Successfully reported this slideshow.
Pamantasang Normal ng PilipinasAng Pambansang Sentro sa Edukasyong                Pangguro Kolehiyo ng Sining at Agham Pan...
I.       LAYUNIN      A. Panlahat:            PSSLC: Nabubuo ang implikasyon ng pag-unlad ng kabihasnan at pagtatag ng mga...
III.      PAGLALAHAD       A. Panimulang Gawain:        1. Panalangin:                         GURO                       ...
GURO                                MAG-AARALNauunawaan ba klase? Simulan na.Magaling! Nasagutan ninyong lahat ang mgahini...
GURO               MAG-AARAL       GIASORIYN        IRIGASYON       LEONSAPRA        PORSELANA       OSUICFCNU        CONF...
GURO                                          MAG-AARAL                                                  SANTO            ...
GURO                                        MAG-AARAL                              grupo. Ang mga grupo ay pupunan ang tal...
C. Pangwakas na Gawain:1.      Paglalahat                     GURO                                        MAG-AARALNgayong...
3.     Pagpapahalaga                    GURO                                           MAG-AARALSa kasalukuyan nating pana...
GURO                                     MAG-AARAL                                             4. Dinastiyang nagtayo ng m...
lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina

1,604 views

Published on

This lesson plan in Women Studies course includes gender integration in teaching ancient civilization in China particularly in Hsia, Shang and Chou Dynasty.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

lesson plan on women studies- Ang Matandang Tsina

  1. 1. Pamantasang Normal ng PilipinasAng Pambansang Sentro sa Edukasyong Pangguro Kolehiyo ng Sining at Agham Panlipunan Kagawaran ng Agham Panlipunan Daang Taft, Maynila Ang Masusing Banghay Aralin sa Araling Panlipunan II Paksa: Ang Matandang Tsina (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou) Bilang Pinal na Pangangailangan Sa Kursong WS6 Methods and Strategies in Teaching Women Studies Ipinasa ni: Sheila Marie G. Cesario III-21 BSE Social Science Petsa ng Pagpapakitang-turo: Pebrero 9, 2013 Ipinasa kay: Grace M. Bernabe Propesor sa kurso
  2. 2. I. LAYUNIN A. Panlahat: PSSLC: Nabubuo ang implikasyon ng pag-unlad ng kabihasnan at pagtatag ng mga imperyo sa Asya B. Tiyak: a. Naiisa-isa ang mga katangian ng tatlong dinastiya sa Asya b. Naiuugnay ang mga ambag ng Matandang Tsina sa kasalukuyang pamumuhay c. Nakapagbibigay ng suhestiyon sa pagpapaunlad ng kakayahan ng kababaihan C. Inaasahang Pagpapahalaga (Targeted Value) a. Pagpapahalaga sa kultura at ambag ng kabihasnan ng Matandang Tsina b. Pagpapahalaga sa kakayahan ng kababaihan D. Gender Core Message a. Patriyarkal na lipunanII. NILALAMAN A. Paksa: Ang Matandang Tsina (Dinastiyang Hsia, Shang at Chou) B. Sanggunian a. Sebastian, Adelina etal (2010); Buhay na Asya; Educational Resource Corp. b. Murphey, Rhoads (1996); A History of Asia; Harper Collins College Publishers c. Krieger, Larry etal (1997); World History: Perspectives on the Past; D.C. Heath and Company C. Kagamitan: a. Laptop o PC b. Babasahin sa Hsia, Shang at Chou c. Talahanayan para sa pangkatang Gawain d. Metacards e. Ink marker para sa panulat
  3. 3. III. PAGLALAHAD A. Panimulang Gawain: 1. Panalangin: GURO MAG-AARALTayo’y magsitayo para sa ating pambungad (Bibigkas ng panalangin)na panalangin. 2. Pagbati: GURO MAG-AARALMagandang umaga, mga mag-aaral ng Magandang umaga rin po sa inyo, guro!Kasaysayan!Maaari na kayong magsiupo. 3. Balitaan GURO MAG-AARALKlase, mayroon ba kayong mga baong balitapara sa araw na ito na inyong nabasa, narinigo napanood? (May magbabahagi ng balita sa klase.)Maraming salamat sa (mga) nagbahagi ngkanilang nalaman na balita. Bigyan natinsiya/sila ng tatlong bagsak! 1,2,3! 4. Balik-aral: GURO MAG-AARALBilang pagbabalik tanaw sa ating nakaraangtalakayan, may inihanda akong pagsasanay.Ito ay upang malaman ang inyong natutunannoon gating talakayan. Ang pagsasanay na itoay tatawagin nating plus minus picture. Panuto: Sagutan ang hinihingi ng mga sumusunod batay sa mga clue na ibinigay. Halimbawa:
  4. 4. GURO MAG-AARALNauunawaan ba klase? Simulan na.Magaling! Nasagutan ninyong lahat ang mgahinihinging mga terminolohiya. Ngayon aymasasabi kong kayo ay may natutunan sanakaraan nating aralin. 5. Pagganyak: GURO MAG-AARALMakikita nyo ngayon sa pisara ang mgalarawan at ang mga tawag dito. Ngunit angmga letra ay nakagulo. Ayusin lamang angmga nagulong titik upang makabuo ng tamangsalitang angkop sa larawan. ELARCO EBON ORACLE BONE
  5. 5. GURO MAG-AARAL GIASORIYN IRIGASYON LEONSAPRA PORSELANA OSUICFCNU CONFUCIUS SYNTIDAIA DINASTIYA KLIS SILK
  6. 6. GURO MAG-AARAL SANTO TANSO UPDLYMAISO PYUDALISMOMagaling! Nasagutan nyong lahat ang mgajumbled letters.May bago tayong clap. Ang angel’s clap. Dahilmagaling ang inyong pagsagot, tuturuan kokayo ng angel’s clap.May kinalaman sa mga salitang inyong nabuoan gating talakayan ngayong araw. At ito angMatandang Tsinan a sakop ang mgadinastiyang Hsia, Shang at Chou. (1,2, woot, woot! 1,2, woot, woot! Angeeel! B. Panlinang na Gawain: GURO MAG-AARALTinawag itong Matandang Tsina dahil angtatlong pamumuno rito ay dinastiya. Ibigsabihin, ang pamamahala ng kanilang Hahatiin ang klase sa tatlo:komunidad ay nasa kapangyarihan ng iisang - Hsiapamilya. Magkakaroon tayo ng pangkatang - Shanggawain. - Chou May ibibigay na babasahin ang guro sa bawat
  7. 7. GURO MAG-AARAL grupo. Ang mga grupo ay pupunan ang talahanayan na nakatakda sa kanila batay na rin sa kanilang binasa na ibinigay ng guro. Gagawin ang pagsasanay sa loob ng sampung minuto. TALAHANAYAN: HSIA LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Sutla Pagsakop ng Sutla Agrikultura Shang Irigasyon Palayok Dike Palayok Kompas LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Agrikultura Maling Tanso Dinastiyang Slave trade pamumuno Calligraphy Mapang- Pagmimina Pagsakop ng Oracle bone alipin Sutla Chou Kalendaryo Animism LIPUNAN EKONOMIYA PAGBAGSAK AMBAG SA KABIHASNAN Patriyarkal Agrikultura Pag-aalsa ng Civil service Pyudalismo Pagmimina alipin at Confucianismo Civil Sutla maharlika Taoismo service PyudalismoPagpapalalim ng kaalaman sabawat pagtatapos ng grupongnag-uulat. Ang may pinakamagandang pag-uulat sa klase ay bibigyan ng gantimpala.
  8. 8. C. Pangwakas na Gawain:1. Paglalahat GURO MAG-AARALNgayong natutunan natin ang tatlongkabihasnan sa Matandang Tsina, nalamannatin ang mga katangian ng bawat kabihasnanat ang naiambag nito sa kasaysayan hindilang sa kanilang bansa, maging sa karatig-bansa nito tulad ng Pilipinas. Ano ang inyongdapat tandaan sa ating aralin? Malaki ang ginampanang papel ng mga dinastiya sa pag-unlad at sa kasaysayan ng kanilang bansa.Tama! Ang bawat kabihasnan ay may ambag sa kanilang kasaysayan at ang mga ito ay nakikita pa sa kasalukuyan.Magaling!2. Paglalapat GURO MAG-AARALKung kayo ay bibigyan ng pagkakataon namagbalik sa panahon ng Matandang Tsina,saan nyo nais tumira at bakit? Sa Hsia, dahil sa mitikal ang dinastiyang ito, ang dinastiya ang dahilan ng pag-unlad ng agrikultura sa Tsina dahil sa irigasyon at dike. Maging ang pagkakatuklas sa silk ay kanila ring pinaunlad.Mahusay! Nais nyang tumira sa Hsia dahil sapag-unlad ng agrikultura at pagkakatuklas ngsilk. Sa Shang, dahil maganda ang sistema ng kanilang pagsulat at may alam na sila saMagaling! Gusto nya sa Shang dahil sa kalendaryo.konsepto nito sa astronomiya. Sa Chou, dahil maraming libro na noong panahon na iyon at marami na ring pilosopo ang magtuturo sa akin ng mga dapat kongMahusay! Ninanais nyang doon manirahan malaman.dahil sa magandang sistema ng edukasyon.
  9. 9. 3. Pagpapahalaga GURO MAG-AARALSa kasalukuyan nating panahon, ang lipunangpatriyarkal na minsan na nating nakita salipunan ng mga Tsino ay nakikita pa bahanggang sa kasalukuyan? Opo. Hindi pantay ang pagtamo ng edukasyon ng babae at lalaki. Maging sa katayuan nila sa loob ng pamilya o tahanan ay laging nasa ibaba lamang ng kalalakihan ang kababaihan. Isang halimbawa lamang sa silid-aralan. AngSamakatuwid, ang kulturang ito ng mga Tsino pangulo ay laging lalaki at ang kalihim ayay laganp pa rin hanggang sa kasalukuyan babae.pati na rin ditto sa Pilipinas dahil sa dati panating ugnayan sa mga Tsino. Ano ngayonang pinakamabisang gawin upang maiwasanang ganitong pag-iisip sa ating lipunan? Tulad ng sa lalaki, ang babae ay may kakayahan din sa pamumuno o sa pagdedesisyon. Kung kaya, marapat din ang kababaihan na mapabilang sa ganitong mga aktibidad bilang bahagi ng lipunan.Tama! Napakagaling ng inyong mga sinabi.Bigyan natin sila ng cola clap! Alam nyo baiyon klase? (Tuturuan ang klase ng cola clap) 1,2,3, klok, klok! 1,2,3, klok, klok! Aaahhh!4. Pagtataya GURO MAG-AARALMagkakaroon tayo ng maikling pagsusulitupang masukat ang inyong natutunan sa atingtalakayan. Mayroon lamang kayong limangminuto upang sagutan ito. Panuto: Ibigay ang hinihingi ng mga sumusunod. Isulat ang tamang sagot sa isang kapat na papel. 1. Dahilan ng pagbagsak ng Dinastiyang Chou. 2. Ito ay tinawag na Dinastiyang Mapang- alipin. 3. Uri ng lipunan mayroon ang tatlong dinastiya.
  10. 10. GURO MAG-AARAL 4. Dinastiyang nagtayo ng mga irigasyon sa tabi ng ilog. 5. Pangunahing pinagkukunang yaman ng tatlong dinastiya. Sagot: 1. Pag-aalsa ng mga alipin at maharlika 2. Dinastiyang Shang 3. Patriyarkal 4. Dinastiyang Hsia 5. AgrikulturaIV. TAKDANG ARALIN GURO MAG-AARALBasahin at kopyahin ang inyong takdangaralin: Takdang Aralin: Basahin ang Imperyong Tsina at Mantsung Tsina. Maghanda sa malayang talakayan at gawain bukas.Paalam at maraming salamt, mag-aaral ngkasaysayan! Paalam at maraming salamat,guro! Hanggang sa muli nating pagkikita.

×