Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

1

Share

Download to read offline

5. rph kemahiran membaca kssr

Download to read offline

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

5. rph kemahiran membaca kssr

  1. 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Kelas : Tahun 2 Bestari Bilangan Murid : 35 orang Masa : 10.30 – 11.30 pagi (1 jam) Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau Tajuk : Sayangi Sungai Kita Standard Kandungan : 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas, dan intonasi yang betul. Standard Pembelajaran : 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda Objektif : Pada akhir pengajaran, murid dapat: i. Membaca kuat ayat penyata dengan lancar. ii. Membaca kuat ayat penyata dengan sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda. EMK : Kreativiti dan Inovasi: Amalan mengekalkan kebersihan sungai Keusahawanan: Menarik pelancong ENT : Kemahiran Berfikir – Menghubung kait dan penyelesaian masalah Kecerdasan pelbagai – interpersonal, kinestatik Sistem Bahasa : Tatabahasa: Sintaksis: ayat penyata Sebutan dan intonasi – Berdasarkan petikan dan puisi. Ilmu : Pendidikan Seni dan Kajian Tempatan Nilai : Kasih sayang, menghargai alam sekitar, prihatin BBB : Video pencemaran alam, Lagu ‘Anak ikan’, Petikan ‘Sungai kami’ dan Pantun ‘Pantai’ Pengetahuan sedia ada: Murid pernah berhadapan dengan situasi pencemaran alam dan mempunyai pengetahuan berkaitan cara mengatasi masalah pencemaran
  2. 2. Langkah/ Masa ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Set Induksi (5 minit) Tayangan Klip Video Contoh soalan: Apakah yang kamu nampak berdasarkan tayangan video tersebut? -Apakah jenis pencemaran alam yang kamu tahu. 1. Guru menayangkan klip video berkaitan pencemaran alam “Ikan Oh Ikan”. 2. Murid diminta menyanyi berpandukan seni kata yang dipaparkan dalam klik video 3. Murid bersoal jawab berdasarkan tayangan video. Video lagu pencemaran alam (Ikan Oh Ikan) Nilai: Prihatin ENT: Kemahiran berfikir Langkah 1 (10 minit) Membaca petikan “Sungai Kami” Lirik lagu 1. Guru memaparkan petikan “Sungai Kami” di LCD. 2. Beberapa orang murid dipilih secara rawak membaca teks tersebut. 3. Guru membimbing bacaan murid supaya lancar, sebutan yang jelas, intonasi, dan jeda yang betul. Petikan “Sungai Kami” LCD Nilai : Kerjasama Langkah 2 (15 minit) Aktiviti Teater Pembaca 1. Guru memilih beberapa orang murid untuk melaksanakan aktiviti teater pembaca. 2. Guru memberi penerangan tentang kaedah pelaksanaan teater membaca 3. Murid yang dipilih diminta membaca kad yang diberikan. Ketika membaca murid hendaklah melangkah satu langkah ke hadapan. 4. Murid yang dipilih diminta Kad ayat KB : Penyelesaian masalah EMK: pelancongan Saya seekor ikan. Nama saya Sitam. Saya tinggal di Sungai Bertam. Kawan baik saya bernama haruan. Dahulu kami sering bermain di celah-celah batu. Namun hari ini keadaan telah berbeza. Air sungai telah tercemar. Kehidupan kami makin terancam.
  3. 3. membaca menggunakan sebutan yang jelas, intonasi yang betul, dan berjeda 5. Murid diminta menyatakan beberapa kesan pencemaran. Langkah 3 (15 minit) Membaca dan melakukan simulasi berdasarkan ayat yang dipilih Contoh: i. Kita dilarang membuang sampah di dalam sungai. ii. Hidupan air banyak yang mati 1. Guru meminta murid yang dipilih secara rawak memilih sampul yang dipaparkan melalui power point dengan klik butang arahan. 2. Setiap pilihan akan dipaparkan satu ayat penyata. 3. Murid diminta membaca mekanis ayat penyata tersebut. 4. Beberapa orang murid diminta melakukan simulasi berdasarkan ayat tersebut Kontekstual : menghubung kait dan menjana idea. Paparan elekronik KB : penyelesaian masalah Langkah 4 (10 minit) Membaca ayat penyata Pentaksiran Penilaian guru terhadap kelancaran, intonasi dan jeda bacaan pelajar menggunakan borang yang sesuai. Pengayaan Murid melakukan bacaan luas bahan yang diberikan berkaitan ayat penyata. Guru memberikan alamat laman sesawang bahan yang boleh diperoleh melalui internet. Pemulihan Murid membaca secara latih tubi kad ayat penyata. Bacaan Mekanis Teknik Latih Tubi Kad Ayat
  4. 4. Penutup (5 minit) Kognitif : kepentingan menjaga kebersihan sungai. Sosial: Lagu ‘Anak ikan’ 1. Guru membuat rumusan pengajaran tentang kepentingan menjaga kebersihan sungai di negara kita. 2. Guru mempamerkan lirik lagu ‘Anak ikan’ dan murid dikehendaki menyanyikan lagu tersebut dengan iringan muzik. Nilai : Menghargai alam sekitar Refleksi: Ulasan guru pembimbing Ulasan pensyarah penyelia
  5. 5. TEMA KEKELUARGAAN TAJUK KELUARGA SAYA FOKUS UTAMA Standard Kandungan 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Standard Pembelajaran 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. FOKUS SAMPINGAN Standard Kandungan 2.2 Membaca dan memahami perkataan frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Standard Pembelajaran 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran murid dapat : 1. mendengar, menyebut dan mengeja perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2. membaca perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi dua atau tiga suku kata terbuka dan
  6. 6. tertutup dalam ayat dengan sebutan yang betul. PENGISIAN KURIKULUM 1. Ilmu : Pendidikan Moral Nilai : Kasih sayang KBT : Kecerdasan Pelbagai, konstruktivisme SISTEM BAHASA Kosa kata : ibu, bapa, abang, kakak, adik, keluarga MEDIA Slaid lirik lagu, kad suku kata, kad perkataan, kad gambar Strategi P & P AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Set Induksi 1. Murid menyanyi lagu ‘Keluarga Saya’ dengan bimbingan guru. Media : Paparan Komputer Nilai : Kerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai Aktiviti 1 Lampiran 1 Lirik lagu ‘Keluarga Saya’ (melodi lagu ‘Burung Kakak Tua’ Langkah 1 1. Murid melihat lirik lagu ‘Keluarga Saya’. 2. Murid diminta menyebut perkataan berkaitan dengan ahli keluarga yang terdapat dalam lirik lagu. Contoh : ibu, bapa, kakak, abang dan adik. 3. Murid diminta menyanyi semula lagu tersebut secara kumpulan dan kelas dengan sebutan yang betul. Media : Paparan Komputer Nilai : Kasih sayang KBT : Kemahiran mendengar dan menyebut Aktiviti 2 Lampiran 1 Lirik lagu ‘Keluarga Saya’ (melodi lagu ‘Burung Kakak Tua’ Langkah 2 Aktiviti 3
  7. 7. 1. Murid diminta mengeja dan menyebut kad suku kata yang dipamerkan di slaid. (Sama seperti Lampiran 2) 2. Murid diminta memadankan suku kata tersebut menjadi perkataan bermakna dan memadankannya dengan kad perkataan yang disediakan. Media : paparan komputer, kad suku kata, kad perkataan. Lampiran 2 Kad perkataan Langkah 3 1. Murid melihat gambar yang dipamerkan oleh guru yang berkaitan dengan ahli keluarga seperti ibu, bapa, kakak, abang dan adik. 2. Murid mengeja dan membaca serta memahami perkataan tersebut dengan bimbingan guru. 3. Murid membaca secara individu perkataan-perkataan tersebut. Media : Kad gambar, kad suku kata dan Kad perkataan. KBT : Konstruktivisme Aktiviti 4 Penutup 1. Murid menyanyi lagu ‘Keluarga Saya’ Nilai : Kerjasama KBT : Kecerdasan Pelbagai Pentaksiran 1. Murid diminta menandakan perkataan yang didengar pada lembaran kerja. 2. Murid menyebut perkataan berkaitan keluarga berdasarkan gambar. Aktiviti 5 Lembaran kerja 1 Pemulihan 1. Murid dibimbing menyebut dan mengeja suku kata dan perkataan. 2. Murid memadankan gambar dengan Aktiviti 6 Lembaran kerja 2
  8. 8. perkataan. Pengayaan 1. Murid diminta bercerita tentang ahli keluarga mereka kepada rakan berdasarkan ahli keluarga mereka. Aktiviti 7 Lampiran 3 Gambar ahli keluarga
  9. 9. Lampiran 1 LAMPIRAN 1 SENI KATA LAGU KELUARGA SAYA Saya ada ibu Ibu saya mana? Saya ada bapa? Bapa saya mana? Ibu,ibu,ibu o..la..la… Bapa,bapa,bapa o..la..la… Ibu,bapa saya o..la..la… Sayang ibu, bapa. Saya ada datuk Datuk saya mana? Saya ada nenek Nenek saya mana? Datuk, datuk, datuk o..la..la Nenek, nenek, nenek o..la..la Datuk, nenek saya o..la..la Sayang datuk, nenek.
  10. 10. Lampiran 2 KAD PERKATAAN ibu bapa nenek datuk
  11. 11. Lampiran 3 Gambar –gambar Ahli Keluarga Ceritakan tentang ahli keluarga kamu.
  12. 12. Lembaran Kerja 1 Nama:................................................. Tahun:.................................................. Arahan. Tandakan (/) pada perkataan yang disebutkan oleh guru. 1. ibu ( ) mama ( ) 2. ayah ( ) bapa ( ) 3. datuk ( ) tok wan ( ) 4. mak tok ( ) nenek ( ) 5. Saya sayang ayah ( ) Saya sayang papa ( )
  13. 13. Lembaran Kerja 2 Nama:................................................. Tahun:................................................. Arahan. Suaikan suku kata. Tuliskan semula menjadi perkataan. i pa ------------------------------- ba bu ------------------------------- ne tuk ------------------------------- da nek -------------------------------
  • yuewenang7

    Jan. 20, 2015

Views

Total views

6,885

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

35

Actions

Downloads

124

Shares

0

Comments

0

Likes

1

×