 
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)
Politik dan Strategi Nasional (Kewarganegaraan)
 
etika-birokrasi.ppt
etika-birokrasi.pptetika-birokrasi.ppt
etika-birokrasi.ppt
 
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIA
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIAHAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIA
HAM DAN CONTOH PELANGGARANNYA DI INDONESIA
 
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaan
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaansejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaan
sejarah perjuangan bangsa indonesia setelah kemerdekaan
 
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALSISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
 
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
PENGANTAR ILMU GEOGRAFI- BAB 1
 

Viewers also liked

Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-25. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2AanZaman
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1eli priyatna laidan
 
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3eli priyatna laidan
 
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnaseli priyatna laidan
 
Rpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaRpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaIrvan Fatimah
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRachmah Safitri
 
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva PendidikanRPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva PendidikanDiva Pendidikan
 
Silabus b.indo smp versi revisi
Silabus b.indo smp versi revisiSilabus b.indo smp versi revisi
Silabus b.indo smp versi revisimusdam farera
 
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Randy Ikas
 

Viewers also liked (20)

Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 1 ppkn sma kelas xii kurnas
 
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-25. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2
5. rpp pkn-kelas-xii-smt-1-2
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 1
 
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
 
Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2Rpp ppkn xii bab 2
Rpp ppkn xii bab 2
 
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 3 ppkn sma kelas xii kurnas
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
Rencana pelaksanaan pembelajaran pkn xii kur 2013 bab 3
 
Rpp ips kelas iv koperasi
Rpp ips kelas iv koperasiRpp ips kelas iv koperasi
Rpp ips kelas iv koperasi
 
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 4 ppkn sma kelas xii kurnas
 
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 7 ppkn sma kelas xii kurnas
 
Rpp ppkn xii bab 5
Rpp ppkn xii bab 5Rpp ppkn xii bab 5
Rpp ppkn xii bab 5
 
Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7Rpp ppkn xii bab 7
Rpp ppkn xii bab 7
 
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnasRpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnas
Rpp bab 6 ppkn sma kelas xii kurnas
 
PPKN Kelas XII K13 Buku Siswa
PPKN Kelas XII K13 Buku SiswaPPKN Kelas XII K13 Buku Siswa
PPKN Kelas XII K13 Buku Siswa
 
Rpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesiaRpp bahasa-indonesia
Rpp bahasa-indonesia
 
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientificRpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
Rpp pkn kelas 4 semester 2 globalisasi berbasis pendekatan scientific
 
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva PendidikanRPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
RPP Bahasa Indonesia Kelas 7 Edisi 2015 Kurtilas Kurnas - RPP Diva Pendidikan
 
Silabus b.indo smp versi revisi
Silabus b.indo smp versi revisiSilabus b.indo smp versi revisi
Silabus b.indo smp versi revisi
 
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 3
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 3Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 3
Contoh RPP Bahasa Indonesia K13 - 3
 
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
Buku Siswa Bahasa indonesia Kelas VIII SMP Kurikulum 2013
 

Similar to Pers dan Globalisasi

Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi new
Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi newBab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi new
Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi neweli priyatna laidan
 
4. rpp rev indonesia
4. rpp rev indonesia4. rpp rev indonesia
4. rpp rev indonesiaRessa
 
3. rpp rev rusia
3. rpp rev rusia3. rpp rev rusia
3. rpp rev rusiaRessa
 
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasiBab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasieli priyatna laidan
 
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasiRpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasieli priyatna laidan
 
4. pbb
4. pbb4. pbb
4. pbbRessa
 
Rpp pertemuan 1 10
Rpp pertemuan 1 10Rpp pertemuan 1 10
Rpp pertemuan 1 10mashud94jkt
 
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docxRPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docxSriMulianti5
 
Perjuangan organisasi
Perjuangan organisasiPerjuangan organisasi
Perjuangan organisasiLili Suryani
 
2. rpp rev cina
2. rpp rev cina2. rpp rev cina
2. rpp rev cinaRessa
 
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas X
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas XRPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas X
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas XRessa
 
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdf
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdfMODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdf
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdfRahmatAntasari2
 
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deleted
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deletedKunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deleted
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deletedRahmat Rizqan
 
Rpp pertemuan 25 30
Rpp pertemuan 25 30Rpp pertemuan 25 30
Rpp pertemuan 25 30mashud94jkt
 
3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme
3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme
3.7.rpp imperialisme dan kolonialismeRessa
 

Similar to Pers dan Globalisasi (20)

Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi new
Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi newBab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi new
Bab 3 rpp ppkn sma kls xi menelusuri dinamika demokrasi new
 
Amp pkn kls xii smt 2
Amp pkn kls xii smt 2Amp pkn kls xii smt 2
Amp pkn kls xii smt 2
 
4. rpp rev indonesia
4. rpp rev indonesia4. rpp rev indonesia
4. rpp rev indonesia
 
3. rpp rev rusia
3. rpp rev rusia3. rpp rev rusia
3. rpp rev rusia
 
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasiBab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
 
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasiRpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
Rpp ppkn sma xi kur13 bab 3-menelusuri-dinamika-demokrasi
 
4. pbb
4. pbb4. pbb
4. pbb
 
Rpp pertemuan 1 10
Rpp pertemuan 1 10Rpp pertemuan 1 10
Rpp pertemuan 1 10
 
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docxRPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
RPP Bu Anti ( Sri M ) 1.docx
 
Rpp sosiologi xii bab 1
Rpp sosiologi xii bab 1Rpp sosiologi xii bab 1
Rpp sosiologi xii bab 1
 
Perjuangan organisasi
Perjuangan organisasiPerjuangan organisasi
Perjuangan organisasi
 
Rpp sosiologi-x
Rpp sosiologi-xRpp sosiologi-x
Rpp sosiologi-x
 
2. rpp rev cina
2. rpp rev cina2. rpp rev cina
2. rpp rev cina
 
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas X
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas XRPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas X
RPP Pertemuan ke 8 Sejarah kelas X
 
Rencana pelaksanaan
Rencana pelaksanaan Rencana pelaksanaan
Rencana pelaksanaan
 
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdf
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdfMODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdf
MODUL P5 - SUARA DEMOKRASI.pdf
 
Tugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sdTugas pend.ips sd
Tugas pend.ips sd
 
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deleted
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deletedKunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deleted
Kunci sosiologi 10 a k-13_peminatan_deleted
 
Rpp pertemuan 25 30
Rpp pertemuan 25 30Rpp pertemuan 25 30
Rpp pertemuan 25 30
 
3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme
3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme
3.7.rpp imperialisme dan kolonialisme
 

More from shodiqin jaelani

4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf
4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf
4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdfshodiqin jaelani
 
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxFormat_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxshodiqin jaelani
 
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxFormat_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxshodiqin jaelani
 
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1shodiqin jaelani
 
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015Laporan bt 2 diklatpim iv 2015
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015shodiqin jaelani
 
Tata tertib untuk kamar mandi
Tata tertib untuk kamar mandiTata tertib untuk kamar mandi
Tata tertib untuk kamar mandishodiqin jaelani
 
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolali
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolaliTatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolali
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolalishodiqin jaelani
 
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simo
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simoJuknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simo
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simoshodiqin jaelani
 

More from shodiqin jaelani (12)

4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf
4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf
4. PERENCANAAN BERBASIS DATA.pdf
 
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxFormat_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
 
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docxFormat_SKUMPTK TERAKHIR.docx
Format_SKUMPTK TERAKHIR.docx
 
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1
Proposal revitalisas-bangunan-sekolah sma simo 1
 
Piagam
PiagamPiagam
Piagam
 
Bab iii
Bab iiiBab iii
Bab iii
 
Proposal proper baru
Proposal proper baruProposal proper baru
Proposal proper baru
 
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015Laporan bt 2 diklatpim iv 2015
Laporan bt 2 diklatpim iv 2015
 
Tata tertib untuk kamar mandi
Tata tertib untuk kamar mandiTata tertib untuk kamar mandi
Tata tertib untuk kamar mandi
 
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolali
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolaliTatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolali
Tatib adiwitata komplit keputusan kepala sma negeri 1 simo boyolali
 
Berkebun
BerkebunBerkebun
Berkebun
 
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simo
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simoJuknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simo
Juknis penilaian prestasi kerja pns pp 46 sma n 1 simo
 

Recently uploaded

Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxHeriyantoHeriyanto44
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal FaizinKanaidi ken
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxafkarzidan98
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxHansTobing
 
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Kanaidi ken
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxKalpanaMoorthy3
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxjohan effendi
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3SatriaPamungkas18
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaruSilvanaAyu
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxc9fhbm7gzj
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxpolianariama40
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxvincentptk17
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 

Recently uploaded (20)

Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pptx
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptxMateri B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
Materi B.indo (Penyusunan Paragraf).pptx
 
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptxGandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
Gandum & Lalang (Matius......13_24-30).pptx
 
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
 
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docxKISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
KISI-KISI Soal PAS Geografi Kelas XII.docx
 
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
Penyusunan Paragraf Primakara Informatika IFPagi3
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
 
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdfJaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
Jaringan VOIP Ringkasan PTT Pertemuan Ke-1.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
 
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptxMateri Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
Materi Kuliah Ramadhan WARISAN SYAWAL 1444.pptx
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
 
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptxbahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
bahasa-indonesia-penyusunan-paragraf.pptx
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 

Pers dan Globalisasi

  • 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua) Pertemuan ke- : 1 s.d 6 Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (12 X 45 Menit) Pokok Bahasan : Peranan Pers dalam Masyarakat Demokrasi Standar Kompetensi : 3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.2Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia Indikator : 1. Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang demokratis 2. Mendeskripsikan perkembangan pers di Indonesia 3. Menguraikan peranan pers dalam masyarakat demokratis 4. Menguraikan pengertian kode etik jurnalistik 5. Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 6. Menunjukkan contoh-contoh penyimpangan kode etik jurnalistik dari berbagai media 7. Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers 8. Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia 9. Menunjukkan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa/ pers.
  • 2. I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang peranan pers dalam masyarakat demokratis, siswa dapat menguraikan makna dan proses globalisasi, dengan cara menggali dan mengolah iformasi baik secara lisan maupun tulisan. B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat mendeskripsikan pengaruh pers terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. C. Dengan mencermati berbagai peranan dan dampak pers dalam kehidupan masyarakat, siswa dapat meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh pers baik positif maupun negatifnya, dan mampu menentukan posisi terhadap implikasi perkembangan dan kebebasan pers secara bermoral dan bertanggung jawab, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar, serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang peranan pers dalam masyarakat demokratis, terhadap kehidupan masyarakat Indonesia dan mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal, dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. F. Setelah mempelajari materi tentang peranan pers dalam masyarakat demokratis, siswa dapat memahami dan mengambil manfaat dalam rangka meningkatkan pemahaman dan wawasan kebangsaan, maupun pengetahuan umum dan khusus, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia. II. MATERI PEMBELAJARAN A. Pendahuluan B. Pengertian dan Peranan Pers 1. Pengertian Pers 2. Peranan Pers C. Fungsi Pers dalam Kehidupan Masyarakat yang Demokratis
  • 3. D. Perkembangan Kehidupan Pers di Indonesia 1. Pers Masa Pemerintahan Otoriter 2. Pers dalam Konsep Libertarian 3. Pers Memiliki Tanggung Jawab Sosial 4. Kebebasan Pers yang Bertanggung Jawab E. Kehidupan Pers di beberapa Negara 1. Pers di Negara-negara Barat 2. Pers di Negara-negara Komunis F. Dampak Penyalahgunaan Kebebasan Pers (Media Massa) G. Manfaat Komunikasi dalam Penyampaian Berita III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah Bervariasi B. Tanya jawab C. Pemberian Tugas D. Diskusi E. Problem Solving F. Brain Storming G. Observasi H. Interview I. Sosiodrama J. Bermain Peran K. Inkuiri L. VCT M. Metode/Model Pembelajaran lain. *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Inti (Pendahuluan) 1. Apersepsi 2. Motivasi 3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar. 4. Informasi tujuan B. Kegiatan Inti 1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar, dan Indikator. 2. Ceramah bervariasi 3. Contoh dan gagasan
  • 4. 4. Tanya jawab dan sumbang saran 5. Aktivitas dan kreatifitas C. Kegiatan Akhir (Penutup). V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR 1. Buku Paket 2. Buku Penunjang 3. Chart 4. Skema 5. Gambar 6. Peta 7. LapTop dan LCD 8. OHP 9. Alata Peraga lain *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). VI. PENILAIAN A. Jenis Tagihan 1. Tugas individual 2. Tugas kelompok 3. Diskusi kelompok/Presentasi 4. Kuis 5. Ulangan harian B. Bentuk Instrumen 1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif 2. Lembar pengamatan 3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap 4. Jawaban singkat 5. Pilihan ganda atau Uraian C. Contoh Instrumen (Terlampir). Andong, .... Januari 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 Andong, Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd. NIP 130687542 NIP 132127974
  • 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua) Pertemuan ke- : 7 s.d 12 Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran ( 12 X 45 Menit) Pokok Bahasan : Globalisasi Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.4Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Indikator : 1. Mengemukakan proses globalisasi 2. Mendeskripsikan aspek globalisasi 3. Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4. Mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 5. Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia 6. Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 7. Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi. 8. Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 9. Membuat karya tulis tentang pengaruh globalisasi 10.Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi
  • 6. I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang perubahan global, siswa dapat menguraikan makna dan proses globalisasi, dengan cara menggali dan mengolah iformasi baik secara lisan maupun tulisan. B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. C. Dengan mencermati berbagai dampak globalisasi, siswa dapat meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar, serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia dan mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal, dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. F. Setelah mempelajari materi tentang perubahan globalisasi, siswa dapat memahami dan mengambil manfaat dalam rangka meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia. II. MATERI PEMBELAJARAN A. Pendahuluan B. Pengaruh Globalisasi terhadap Kehidupan Bangsa dan Negara C. Aspek Positif dan Negatif Globalisasi 1. Hidup Kita menjadi Mudah 2. Peningkatan Pendapatan Masyarakat D. Sikap Selektif terhadap Pengaruh Globalisasi E. Faktor Pendukung Kesiapan Menyongsong Abad 21 1. Suasana Keterbukaan 2. Penghargaan terhadap Karya orang Lian 3. Sistem Mobilitas Terbuka
  • 7. 4. Tingkat Pendidikan Maysarakat yang makin Tinggi F. Reposisi Agama Terhadap Implikasi Globalisasi III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah Bervariasi B. Tanya jawab C. Pemberian Tugas D. Diskusi E. Problem Solving F. Brain Storming G. Observasi H. Interview I. Sosiodrama J. Bermain Peran K. Inkuiri L. VCT M. Metode/Model Pembelajaran lain. *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Inti (Pendahuluan) 1. Apersepsi 2. Motivasi 3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar. 4. Informasi tujuan B. Kegiatan Inti 1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar, dan Indikator. 2. Ceramah bervariasi 3. Contoh dan gagasan 4. Tanya jawab dan sumbang saran 5. Aktivitas dan kreatifitas C. Kegiatan Akhir (Penutup). V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR 1. Buku Paket 2. Buku Penunjang
  • 8. 3. Chart 4. Skema 5. Gambar 6. Peta 7. LapTop dan LCD 8. OHP 9. Alata Peraga lain *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). VI. PENILAIAN A. Jenis Tagihan 1. Tugas individual 2. Tugas kelompok 3. Diskusi kelompok/Presentasi 4. Kuis 5. Ulangan harian B. Bentuk Instrumen 1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif 2. Lembar pengamatan 3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap 4. Jawaban singkat 5. Pilihan ganda atau Uraian C. Contoh Instrumen (Terlampir) Andong, .... Januari 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 Andong, Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd. NIP 130687542 NIP 132127974
  • 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : XII / 2 (Kedua) Pertemuan ke- : 13 s.d 17 Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran ( 10 X 45 Menit) Pokok Bahasan : Indonesia di Tengah Arus Globalisasi Standar Kompetensi : 4. Mengevaluasi dampak globalisasi Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4.3Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.4Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia Indikator : 1. Menguraikan konsep negara bangsa dalam memasuki abad global 2. Menjelaskan tentang pola komunikasi terbuka dalam era globalisasi 3. Mengidentifikasikan permasalahan yang dihadapi Indonesia di tengah globalisasi 4. Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh arus globalisasi 5. Meresensi tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan. 6. Mempresentasikan tulisan di sekolah tentang keberadaan bangsa Indonesia di tengah arus globalisasi. I. TUJUAN PEMBELAJARAN A. Setelah menganalisis materi pembelajaran tentang perubahan global, siswa dapat menguraikan makna dan proses globalisasi, dengan cara menggali dan mengolah iformasi baik secara lisan maupun tulisan. B. Dengan menganalisis beberapa sumber bacaan (studi pustaka), siswa dapat mendeskripsikan pengaruh globalisasi terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan,
  • 10. menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. C. Dengan mencermati berbagai dampak globalisasi, siswa dapat meneunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi dan menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. D. Setelah meresensi berita atau artikel dari beberapa buku dan surat kabar, serta media massa lainnya, siswa dapat membuat tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap kehidupan masyarakat Indonesia dan mempresentasikannya, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. E. Siswa dapat mengidentifikasi dan membuat kliping dari surat kabar, jurnal, dan majalah tentang sistem pemerintahan, melaui kegiatan mengolah informasi, mengambil keputusan, menghubungkan variabel, eksistensi dan potensi diri, serta komunikasi tertulis. F. Setelah mempelajari materi tentang perubahan globalisasi, siswa dapat memahami dan mengambil manfaat dalam rangka meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta kesadaran akan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia. II. MATERI PEMBELAJARAN A. Pendahuluan B. Konsep Negara Bangsa dalam Memasuki Abad Global C. Pola Komunikasi Terbuka dalam Era Globalisasi 1. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 2. Sikap Mental 3. Ekonomi 4. Sosial Budaya 5. Politik dan Pertahanan Keamananan D. Permasalahan yang Dihadapi Indonesia di Tengah Globalisasi 1. TKI Ilegal di Malasyia 2. Penembakan Warga Amerika di Timika 3. Tutupnya Perusahaan Elektronik Sony di Indonesia 4. Sengketa Pulau Sipadan dan Ligitan E. Resensi tentang Pengaruh Globalisasi dalam Kehidupan III. METODE PEMBELAJARAN A. Ceramah Bervariasi
  • 11. B. Tanya jawab C. Pemberian Tugas D. Diskusi E. Problem Solving F. Brain Storming G. Observasi H. Interview I. Sosiodrama J. Bermain Peran K. Inkuiri L. VCT M. Metode/Model Pembelajaran lain. *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Inti (Pendahuluan) 1. Apersepsi 2. Motivasi 3. Penjajakan kesiapan siswa dalam belajar. 4. Informasi tujuan B. Kegiatan Inti 1. Penyampaian materi pelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar, dan Indikator. 2. Ceramah bervariasi 3. Contoh dan gagasan 4. Tanya jawab dan sumbang saran 5. Aktivitas dan kreatifitas C. Kegiatan Akhir (Penutup). V. ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR 1. Buku Paket 2. Buku Penunjang 3. Chart 4. Skema 5. Gambar 6. Peta 7. LapTop dan LCD
  • 12. 8. OHP 9. Alata Peraga lain *(dipilih sesuai kebutuhan dan kemampuan guru/sekolah, serta tuntutan materi yang ada). VI. PENILAIAN A. Jenis Tagihan 1. Tugas individual 2. Tugas kelompok 3. Diskusi kelompok/Presentasi 4. Kuis 5. Ulangan harian B. Bentuk Instrumen 1. Laporan tertulis/Format penilaian afektif/Angket penilaian afektif 2. Lembar pengamatan 3. Daftar cek/Laporan hasil diskusi/Penilaian sikap 4. Jawaban singkat 5. Pilihan ganda atau Uraian C. Contoh Instrumen (Terlampir). Andong, .... Januari 2007 Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 Andong, Drs. SANTOSA MUMUN, S. Pd. NIP 130687542 NIP 132127974