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Diana de evaluación writing stories

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Diana de autoevaluación utilizada para la Tarea Writing Stories, dentro del proyecto eTwinning: Reading Together. Llevado a cabo por los alumnos de 5º de Educación Primaria del Colegio San Gregorio en (Aguilar de Campoo)

Published in: Education
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Diana de evaluación writing stories

  1. 1. . Creatividad y originalidad Estructura del script Distribución del cuento Ortografía 1 2 4 Name: _______________________ Date:________________________ PUNTUACIÓN: Redacción en el Kidblog 3 DIANA DE AUTOEVALUACIÓN Writing Stories
  2. 2. RAZONAMIENTO DE LA PUNTUACIÓN:  En CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD me he dado ……………. puntos. Motivos y cómo podría mejorar: ………………………………………………………… ..........................................................................................................................................................................................................................  En ESTRUCTURA DEL SCRIPT me he dado ……………. puntos. Motivos y cómo podría mejorar: …………………………………………………………… ..........................................................................................................................................................................................................................  En ORTOGRAFÍA me he dado ……………. puntos. Motivos y cómo podría mejorar: …………………………………………………………………………………… ..........................................................................................................................................................................................................................  En DISTRIBUCIÓN DEL CUENTO me he dado ……………. puntos. Motivos y cómo podría mejorar: ……………………………………………………………… ..........................................................................................................................................................................................................................  En REDACCIÓN EN EL KIDBLOG me he dado ……………. puntos. Motivos y cómo podría mejorar: ……………………………………………………………… ..........................................................................................................................................................................................................................

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