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Una forma de disminuir los daños que la violencia puede causarsería: Mayor presencia del personal docente y un trabajo con...
No debemos olvidar que cuando hablamos de violencia, no sólonos referimos a la puramente física, sino también a la verbal ...
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Violencia escolar

  1. 1. La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestrasvidas. Es una manifestación que ocurre en todos los nivelessociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto demanifiesto también en las instituciones. Dicha violencia fueocultada, negada y silenciada durante muchos años poreducadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actosviolentos no ha hecho más que empeorarlos.Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumentadía a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla yactuar sobre ella, esta es una manera de trabajar enprevención.El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero confirmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y laangustia que la violencia produce para no caer en laimpotencia y actuar desde una postura reflexiva que nospermita encarar abordajes acordes a su complejidad.
  2. 2.  Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden volverse destructivos y deben ser enfrentados en forma constructiva Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto cooperativo y éste supone: Interdependencia positiva. Trabajo en grupo La meta debe ser en grupo. Enseñar a negociar para resolver un problema. Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del otro no implica rechazo a su persona. Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades. Exponer sus propias razones y escuchar al otro. Aprender a no juzgar a los otros.
  3. 3.  La violencia escolar es una violencia particularmente específica por los siguientes aspectos: El espacio de la victimización es la propia escuela, el lugar donde se desarrolla el proceso educativo. Los participantes de la violencia, en numerosos casos son los alumnos , esto constituye una línea endeble entre los autores de los hechos de violencia y las víctimas. El personal docente se muestra vulnerable por no poder controlar la violencia en la institución escolar esto conduce a una permisibilidad y agravamiento de los comportamientos violentos. Tanto la sociedad en su conjunto como el ámbito escolar han abandonado una educación cimentada en los principios básicos de los derechos humanos , el respeto , la igualdad y la paz.
  4. 4. Una forma de disminuir los daños que la violencia puede causarsería: Mayor presencia del personal docente y un trabajo con losalumnos respecto de los objetivos que tienden a cuidar y respetarsu propio ámbito escolar. Estimularlos a colaborar, integrarse y actuar cooperativamentemediante talleres de reflexión y de intercambio como así también lapuesta en marcha de jornadas voluntarias de trabajo tendientes amejorar y embellecer las instalaciones.Incluir a la comunidad, para que se sienta identificada con la tareaescolar.Se podrán proyectar películas y videos invitando a los distintossectores de la sociedad, repartir folletos, organizar charlas ydebates.
  5. 5. No debemos olvidar que cuando hablamos de violencia, no sólonos referimos a la puramente física, sino también a la verbal o atoda aquella acción en la que se produce un ataque a ladignidad de la persona o a su integridad psicológica. Sonsituaciones, como la que hemos ilustrado, que no suelentrascender pero que pueden tener consecuencias tanto o másnegativas que las agresiones físicas. De ahí la importancia desu detección y tratamiento.

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