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Técnicas de investigación básicas

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Técnicas de investigación. MT Ronderos

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Técnicas de investigación básicas

  1. 1. Taller: investigar el mundo empresarial<br />Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano-CAF<br />TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN BÁSICA<br />Panamá, diciembre 14 de 2009<br />María Teresa Ronderos<br />
  2. 2. Los pasos…<br />La pista… hacerle una pequeña reportería a ver si hay historia.<br />Definir la pregunta de qué es lo que se quiere investigar. Definir contexto: tiempo, espacio, antecedentes.<br />Buscar lo publicado sobre el tema. Hacer búsquedas especializadas en los sitios relacionados; búsquedas avanzadas en Internet; suscribirse a servicios sobre el tema. <br /> ¿Es nuevo?, es de interés público?, es atractivo o tiene sex appeal o es apenas “muy importante”. <br />
  3. 3. Los pasos…<br />5. Si resuelves hacerlo… Plan de investigación.<br />6. La corrupción/el engaño/ las irregularidades hoy son…<br />Globalizados Acceder a fuentes más allá de las fronteras <br /> Complicados Conocimientos técnicos, Cultivar fuentes especializadas tanto documentales como personas<br />Violentos Precauciones y cuidado del riesgo<br /> <br /><ul><li> 
  4. 4.  
  5. 5.  
  6. 6.  
  7. 7.  
  8. 8. 4:45 – 6: 30 p.m.: Formular la hipótesis. Ejemplos investigaciones actuales.
  9. 9. Caso Comisión Nacional de TV
  10. 10. Caso de corrupción con agencias de cooperación internacional.
  11. 11.  
  12. 12.  
  13. 13. 6: 30 – 6:45 : Descanso
  14. 14.  
  15. 15. 6: 45 – 7:15: 3. Investigaciones Icij
  16. 16.  
  17. 17. 7:15 – 9:00 p.m.: Reunirse por grupos y formular una hipótesis principal, y los temas que deberá probar para que esta se sostenga. De manera más cerrada: tiempo, lugar, qué quieren que la gente lee al final.
  18. 18. Presentación y discusión de propuestas.
  19. 19.  
  20. 20.  
  21. 21.  
  22. 22. Miércoles 8 de octubre
  23. 23.  
  24. 24. 4 – 4: 45 p.m.: ¿Por dónde empiezo? Lista colectiva. (de la hipótesis cerrada, tiempo, recursos, plan de investigación, orden de las fuentes editor). Ejemplo de los temas del taller.
  25. 25.  
  26. 26.  
  27. 27. Expertos o protagonistas del tema
  28. 28. 4:45 – 6:30 p.m.: Del “mundo”, competidores, chismes
  29. 29. Personas Viudas del poder
  30. 30. Las fuentes:
  31. 31. Garganta profunda
  32. 32. Fuentes hostiles
  33. 33.  
  34. 34. Documentales
  35. 35.  
  36. 36. Documentos que me entregan las fuentes personales
  37. 37. Búsquedas de bases de datos/sitios de Internet públicas
  38. 38. Búsqueda en archivos públicos
  39. 39. Derechos de petición por Ley de Acceso a la Información (LAI)
  40. 40.  
  41. 41. 6:30- 6:45 p.m.: Descanso
  42. 42.  </li></li></ul><li>Las fuentes…<br />Personas: expertos, los que entienden el mundo, las viudas del poder; garganta profunda; alrededor de los implicados, fuentes hostiles.<br />Documentales<br />Documentos que me entregan las fuentes personales<br />Búsquedas de bases de datos/sitios de Internet públicas<br />Búsqueda en archivos públicos<br />Derechos de petición por normas de acceso a la información. ¿Pelea por el derecho?<br />
  43. 43. Organizar cómo enfrentar las fuentes…<br />Cómo una telaraña.. Con las fuentes hostiles en el centro del problema… Y en qué orden las consulto..<br />
  44. 44. Problemas…<br /><ul><li>¿No encuentra a una persona? Busque en el registro de licencia de conducir, o en las demandas por alimentos..
  45. 45. ¿Nadie quiere dar testimonio por espíritu de cuerpo? Mire si alguien demandó o fue despedido.
  46. 46. ¿No encuentra conexión entre funcionario público y empresa privada? Mire los aportes de campañas electorales, mire clubes, asociaciones profesionales.
  47. 47. ¿Está bloqueado y no sabe cómo seguir? Converse con editores, colegas posibles fuentes no pensadas.</li></li></ul><li>…recomendaciones…<br />Escriba y reescriba la hipótesis de trabajo a lo largo de la investigación en una línea. Identifique subtemas o hipótesis de soporte. <br />A medida que avance en la investigación lea el material, desgrabe o pase en limpio la entrevistas. Arme unas primeras estructuras de cómo podría ser la historia. <br />Si hay algo que la emocionó o le impactó especialmente, siéntese y escríbalo inmediatamente. Puede que después no capture el espíritu del momento. <br />Imagínese cómo va a presentar su nota: una sola historia? Con despieces o recuadros? Con gráficos? Una serie en varias entregas? En internet, con audio y video? Y vaya consiguiendo las imágenes (fotos, pdfs de documentos) o material (video, audio) que necesitará para presentar la historia. <br />Realmente entiende su historia? Hay cosas que aún no son del todo nítidas? Aclárelas con otros editores, colegas o con expertos en el tema. O investigue más si es necesario.<br />Está siendo justo; realmente está convencido de la denuncia que va a hacer y no hay duda alguna? Decida hasta dónde realmente tiene probada la hipótesis. <br />
  48. 48. Cómo organizar el material y armar la historia.<br />Clasifíquelo por subtemas y numérelo como quiera. Pueden ser todas las entrevistas con numeración y aparte todos los documentos o fotos. Cada cual tiene su método.<br />
  49. 49. Arme su texto/documental/pieza de internet<br />Cada cual organiza el material para notas complejas como quiera…. :<br /><ul><li>Mapas de relación.
  50. 50. Telarañas.
  51. 51. Pegar textos en paredes.</li></li></ul><li>Ojo con el tramo final..<br /><ul><li>Piense bien su lead: corto y significativo.
  52. 52. Cuente rápido de qué se trata la historia.
  53. 53. Si se siente abrumado, deje a un lado el material y escriba de memoria, como contándole el cuento a un amigo
  54. 54. Use la citas, ni largas ni innecesarias. Sólo como la “pimienta” de su nota.
  55. 55. Tapar huecos con disimulo.. se nota. Ese mejor dejar claro qué probó y qué no.</li></li></ul><li>Ojo…<br />No intentar escribir sin esquema, ni material ordenado<br />No poner un lead muy largo que nunca llega la grano o no se relaciona obviamente con la nota.<br />No poner en la nota toda la información que encontró. Kapu decía sólo el 10 por ciento!<br />
  56. 56. Ojo…<br /><ul><li>Use las cifras con cuidado, hágale la suma la lector y compárelas, si son muchas mejor gráfico o cuadro
  57. 57. No distorsione los hechos ni invente para adornar.
  58. 58. Cuando tenga que escribir algo denso de explicar, recurra al humor, o alguna cita o anécdota que aliviane el texto; si se está aburriendo mientras escribe, pare!!</li></li></ul><li>Ojo..<br /><ul><li>No eres juez ni sacerdote. Ni condenes legalmente (el culpable de peculado) ni moralmente (fulano es hipócrita). Sólo cuenta los hechos que pudiste probar.
  59. 59. Quítese la corbata, no use jerga especializada, traduzca al español, no use anglicismos si hay buen español; corte, corte, simplifique.
  60. 60. No intente aparecer como sabio.. al lector no le gustan los sabiondos
  61. 61. En general muy honesto con uno mismo: Hemingway.. DM</li>

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