الثقافة المعلوماتية في الجامعات مكتبة جامعة 6 أكتوبر نوفمبر 2012م

2,606 views

Published on

Published in: Education

الثقافة المعلوماتية في الجامعات مكتبة جامعة 6 أكتوبر نوفمبر 2012م

  1. 1. ‫أ‬.‫د‬.‫شاهين‬ ‫كامل‬ ‫شريف‬‫والمعلومات‬ ‫والوثائق‬ ‫المكتبات‬ ‫قسم‬ ‫ورئيس‬ ‫أستاذ‬-‫اآلداب‬ ‫كلية‬–‫القاهرة‬ ‫جامعة‬‫للجامعة‬ ‫المركزية‬ ‫المكتبة‬ ‫مدير‬(‫والتراثية‬ ‫الجديدة‬)‫والنشر‬ ‫الكتاب‬ ‫لجنة‬ ‫مقرر‬–‫للثقافة‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬‫واالتصال‬ ‫للمعلومات‬ ‫االستشارية‬ ‫اللجنة‬ ‫عضو‬–‫اإلليكسو‬,‫تونس‬sherifshn@yahoo.com‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬Information Literacy at Universities
  2. 2. ‫الشكر‬,‫لجامعة‬ ‫واجب‬6‫أكتوبر‬‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫حسين‬ ‫أمل‬ ‫الدكتورة‬ ‫وللزميلة‬‫بالجامعة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫بقسم‬
  3. 3. ‫اللقاء‬ ‫عناصر‬.1‫لماذا‬‫ثقافة‬‫معلوماتية؟‬‫الماهية‬‫واألهمية؟‬.2‫الثقافة‬‫المعلوماتية‬‫أقصر‬‫الطرق‬‫لجامعة‬‫من‬‫الطراز‬‫العالمي‬!.3‫مهارات‬‫الفرد‬‫المثقف‬‫معلوماتيا‬...‫معيار‬‫عالمي‬‫ألطراف‬‫عملية‬‫التعليم‬‫العالي‬..4‫نماذج‬‫عالمية‬‫لبرامج‬‫الثقافة‬‫المعلوماتية‬(‫الجامعات‬‫األمريكية‬-‫الجامعات‬‫األوروبية‬-‫الجامعات‬‫األسترالية‬-‫الجامعات‬‫األسيوية‬-‫الجامعات‬‫األفريقية‬...).5‫المنظمة‬‫العربية‬‫للتربية‬‫والثقافة‬‫والعلوم‬‫تتبنى‬”‫الشهادة‬‫العربية‬‫للوعي‬‫المعلوماتي‬“..6‫كتابنا‬...‫رسالة‬‫على‬‫ورق‬!
  4. 4. (1)‫واألهمية؟‬ ‫الماهية‬ ‫معلوماتية؟‬ ‫ثقافة‬ ‫لماذا‬http://www.sheffield.ac.uk/library/infolit
  5. 5. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫تعريف‬• Information literacy is a set of abilitiesrequiring individuals to "recognize wheninformation is needed and have the ability tolocate, evaluate, and use effectively theneeded information.”•‫الثقافة‬‫المعلوماتية‬‫هي‬‫عبارة‬‫عن‬‫مجموعة‬‫من‬‫القدرات‬‫التي‬‫تساعد‬‫األفراد‬‫على‬‫اآلتي‬:”‫تحديد‬‫الحاجة‬‫للمعلومات‬‫والقدرة‬‫على‬‫تعيين‬‫موقع‬‫المعلومات‬‫المطلوبة‬‫وتقييمها‬‫واستخدامها‬‫على‬‫نحو‬‫فعال‬."
  6. 6. http://information-literacy.blogspot.com/2012/07/moscow-declaration-on-media-and.html‫المعلوماتية‬ ‫بالثقافة‬ ‫مهتم‬ ‫العالم‬
  7. 7. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬=‫مهارات‬‫استخدام‬‫المكتبة‬+‫استخدام‬ ‫مهارات‬‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬+‫إجتماعية‬ ‫خلفية‬,‫وإقتصادية‬,‫وقانونية‬
  8. 8. http://www.sconul.ac.uk/groups/information_literacy/sp/sp/splancol.gif‫المعلوماتية‬ ‫للثقافة‬ ‫السبعة‬ ‫األعمدة‬:.1‫للمعلومات‬ ‫الحاجة‬ ‫إدراك‬.2‫االحتياج‬ ‫لمواجهة‬ ‫المختلفة‬ ‫الطرق‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬.3‫البحث‬ ‫استراتيجيات‬ ‫بناء‬.4‫إليها‬ ‫والوصول‬ ‫المعلومات‬ ‫موقع‬ ‫تحديد‬.5‫والتقييم‬ ‫المقارنة‬.6‫والتواصل‬ ‫والتطبيق‬ ‫التنظيم‬.7‫واالبتكار‬ ‫والتركيب‬ ‫التجميع‬‫معلوماتيا‬ ‫المثقفبن‬ ‫مستويات‬:.1‫مبتدئ‬.2‫متقدم‬ ‫مبتدئ‬.3‫مؤهل‬.4‫ماهر‬.5‫خبير‬‫األساسية‬ ‫المكتبة‬ ‫مهارات‬ ‫بين‬ ‫الجمع‬‫واالتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ومهارات‬
  9. 9. ‫المعلومات‬ ‫لطلب‬ ‫التقليدي‬ ‫النمط‬
  10. 10. ‫المعلومات‬ ‫لطلب‬ ‫اإللكتروني‬ ‫النمط‬‫المحتوى‬(‫فيديو‬,‫نص‬)...–‫الوحدة‬(‫الكميوتر‬,‫الهاتف‬)...–‫التفاعل‬(‫اللمس‬,‫الصوت‬)...–‫المنصة‬(‫الويب‬ ‫خدمات‬,‫السحابية‬ ‫الحوسبة‬)...
  11. 11. ‫الرقمية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫معماري‬ ‫دور‬http://files.myopera.com/c69/blog/IA-mouse-trap.jpg
  12. 12. ‫مطلعين‬ ‫لقادة‬ ‫الطريق‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬https://www.northgeorgia.edu/uploadedImages/Academic_Support/Information_Literacy/IL_house.jpg
  13. 13. ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬http://www.accessola.com/action/positions/info_studies/html/intro.html
  14. 14. http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1465003&show=html
  15. 15. ‫يعرف‬ ‫لمن‬ ‫بالمجان‬ ‫المعرفة‬!...
  16. 16. ‫الثقافات‬ ‫بين‬ ‫فيما‬ ‫والحوار‬ ‫المعلوماتية‬ ‫والثقافة‬ ‫اإلعالم‬http://mil.unaoc.org/
  17. 17. ‫المتنوعة‬ ‫الحكومية‬ ‫الخدمات‬‫المصرية‬ ‫الحكومة‬ ‫بوابة‬–‫مصر‬ ‫معلومات‬ ‫بوابة‬...
  18. 18. ‫اإلعالميين‬ ‫بعض‬ ‫لدي‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الكسل‬ ‫مقاومة‬http://www.nilenews.tv/news/NewsDetails.aspx?Show=39862
  19. 19. ‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬
  20. 20. ‫واإلنترنت‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الجرائم‬..
  21. 21. ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حماية‬
  22. 22. ‫والتقديم‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫واإلعالن‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬...
  23. 23. ‫أكتوبر‬ ‫يعلن‬ ‫األمريكي‬ ‫الرئيس‬2009‫المعلوماتي‬ ‫للوعي‬ ‫وطنيا‬ ‫شهرا‬
  24. 24. ‫للعامة‬ ‫اإلنترنت‬‫مقابل‬‫للمتخصصين‬ ‫اإلنترنت‬‫للعامة‬ ‫اإلنترنت‬•‫المواقع‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬‫العامة‬:Yahoo – Hotmail –Gmail…•‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬‫مثل‬ ‫العامة‬:Google – Yahoo –MSN…•‫مصادر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫مثل‬ ‫العامة‬ ‫المعلومات‬:Wikis…‫للمتخصصين‬ ‫اإلنترنت‬‫موقع‬ ‫على‬ ‫إلكتروني‬ ‫بريد‬‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫العمل‬.‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬‫المتخصصة‬.‫مصادر‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬‫المتخصصة‬ ‫المعلومات‬.
  25. 25. ‫الرقمي‬ ‫والتراث‬ ‫الثقافة‬(‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫أرشيف‬–‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬-‫المعاصرة‬ ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬...‫الخ‬)
  26. 26. ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫للزعيم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫األرشيف‬‫الناصر‬
  27. 27. ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬‫المعاصرة‬
  28. 28. ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫االفتراضية‬ ‫الثانية‬ ‫الحياة‬
  29. 29. ‫العمل‬ ‫أثناء‬:‫الالورقي‬ ‫المكتب‬–‫اإللكتروني‬ ‫األرشيف‬–‫نظم‬‫اإلدارية‬ ‫المعلومات‬–‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬–‫المكتب‬ ‫برمجيات‬MS-Office...‫الكمبيوتر‬ ‫على‬ ‫شغلك‬ ‫كل‬...‫سالمة‬‫قلبك‬
  30. 30. ‫العلمي‬ ‫التواصل‬:‫عملك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫متابعة‬‫وتخصصك‬(‫البريدية‬ ‫والجماعات‬ ‫والمدونات‬ ‫المنتديات‬)....
  31. 31. ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬‫واألصدقاء‬ ‫األهل‬ ‫مع‬‫مالية‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫زمنية‬ ‫أو‬ ‫جغرافية‬ ‫قيود‬ ‫ال‬!...
  32. 32. ‫االلتزامات‬ ‫وتنظيم‬ ‫الوقت‬ ‫إدارة‬‫واالرتباطات‬‫اإللكترونية‬ ‫المفكرة‬(‫المحمول‬+‫الكمبيوتر‬)
  33. 33. ‫األمسيات‬‫والترفيه‬•‫أفالم‬•‫مسلسالت‬•‫تلفزيونية‬ ‫برامج‬•‫أغاني‬•‫الفضائية‬ ‫التلفزيونية‬ ‫القنوات‬ ‫معظم‬•‫اإلذاعة‬ ‫محطات‬ ‫معظم‬
  34. 34. ‫على‬ ‫السير‬ ‫أو‬ ‫السيارة‬ ‫قيادة‬ ‫أثناء‬‫األقدام‬
  35. 35. ‫متخصصة‬ ‫معلوماتية‬ ‫لثقافة‬ ‫عالمية‬ ‫معايير‬
  36. 36. (2)‫الطرق‬ ‫أقصر‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬‫العالمي‬ ‫الطراز‬ ‫من‬ ‫لجامعة‬!•‫العالم‬ ‫في‬ ‫للجامعات‬ ‫طبقي‬ ‫وترتيب‬ ‫عالمية‬ ‫قياسات‬.•‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫العلمية‬ ‫لإلنتاجية‬ ‫عالمية‬ ‫قياسات‬.
  37. 37. ‫للجامعات‬ ‫عالمية‬ ‫قياسات‬http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2012
  38. 38. ‫للجامعات‬ ‫عالمية‬ ‫قياسات‬http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2011-12/world-rankingTHOMSON REUTERS
  39. 39. ‫للجامعات‬ ‫عالمية‬ ‫قياسات‬http://www.webometrics.info/en/world
  40. 40. http://www.shanghairanking.com/ARWU2012.html
  41. 41. ‫البحث‬ ‫قياسات‬‫قديما‬ ‫العلمي‬‫العلماء‬‫والشيوخ‬‫الموضوعات‬ ‫في‬ ‫التنوع‬‫الكمي‬ ‫الثراء‬
  42. 42. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫قياسات‬
  43. 43. http://apps.webofknowledge.com.dlib.eul.edu.eg/select_databases.do?highlighted_tab=select_databases&product=UA&SID=S138egoiHOaCH3Bm1oo&last_prod=WOS&cacheurl=no
  44. 44. http://admin-apps.webofknowledge.com.dlib.eul.edu.eg/JCR/JCR
  45. 45. ‫العلمية‬ ‫للدورية‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫قياس‬Impact Factor (IF)
  46. 46. http://libraryconnectarchive.elsevier.com/lcp/0901/images/lcp090108_graph2.gif
  47. 47. ‫العالمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫العلماء‬ ‫إنتاجية‬ ‫قياس‬
  48. 48. ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫توفر‬ ‫المصرية‬ ‫الجامعات‬‫األسعار‬ ‫وأرخص‬ ‫الطرق‬ ‫بأقصر‬ ‫العالمية‬...http://www.eul.edu.eg.dlib.eul.edu.eg/pt/re/eul/rdatabases.htm;jsessionid=QdfLlT2QG51z1qYt4N0JwBGJTxDr6y5vydSV3kVH66vRbV1QqZ8v!-1394419331!181195629!8091!-1
  49. 49. Advanced EUL Searchhttp://ssolver.ovid.com.dlib.eul.edu.eg/muse/servlet/MusePeer
  50. 50. ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫بحث‬ ‫واجهة‬(‫والرسائل‬ ‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫لمقتنيات‬ ‫وشاملة‬ ‫متكاملة‬‫وغيرها‬ ‫والدوريات‬ ‫العلمية‬ ‫واألبحاث‬ ‫الجامعية‬)http://srv3.eulc.edu.eg/eulc_v5/libraries/start.aspx
  51. 51. (3)‫معلوماتيا‬ ‫المثقف‬ ‫الفرد‬ ‫مهارات‬...‫معيار‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫لطالب‬ ‫عالمي‬
  52. 52. ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫الذي‬ ‫الفرد‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ‫معلوماتيا‬ ‫المثقف‬ ‫الفرد‬:• Determine the extent of information needed(1)‫تحديد‬‫مدى‬‫المعلومات‬‫المطلوبة‬‫واحتياجاتهم‬‫منها‬‫في‬‫الوقت‬‫المناسب‬.• Access the needed information effectively and efficiently(2)‫الوصول‬‫إلى‬‫المعلومات‬‫المطلوبة‬‫بكفاءة‬‫وفعالية‬.(‫المصادر‬‫والمؤسسات‬‫وأدواتها‬)Evaluate information and its sources critically(3)‫تقييم‬‫المعلومات‬‫ومصادرها‬‫ونقدها‬.(‫الثقة‬‫واالكتمال‬‫والحداثة‬‫والمصداقية‬‫وغيرها‬)• Use information effectively to accomplish a specific purpose(4)‫استخدام‬‫المعلومات‬‫على‬‫نحو‬‫فعال‬‫لتحقيق‬‫غرض‬‫محدد‬.(‫التوثيق‬‫واالستشهادات‬)• Understand the economic, legal, and social issues surrounding the use ofinformation, and access and use information ethically and legally(5)‫فهم‬‫القضايا‬‫االقتصادية‬‫والقانونية‬‫واالجتماعية‬‫المحيطة‬‫باستخدام‬،‫المعلومات‬‫والوصول‬‫إلى‬‫المعلومات‬‫واستخدامها‬‫بأسلوب‬‫تراعى‬‫فيه‬‫األخالقيات‬‫والقضايا‬‫القانونية‬.
  53. 53. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫برامج‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫عن‬ ‫كتاب‬‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫ومقررات‬
  54. 54. (4)‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫لبرامج‬ ‫عالمية‬ ‫نماذج‬–‫نماذج‬‫لبرامج‬‫في‬‫الجامعات‬‫األمريكية‬–‫نماذج‬‫لبرامج‬‫في‬‫الجامعات‬‫األوروبية‬–‫نماذج‬‫لبرامج‬‫في‬‫الجامعات‬‫األسترالية‬–‫نماذج‬‫لبرامج‬‫في‬‫الجامعات‬‫األسيوية‬–‫نماذج‬‫لبرامج‬‫في‬‫الجامعات‬‫األفريقية‬
  55. 55. http://www.american.edu/library/instruction/information_literacy.cfm
  56. 56. http://www.library.american.edu/tutorial/index.html
  57. 57. http://www.library.uq.edu.au/teaching-support/information-literacy-framework
  58. 58. http://www.uri.edu/library/instruction_services/infolitplan.html
  59. 59. http://skil.stanford.edu/intro/research.html
  60. 60. http://ios.lib.csufresno.edu/
  61. 61. http://www.cardiff.ac.uk/insrv/educationandtraining/infolit/index.html
  62. 62. http://www.webs.uidaho.edu/info_literacy/
  63. 63. http://www.library.uiuc.edu/infolit/
  64. 64. http://www.lib.uconn.edu/instruction/infolitmain.htm
  65. 65. http://www.caul.edu.au/caul-programs/information-literacy
  66. 66. http://www.informationliteracy.salford.ac.uk/
  67. 67. http://www.usc.edu.au/university/Library/About/InformationLiteracy/
  68. 68. http://www.is.uwa.edu.au/information-resources/guides/skills/il
  69. 69. http://libguides.ius.edu/colloquium
  70. 70. http://www.ncl.ac.uk/library/staff/infolit/forum.php
  71. 71. http://www.sheffield.ac.uk/library/infolit
  72. 72. http://library.sdsu.edu/infotutor/news
  73. 73. ‫إجباري‬ ‫دراسي‬ ‫مقرر‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬‫الجامعة‬ ‫لطالب‬‫بماليزيا‬
  74. 74. ‫لطالب‬ ‫المعلوماتية‬ ‫للمهارات‬ ‫متكامل‬ ‫مشروع‬‫بالجامعات‬ ‫العالي‬ ‫التعليم‬‫البريطانية‬
  75. 75. http://www.aus.edu/info/200228/general_education_program/468/program_areas_and_courses/12#.UJ5Xd28gZ_k
  76. 76. http://ksu.edu.sa/Deanships/library/LIBRARYPROGRAMS/Pages/ilp.aspx
  77. 77. (5)‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمة‬‫تتبنى‬”‫المعلوماتي‬ ‫للوعي‬ ‫العربية‬ ‫الشهادة‬“
  78. 78. (6)‫كتابنا‬...‫ورق‬ ‫على‬ ‫رسالة‬!
  79. 79. ‫الفرد‬‫المثقف‬‫معلوماتيا‬Information literate person•‫إدراك‬‫المعلومات‬‫الدقيقة‬‫والمكتملة‬‫على‬‫أنها‬‫األساس‬‫لصناعة‬‫القرار‬‫الذكي‬.•‫تحديد‬‫الحاجة‬‫إلى‬‫المعلومات‬.•‫صياغة‬‫التساؤالت‬‫المبنية‬‫على‬‫االحتياج‬‫إلى‬‫المعلومات‬.•‫تحديد‬‫المصادر‬‫المتاحة‬‫للمعلومات‬.•‫صياغة‬‫استراتيجيات‬‫بحث‬‫ناجحة‬.•‫الوصول‬‫إلى‬‫مصادر‬‫المعلومات‬‫بما‬‫في‬‫ذلك‬‫المصادر‬‫المبنية‬‫على‬‫الحاسب‬‫وغيرها‬‫من‬‫التقنيات‬.•‫تقييم‬‫المعلومات‬.•‫تنظيم‬‫المعلومات‬‫ألغراض‬‫وتطبيقات‬‫عملية‬.•‫تكامل‬‫المعلومات‬‫الجديدة‬‫مع‬‫المعرفة‬‫الكائنة‬.•‫استخدام‬‫المعلومات‬‫أثناء‬‫التفكير‬‫الناقد‬Critical Thinking‫وحل‬‫المشكالت‬.‫ويمكن‬‫إضافة‬‫إلى‬‫ما‬‫سبق‬‫فهم‬‫واستيعاب‬‫الفرد‬‫للقضايا‬‫االقتصادية‬‫والقانونية‬‫واالجتماعية‬‫المحيطة‬‫باستخدام‬‫المعلومات‬‫والوصول‬‫إليها‬‫مع‬‫مراعاة‬‫أخالقيات‬‫االستخدام‬‫وقانونيته‬• Information Literacy in an Information Society. ERIC Digest. ERIC Clearinghouse on Information &Technology - ERIC, ERIC Digests, Goals 2000, National Education Goals 1990. Available at.:http://www.ed.gov/databases/ERIC_Digests/ed372756.html
  80. 80. ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬...‫المسئولية‬‫؟‬‫المنزل‬‫المدرسة‬‫الجامعة‬‫العمل‬ ‫جهة‬
  81. 81. ‫المكتبة‬‫المعلوماتية‬ ‫للثقافة‬ ‫الشرعية‬ ‫المدرسة‬ ‫هي‬http://www.library.dcu.ie/images/Main%20Pages/conul-il.JPG
  82. 82. ‫مهارات‬ ‫مسؤولية‬ ‫توزيع‬‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬‫بين‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬!ACRL IL competencies, Middle States responsibilities‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مهارات‬‫المسؤولية‬‫وحجمها‬ ‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫طبيعة‬ ‫تحديد‬‫مساعدة‬ ‫مع‬ ‫األساس‬ ‫في‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫من‬‫بفاعلية‬ ‫ومصادرها‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫المكتبات‬ ‫أمناء‬‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬ ‫الناقد‬ ‫التقييم‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫وأعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬‫المعلوماتي‬ ‫للمحتوى‬ ‫الناقد‬ ‫التقييم‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫ما‬ ‫عمل‬ ‫إلنجاز‬ ‫المعلومات‬ ‫استخدام‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫وأخالقي‬ ‫قانوني‬ ‫بشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫استخدام‬‫مساعدة‬ ‫مع‬ ‫األساس‬ ‫في‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫من‬
  83. 83. ‫مهارات‬ ‫إدراج‬ ‫وعيوب‬ ‫مزايا‬‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬‫ضمن‬‫مستقل‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫أو‬ ‫الدراسية‬ ‫المقررات‬..‫الدراسية‬ ‫البرامج‬ ‫ضمن‬ ‫مهارات‬ ‫مستقل‬ ‫دراسي‬ ‫برنامج‬‫المزايا‬.1‫إضافية‬ ‫برامج‬ ‫لدراسة‬ ‫الطالب‬ ‫يحتاج‬ ‫لن‬..2‫للطالب‬ ‫النجاح‬ ‫متطلبات‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫توجد‬ ‫ال‬.‫العيوب‬.1‫الدراسية‬ ‫البرامج‬ ‫كافة‬ ‫معايير‬ ‫في‬ ‫التعديل‬ ‫يتطلب‬..2‫التعليم‬ ‫جودة‬ ‫ضمان‬ ‫وبالتالي‬ ‫األداء‬ ‫ومتابعة‬ ‫مراقبة‬ ‫يصعب‬.‫المزايا‬.1‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫في‬ ‫التعديل‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫ال‬..2‫تعليم‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫ضمان‬‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬.‫العيوب‬.1‫للطالب‬ ‫النجاح‬ ‫متطلبات‬ ‫زيادة‬..2‫الدراسية‬ ‫المقررات‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الزيادة‬.
  84. 84. • One-On-One Reference Desk‫بالمكتبة‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬ ‫مكتب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫التعليم‬.• In-Class or Group Instruction‫المجموعات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬.• Tours (in-person & online)‫الجوالت‬(‫اإللكترونية‬ ‫أو‬ ‫المباشرة‬)• Instructional Web Pages/Web Tutorials‫تعليمية‬ ‫برامج‬ ‫أو‬ ‫تعليمية‬ ‫صفحات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬• Library Guides (print or web-form)‫المكتبة‬ ‫كتيبات‬(‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫واإللكترونية‬ ‫المطبوعة‬)‫المختلفة‬ ‫التعليم‬ ‫أنماط‬‫المعلوماتية‬ ‫للثقافة‬
  85. 85. ‫الجديدة‬ ‫الجامعية‬ ‫الدرجات‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مهارات‬ ‫تضمين‬http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1895938&show=html
  86. 86. ‫المكتبة‬ ‫جولة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مهارات‬‫واالتصال‬‫العليا‬ ‫الدراسات‬:‫البحثية‬ ‫المعلومات‬ ‫استرجاع‬http://www.helsinki.fi/library_old/viikki/training/supportforplanningtuition.html
  87. 87. http://www.arber.com.tr/ecil2013.org/index.php/home
  88. 88. ‫المركزية‬ ‫المكتبة‬ ‫أصدقاء‬ ‫لجماعة‬ ‫لالنضمام‬ ‫دعوة‬___________________________________________________________________________________________________________
  89. 89. ‫شكرا‬

×