Federación de Estudiantes – UBB<br />Foro -Taller de la Educación y las Universidades Estatales<br />El Rol de la Universi...
Puntos<br /><ul><li>Sistema de Educación Superior en Chile
Características del Sistema de Educación.
Regulaciones de las Universidades en Chile.
El Estado y la Educación Superior en Chile
Estado, Políticas Públicas, cambios claves, Educación.
Desarrollo Estratégico:
Competitividad, Inclusión y Cohesión Social
Chile en el Mundo
Educación Superior:
Situación, Inversión,
Impactos,
en el centro de los desafíos país</li></ul>Universidades Estatales:<br /><ul><li>Rol, Articulación Interna y Propuestas</l...
La Educación sí importa a los Chilenos<br />
Educación Superior Pública <br />Acuerdo en Latinoamericana y el Caribe<br /> “La Educación Superior es un bien público so...
Rol del EstadoFormas de actuación<br />Las Políticas Públicas, la Legislación, los Planes, los Programas y  los Proyectos ...
Disponibilidad y manejo de computador en alumnos, según dependencia de la escuela a la que asisten<br />Fuente: Encuesta a...
Cambios Claves del Contexto Mundial<br /><ul><li>Globalización: nuevas: oportunidades, mercados; nuevas amenazas, competid...
TLC´s  gestionados por Chile con Unión Europea, Estados Unidos, Corea y otros.
Evolución de economía mundial hacia una de base en el conocimiento.
Creciente importancia de la educación terciaria (técnica y universitaria) en el desarrollo económico. (Porque la Innovació...
Cambios profundos de la educación terciaria en Unión Europea, Canadá y Australia. Pertinencia, formación continua, flexibi...
Internacionalización de la Educación Terciaria</li></ul>Dr. H. Gaete,    hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción,  15 junio  201...
Para el Desarrollo Estratégico:Competitividad, Inclusión  y  Cohesión Social son Esenciales<br />...   Y los  impulsores d...
Conocimiento y la innovación: cantidad y calidad.</li></ul>2. De la INCLUSIÓN y COHESIÓN SOCIAL:<br /><ul><li>La Movilidad...
Chile¿ Cómo nos ven? CompetitividadMundial 2009 - 201030 entre 134<br />Fte.: WEF/FEM, Informe Competitividad, Sep. 2009<b...
Chile: competitividad<br />2006 - 2007<br />2009 - 2010<br />Nuestros Problemas<br />Educación Superior  y Capacitación: C...
CHILE:  BAJA COHESION SOCIAL<br />Alto IDH Global 2007-2008:Lugar 40 / 177 países.<br />Respecto de los 15 Top en el IDH<b...
CHILE: SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1980.<br />(TOTAL INSTITUCIONES: 8)<br />UNIVERSIDADES<br />del  CONSEJO <br />DE<br ...
1973: 1,80%
1980: 1,14%</li></ul>Hasta 1973: gratuidad, por ley:<br /><ul><li>Ley Nº 11.575: Fondo de Construcciones e Investigaciones...
MAS ALGUNOS PAGOS DIRECTOS MENORES.</li></ul>Hasta 1975: gratuidad, por ley:<br />Las cuotas de salud, de solidaridad, etc...
CHILE: SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ACTUAL <br />(TOTAL INSTITUCIONES: 196)<br />UNIVERSIDADES<br />INSTITUTOS  <br />CEN...
UES Cjo. Rectores: Promedio Aporte Público: 17% (UBB: 8%)
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U estatal 15 junio 2010

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Presentación Héctor Gaete
Foro - Taller de Educación y Universidades Estatales
UBB 2010

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U estatal 15 junio 2010

  1. 1. Federación de Estudiantes – UBB<br />Foro -Taller de la Educación y las Universidades Estatales<br />El Rol de la Universidad Estatal:<br />Institución Clave <br />para el Desarrollo Estratégico de Chile<br />Dr. Héctor Guillermo Gaete Feres<br /> Rector UBB<br />hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, Martes 15 de junio 2010<br />
  2. 2. Puntos<br /><ul><li>Sistema de Educación Superior en Chile
  3. 3. Características del Sistema de Educación.
  4. 4. Regulaciones de las Universidades en Chile.
  5. 5. El Estado y la Educación Superior en Chile
  6. 6. Estado, Políticas Públicas, cambios claves, Educación.
  7. 7. Desarrollo Estratégico:
  8. 8. Competitividad, Inclusión y Cohesión Social
  9. 9. Chile en el Mundo
  10. 10. Educación Superior:
  11. 11. Situación, Inversión,
  12. 12. Impactos,
  13. 13. en el centro de los desafíos país</li></ul>Universidades Estatales:<br /><ul><li>Rol, Articulación Interna y Propuestas</li></ul>Concepción, 15 junio 2010<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />
  14. 14. La Educación sí importa a los Chilenos<br />
  15. 15. Educación Superior Pública <br />Acuerdo en Latinoamericana y el Caribe<br /> “La Educación Superior es un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado. Ésta es la convicción y la base para el papel estratégico que debe jugar en los procesos de desarrollo sustentable de los países de la región.”<br />(Conferencia Regional UNESCO sobre Educación Superior, CRES, Junio 2008)<br />Este mensaje se reitera desde hace varios años<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  16. 16. Rol del EstadoFormas de actuación<br />Las Políticas Públicas, la Legislación, los Planes, los Programas y los Proyectos son instrumentos del Estado que se enmarcan en su actuación como actor social a nivel terciario.<br />Las actuaciones específicas del Estado reflejan el Estilo de Desarrollo al que aspiran las Naciones, a través de sus Gobiernos, y son de carácter político.<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  17. 17. Disponibilidad y manejo de computador en alumnos, según dependencia de la escuela a la que asisten<br />Fuente: Encuesta a Actores del Sistema Educativo, CIDE 2004.<br />En “Encuesta de Desarrollo Humano, Chile, PNUD, 2005.<br />Caso de actuación gubernamental a nivel terciario (ex ante)<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  18. 18. Cambios Claves del Contexto Mundial<br /><ul><li>Globalización: nuevas: oportunidades, mercados; nuevas amenazas, competidores.
  19. 19. TLC´s gestionados por Chile con Unión Europea, Estados Unidos, Corea y otros.
  20. 20. Evolución de economía mundial hacia una de base en el conocimiento.
  21. 21. Creciente importancia de la educación terciaria (técnica y universitaria) en el desarrollo económico. (Porque la Innovación depende del conocimiento).
  22. 22. Cambios profundos de la educación terciaria en Unión Europea, Canadá y Australia. Pertinencia, formación continua, flexibilidad,, integración vertical y horizontal (movilidad), etc.
  23. 23. Internacionalización de la Educación Terciaria</li></ul>Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  24. 24. Para el Desarrollo Estratégico:Competitividad, Inclusión y Cohesión Social son Esenciales<br />... Y los impulsores determinantes son:<br />1. De la COMPETIVIDAD:<br /><ul><li>Capital Humano: cantidad y calidad.
  25. 25. Conocimiento y la innovación: cantidad y calidad.</li></ul>2. De la INCLUSIÓN y COHESIÓN SOCIAL:<br /><ul><li>La Movilidad Social.</li></ul>Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  26. 26. Chile¿ Cómo nos ven? CompetitividadMundial 2009 - 201030 entre 134<br />Fte.: WEF/FEM, Informe Competitividad, Sep. 2009<br /> Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  27. 27. Chile: competitividad<br />2006 - 2007<br />2009 - 2010<br />Nuestros Problemas<br />Educación Superior y Capacitación: Capital Humano Avanzado.<br />Alfabetización Digital<br />Innovación<br />Educación Superior y Capacitación: Capital Humano Avanzado.<br />Salud y Educación Primaria<br />Innovación<br />Fte.: WEF/FEM, Informe Competitividad, Sep. 2006 y Sep. 2009<br /> Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  28. 28. CHILE: BAJA COHESION SOCIAL<br />Alto IDH Global 2007-2008:Lugar 40 / 177 países.<br />Respecto de los 15 Top en el IDH<br />2007 - 2008<br />2006 - 2007<br />Chile: Alta Desigualdad<br />Fte.: PNUD/NU “Informe Desarrollo Humano 2007-2008, C15, pp.283; 2007”.<br />Concepción, 15 junio 2010<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />
  29. 29. CHILE: SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR 1980.<br />(TOTAL INSTITUCIONES: 8)<br />UNIVERSIDADES<br />del CONSEJO <br />DE<br />RECTORES<br />(eran 8)<br />ESTATALES<br />PARTICULARES DE <br />CARÁCTER PÚBLICO<br />1<br />1<br />U. DE CHILE<br />PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE<br />2<br />2<br />U. TÉCNICA DEL ESTADO<br />U. DE CONCEPCIÓN<br />3<br />U. AUSTRAL DE CHILE<br />4<br />U. CATÓLICA DE VALPARAISO<br />5<br />U. CATÓLICA DEL NORTE<br />6<br />U.TÉCNICA FEDERICO STA. MARÍA<br />CHILE: Perfil Sistema hasta 1980<br />8 Ues Tradicionales<br />118.000 alumnos pregrado<br />$142.000 millones (en moneda 1997)<br />$1.200.000/alumno<br />Hasta 1977, enseñanza universitaria es prácticamente gratuita.<br />Entre 1977 y 1980 en todas las Universidades se impone Arancel Único Diferenciado por niveles de ingreso familiar. (de 3 a 22 tramos y siempre uno gratuito)<br /><ul><li>Aportes sobre el PIB.
  30. 30. 1973: 1,80%
  31. 31. 1980: 1,14%</li></ul>Hasta 1973: gratuidad, por ley:<br /><ul><li>Ley Nº 11.575: Fondo de Construcciones e Investigaciones universitarias, formado con el 0.5% de todos los impuestos</li></ul>directos e indirectos de origen fiscal y derechos de aduana y exportación. <br /><ul><li>Ley Nº 13.964 que asignaba las utilidades de un sorteo anual de la Polla Chilena de Beneficencia y del sorteo Lotería Concepción. La Tasa de despacho aduanero era destinada a las universidades de Valparaíso.
  32. 32. MAS ALGUNOS PAGOS DIRECTOS MENORES.</li></ul>Hasta 1975: gratuidad, por ley:<br />Las cuotas de salud, de solidaridad, etc: comienzan a aumentar.<br />Desde 1975 a 1977:<br />En la U Chile la Cuota de Solidaridad se cambió a”Matrícula Diferenciada por Tramos”<br />Financiamiento del Sistema:<br />Aportes Públicos: 100%<br />Dr. H. Gaete, 15 junio 2010<br />
  33. 33. CHILE: SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR ACTUAL <br />(TOTAL INSTITUCIONES: 196)<br />UNIVERSIDADES<br />INSTITUTOS <br />CENTROS DE FORMACIÓN <br />PROFESIONALES<br />TÉCNICA <br />(<br />(son 45)<br />son 90)<br />(son 61)<br />del CONSEJO <br />DE<br />RECTORES<br />PRIVADAS<br />(son 25)<br />(son 36)<br />PÚBLICAS<br />PARTICULARES DE <br />CARÁCTER PÚBLICO <br />(son 9)<br />(son 16)<br />Tradicionales<br />Tradicionales<br />1<br />1<br />U. DE CHILE<br />PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE<br />2<br />2<br />U. DE SANTIAGO (Ex-UTE)<br />U. DE CONCEPCIÓN<br />Derivadas <br />(de 1 y 2)<br />3<br />U. AUSTRAL DE CHILE<br />3<br />4<br />U. METR. CS. DE LA EDUC.<br />U. CATÓLICA DE VALPARAISO<br />4<br />5<br />U. DE TARAPACÁ<br />U. CATOLICA DEL NORTE<br />5<br />6<br />U. DE VALPARAISO<br />U. TÉCNICA FEDERICO STA. MARÍA<br />Derivadas de la P. U. Católica<br />6<br />U. DE ANTOFAGASTA<br />7<br />7<br />U. DE TALCA<br />U. CATÓLICA SMA.CONCEPCIÓN<br />8<br />8<br />U. DE LA FRONTERA<br />U. CATÓLICA DE TEMUCO<br />9<br />9<br />U. DE LA SERENA<br />U. CATÓLICA DEL MAULE<br />10<br />U. DEL BIO-BIO<br />11<br />U. DE LOS LAGOS<br />12<br />U. DE ATACAMA<br />13<br />U. DE MAGALLANES<br />14<br />U. PLAYA ANCHA CS.EDUC.<br />15<br />U.TECNOL. METROPOLITANA<br />16<br />U. ARTURO PRAT<br />CHILE: Perfil Sistema desde la Reforma1981 a dic. 2008Ampliación de la oferta<br />804.981 alumnos pregrado<br />196 instituciones.<br />593 Sedes.<br />7.751 carreras: <br />-total UES: 3.862 (50%)<br />en Ues. C. Rectores, <br />en Ues. Privadas<br />2.275 en I.P. (29%)<br />1.614 en C.F.T. (21%)<br />Gasto Total en Educ. Superior: 2% PIB<br /><ul><li>Gasto Público: 0,3% PIB 2004 (18% del G. Total en ES)</li></ul>(UE: 1,1%; OECD: 1,3%)<br /><ul><li>Gasto Privado (Aranceles y Servicios): 1,7% PIB 2004
  34. 34. UES Cjo. Rectores: Promedio Aporte Público: 17% (UBB: 8%)
  35. 35. Chile: Gasto Público en Educación Total: 3,4% PIB
  36. 36. (Prom. OECD: 5,4%)
  37. 37. 16,7% Ppto. Público
  38. 38. La E. Superior representa:
  39. 39. 14,2% Ppto. Educación
  40. 40. (Prom. OECD: 23%)
  41. 41. (Prom. UE: 23%)</li></ul>Dr. H. Gaete, 15 junio 2010<br />
  42. 42. Aportes Fiscales a Educación Superior<br />Presupuesto de la Nación 2009<br />Monto Total: $386 mil millones (US$ MM 683)<br />Nota: Excluye Ley 20.027 (Garantías Crédito Aval del Estado) M$ 75.767.557.<br />Elab.: H. Gaete, Fuente: Ppto. Nación, Minhacienda, dic. 2008<br />Dr. H. Gaete, 15 junio 2010<br />
  43. 43. Respecto de los 15 Top en el IDH<br />CHILE: BAJO COMPROMISO CON LA EDUCACION: Gasto Público Insuficiente <br />Fte.: PNUD/NU “Informe Desarrollo Humano 2007-2008, C11, pp.267; 2007”.<br />Concepción, 15 junio 2010<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />
  44. 44. GASTO PÚBLICO EN EDUCACIÓN COMO PORCENTAJE DEL PIB<br />[PROMEDIO PERÍODO 1999-2004]<br />Fuente : Consejo Nacional de Innovación. Hacia una estrategia nacional de innovación para la competitividad. <br />La mayoría de los países de rápido crecimiento y abundantes en recursos naturales presentan un nivel de gasto público en educación superior al de Chile, excepto Corea y Singapur. Sin embargo, estos últimos presentan un gran porcentaje de gasto privado.<br />Fuente: HACIA UNA ESTRATEGIA NACIONAL DE INNOVACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD. Cjo. Nac. Innov, 2006; figura 8, p. 46<br />Concepción, 15 junio 2010<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />
  45. 45. 1991 2004<br />Cobertura Comparada: Las brechas en educación terciaria: (Técnica y Universitaria)<br />Nivel educacional promedio de nuestra fuerza de trabajo está por debajo de lo que corresponde por nuestro nivel de ingreso.<br />Porcentaje de matrícula en educación terciaria<br />%<br />100<br />89<br />76<br />73<br />65<br />59<br />39<br />37<br />33<br />29<br />26<br />26<br />21<br /> Chile Corea Estonia Irlanda Letonia Lituania<br />Fuente: J. M. Benavente, Cjo. Nac. Innov, 2007<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  46. 46. Dr. H. Gaete, 15 junio 2010<br />Regulaciones<br />
  47. 47. Desequilibrio Regional<br />Chile Geográfico<br />Chile Demográfico<br />Arica - Parinacota<br />Tarapacá<br />Arica - Parinacota<br />Antofagasta<br />Tarapacá<br />Atacama<br />Antofagasta<br />Coquimbo<br />Atacama<br />Valparaíso<br />Coquimbo<br />Santiago<br />Valparaíso<br />Santiago<br />O’Higgins<br />O’Higgins<br />Maule<br />Maule<br />Bio Bio<br />Bio Bio<br />Araucanía<br />Araucanía<br />Los Ríos<br />Los Ríos<br />Los Lagos<br />Los Lagos<br />Aisén<br />Aisén<br />Magallanes<br />Magallanes<br />Fuente: H. Gaete 2008, adaptado de CORBIOBIO, 2003.<br />7<br />Población<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  48. 48. CHILE 2008: Distribución Regional Colegios Particulares Pagados (Humanista Científico)<br />Alto Impacto Negativo sobre la Captación del AFI por las Regiones<br />Fte.: Mineduc, Elab: H. Gaete, julio 2008, <br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  49. 49. Fuerte Segmentaciónpor calidad de la enseñanza previa a la ES:<br />Ranking de Colegios: Primeros 200 en el promedio PSU (Lenguaje y Matemáticas) 2009.<br />Procedencia de los 15.193 Alumnos de esos 200 colegios:<br />Municipalizados: 14%<br />Particulares Subvencionados: 15,5%<br />Particulares: 70,5%<br />Número de Establecimientos:<br />Municipalizados: 5 (de las comunas de Providencia y Santiago)<br />Particulares Subvencionados: 29<br />Particulares: 166 (83%)<br />Debe considerase que del total de alumnos que rindieron la PSU, sólo el 15% son de colegios Particulares Pagados.<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  50. 50. ¿ Y ahora, cuál es la necesidad de futuro, para el desarrollo de Chile ?<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  51. 51. Chile en ProyecciónLa Educación Terciaria es Estratégica<br />Para asegurar su desempeño macroeconómico.<br /><ul><li> Chile debe: Avanzar hacia un Desarrollo basado en Conocimiento.
  52. 52. Materia Prima no estará en los territorios sino en las personas.
  53. 53. Fortalecer la formación de Capital Humano Avanzado.
  54. 54. Educación Terciaria: Técnica, profesional y de postgrado.</li></ul>Para avanzar en equidad:<br /><ul><li> Chile debe: Focalizar sus Políticas Públicas hacia una mayor Integración y Cohesión Social:
  55. 55. Mejor distribución de corto, mediano y largo plazo.
  56. 56. Subsidios a educación, salud, alimentación: en grupos vulnerables.
  57. 57. Acceso a la Cultura como Bien Público: La Cultura un instrumento para la Integración Social.
  58. 58. Cobertura y CALIDAD de servicios urbanos básicos: vivienda, agua potable, alcantarillado, conectividad.
  59. 59. Acceso y mantención en Educación Terciaria de Calidad: principal vehículo </li></ul> para la movilidad social.<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  60. 60. Educación Superior: en el centro de los Desafíos País: Oportunidad<br />Economía basada en <br />Materias Primas<br />Capital <br /> Humano <br /> Avanzado<br />Economía basada en <br />Conocimiento<br /> DESARROLLO<br />Duplicar el PIB Percápita<br /> De US$14 mil a US$28 mil<br />Reducir Brechas de<br />Igualdad:<br />a) 10/10 de 33 a 20 veces<br />b) 20/20 de 15 a 7 veces<br />c) GINI: de 54,9 a 35,0<br />Clave<br />Educación Superior Cobertura y Estado Calidad Certificada<br />Educación Superior <br />Cobertura y Mercado<br />Calidad Heterogénea <br />Clave<br />Sociedad Basada en <br />Desigualdad<br />Instrumento<br /> Movilidad<br />Social<br />Sociedad Basada en <br />Igualdad<br />Concepción, 15 junio 2010<br />24<br />
  61. 61. UES ESTATALES<br />Buscar las ventajas de la colaboración<br />Potencial colaborativo:<br />Potencial Competitivo:<br /><ul><li>Gobierno
  62. 62. 16 Universidades
  63. 63. Asoc. Académicos
  64. 64. Asoc. Funcionarios
  65. 65. Federaciones Estudiantes
  66. 66. Rectorías
  67. 67. Redes de Comunicaciones
  68. 68. Tecnología
  69. 69. Conocimientos
  70. 70. Infraestructura</li></ul>¡¡ DISPERSO !!<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Académicos: JC. 4.957; MJ: 1.609 = 6.566<br />TP: 6.656 Total 13.222 academicos<br />Funcionarios: 14.080<br />Alumnos:146.000<br />Construir<br />Inteligencia Colectiva<br />Capital Social<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  71. 71. Obstáculos a Vencer:<br />Centralismo: dependencia del nivel central, alejamiento de los centros decisión.<br />Estado neutral: confusión entre alcance y fuerza.<br />Visión de corto plazo de la Política Pública en Educación.<br />Visiones dispersas del Desarrollo: falta visión compartida.<br />Escasa cultura colaborativa entre UES ESTATALES.<br />Desconfianza, Resignación y Escepticismo de los actores.<br />Monopolización por sector público: uni-direccionalidad.<br />Politización excesiva, sobre-ideologización.<br />Descoordinación entre Políticas Públicas.<br />Competencia destructiva entre las UES.<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  72. 72. Roles Vitales en la Construcción colaborativaLÍDERES CONSTRUYEN<br />Gobierno<br />Estudiantiles<br />Autoridades<br />Universitarias<br />Académicos<br />Y<br />Funcionarios<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  73. 73. Abordar Temas Críticos<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Descentralización, empoderamiento regional.<br />Eliminar neutralidad de Estado: impulsar con fuerza conductora.<br />Formular Políticas Públicas de mediano y largo plazos.<br />Acordar una Visión compartida del Desarrollo.<br />Construir la Red de UES ESTATALES.<br />Relevar a lideres y actores que crean en un futuro posible.<br />Participación y trabajo conjunto con el sector público.<br />Búsqueda de acuerdos, articulación por lo que nos une.<br />Trabajo conjunto con propuestas del Gobierno.<br />Impulsar un modelo de colaboración.<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  74. 74. ¡ ES NECESARIO ARMAR EL ROMPECABEZAS !<br />GOBIERNOSECTOR PÚBLICO<br />CIUDADANIA<br />ORGANIZACIONES<br /> Vinculaciones<br />INTERNACIONALES<br />UNIVERSIDADES<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  75. 75. ¡Pero no CUALQUIER ROMPECABEZAS !<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />¡Debe construirse con sentido de Misión y Visión de País !<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  76. 76. Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />¡ En Educación Superior el rompecabezasSE ARMA SOBRE DOS PIEZAS ESTRATEGICAS !<br />ESTADO<br />UES <br />ESTATALES<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  77. 77. Pregunta Básica:¿Deben existir la Universidades Estatales?<br />Dr. H. Gaete, hgaete@ubiobio.cl<br />SÍ, especialmente en Chile:<br />Consolidar y promover la democracia<br /> Fortalecer Inclusión y Cohesión Social <br /> Promover Movilidad social <br /> El país necesita un Referente de Calidad con Orientación Pública para el sistema de Educación Superior.<br />Esta es la última gran batalla por el control direccional de la Nación<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  78. 78. Educación Superior Estatal<br />Para Fortalecer los Grandes Valores Nacionales<br /><ul><li>Función política y social de la educación Superior Estatal:</li></ul>Formar para la democracia: aprender a deliberar y dialogar en un marco de pluralidad y tolerancia. <br />Igualdad de Oportunidades en Calidad: Acceso y Mantención<br />Promoción de la Meritocracia: talento y mérito por sobre el origen social.<br />Concepción, 15 junio 2010<br />
  79. 79. Federación de Estudiantes – UBB<br />Foro -Taller de la Educación y las Universidades Estatales<br />El Rol de la Universidad Estatal:<br />Institución Clave <br />para el Desarrollo Estratégico de Chile<br /> Muchas Gracias<br />Dr. Héctor Guillermo Gaete Feres<br /> Rector UBB<br />hgaete@ubiobio.cl<br />Concepción, Martes 15 de junio 2010<br />

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