Este documento presenta una rúbrica de evaluación para artículos de revistas de historia. La rúbrica evalúa varios criterios como la organización de ideas, estructura del texto, ortografía, técnicas gramaticales, voz y ritmo, contenido del artículo de revista, y publicación en Kidblog. Se asignan puntajes de 1 a 4 para cada criterio, donde 1 es malo y 4 es excelente.

1. Colegio San Gregorio-La Compasión
P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
Tlf.: 979.122.878
RUBRICA EVALUACIÓN
HISTORY MAGAZINE.
PUNTUACIÓN
CRITERIO
4
EXCELLENTE
3
BIEN
2
REGULAR
1
MAL
ORGANIZACIÓN
DE IDEAS
.
La redacción está bien
organizada. Una idea
sigue a la otra en
una secuencia lógica con
transiciones claras
La redacción está bastante
organizada. Una idea o
escena parece fuera de
lugar. Las transiciones
usadas son claras.
La redacción es un poco
difícil de seguir. Las
transiciones no son
claras en más de una
ocasión.
Las ideas parecen estar
ordenadas al azar.
ESTRUCTURA DEL
TEXTOS
El texto guarda unidad
temática y se ha utilizado
los conectores
pertinentes cuidando la
claridad del texto y
respeta la estructura
gramatical.
El texto guarda unidad
temática y se ha utilizado
algunos conectores
pertinentes sin atentar
contra la claridad del
texto y la estructura
gramatical
El texto guarda unidad
temática y se ha
utilizado los conectores
pertinentes
sin atentar contra la
claridad del texto y la
estructura gramatical
El texto no guarda unidad
temática y no se ha
utilizado los conectores
pertinentes, atentando
contra la claridad del
texto y la estructura
gramatical
ORTOGRAFIA El escritor no comete
errores ortográficos
El escritor comete 1 – 3
errores ortográficos.
El escritor comete 4 – 5
errores ortográficos.
El escritor comete 6 ó
más errores ortográficos
TÉCNICA
GRAMATICAL Y
TIEMPOS VERBALES
(Vídeo y Redacción)
Utiliza correctamente los
tiempos verbales y
estructuras gramaticales.
Utiliza correctamente las
estructuras gramaticales,
pero no los tiempos
verbales.
Utiliza correctamente
los tiempos verbales ,
pero no las estructuras
Gramaticales.
No utiliza correctamente
los tiempos verbales y
estructuras gramaticales.

2. Colegio San Gregorio-La Compasión
P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia
Tlf.: 979.122.878
VOZ Y RITMO
(Vídeo)
El ritmo y entonación son
el propio de un
documental o
“storytelling”
Ocasionalmente habla muy
rápido o muy despacio para
lo propio de un documental
o “storytelling”
Trata de usar el ritmo
pero con frecuencia se
nota que el ritmo no
encaja en lo propio de
un documental o
“storytelling”
No intenta igualar el
ritmo a lo propio de un
documental o
“storytelling”
ARTÍCULO EN LA
REVISTA.
El artículo publicado en la
revista se ajusta a lo
pedido en la tarea: Título,
contexto histórico, vídeo,
acontecimientos en
nuestro área geográfica,
autores y bibliografía.
El artículo no contiene una
de las partes pedidas en la
tarea: Título, contexto
histórico, vídeo,
acontecimientos en
nuestro área geográfica,
autores y bibliografía.
El artículo publicado en
la revista no contiene
más de una de las partes
pedidas en la tarea:
Título, contexto
histórico, vídeo,
acontecimientos en
nuestra área, autores y
bibliografía.
El artículo publicado en la
revista no se ajusta a lo
pedido en la tarea.
REDACCIÓN EN
KIDBLOG
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. Se introduce
de forma adecuada en
el kidblog (Presentación,
etiquetas, explicación y
despedida de la
actividad)
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, falla algún
apartado. (Presentación,
etiquetas, explicación y
despedida de la actividad)
La redacción y el vídeo
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, fallan algunos
apartados.(Presentación,
etiquetas, explicación y
despedida de la
actividad)
La redacción y el vídeo no
están subidos
correctamente en el
kidblog. No se introduce
de forma adecuada en el
kidblog, fallan algunos
apartados. (Presentación,
etiquetas, explicación y
despedida de la actividad)