Hacia una educación sexual integral

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Hacia una educación sexual integral

  1. 1. 1 de Marzo de 2012 HACIA UNA EDUCACIÓN SEXULA INTEGRAL DIVULGACIÓN ACADÉMICA SECTOR EDUCATIVO No. 6 AUTORA LAS ACCIONES FORMATIVAS, EJES RECTORES PARA UNA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN SALUD SEXUAL M.T.F. ANA ELDA GARAY BURCIAGA
  2. 2. SEXUALIDAD HUMANA
  3. 3. <ul><li>La sexualidad es un aspecto central del ser humano presente a lo largo de toda la vida humana; incluye el sexo, las identidades y los papeles sexuales, las orientaciones sexuales, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. </li></ul><ul><li>La sexualidad se vive y se expresa en pensamientos, fantasías, deseos , creencias, actitudes, valores, comportamientos , practicas, papeles y relaciones. Si bien la sexualidad se puede incluir todas estas dimensiones, no todas ellas se viven y se expresan siempre . </li></ul><ul><li>La sexualidad se ve influida por la interacción de los factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales </li></ul>
  4. 4. Problemas en el estudio de la sexualidad : <ul><li>Una abstracción: múltiples formas de conceptualización </li></ul><ul><li>Atomización del conocimiento </li></ul>
  5. 5. Teoría del sistema general y sexualidad <ul><li>La sexualidad está presente en todos los niveles de la jerarquía </li></ul><ul><li>Se requieren conceptos de aplicabilidad vertical </li></ul><ul><li>La sexualidad necesita ser estudiada en todos los niveles de estudio </li></ul>
  6. 6. Concepto de holón sexual <ul><li>Holón: parte del sistema que a su vez es un todo </li></ul><ul><li>Estructuras biológicas que originan construcciones mentales </li></ul>
  7. 7. Definición sistémica de la sexualidad humana. <ul><li>Resultado de la integración de cuatro potencialidades humanas que dan origen a cuatro holones sexuales: </li></ul><ul><ul><li>Reproductividad </li></ul></ul><ul><ul><li>Género </li></ul></ul><ul><ul><li>Vinculación afectiva interpersonal </li></ul></ul><ul><ul><li>Erotismo </li></ul></ul>
  8. 8. Reproductividad <ul><li>Tanto la posibilidad humana de producir individuos que en gran medida sean similares (que no iguales) a los que los produjeron como las construcciones mentales que se producen acerca de esta posibilidad. </li></ul>
  9. 9. Género <ul><li>La serie de construcciones mentales respecto a la pertenencia o no del individuo a las categorías dimórficas de los seres humanos: masculina y femenina, así como las características del individuo que lo ubican en algún punto del rango de diferencias. </li></ul>
  10. 10. Vínculación afectiva <ul><li>La capacidad humana de desarrollar afectos intensos (resonancia afectiva) ante la presencia o ausencia, disponibilidad o indisponibilidad de otro ser humano en específico, así como las construcciones mentales, individuales y sociales que de ellos se derivan </li></ul>
  11. 11. Erotismo <ul><li>Los procesos humanos en torno al apetito por la excitación sexual, la excitación misma y el orgasmo, sus resultantes en la calidad placentera de esas vivencias, así como las construcciones mentales alrededor de estas experiencias </li></ul>
  12. 12. MODELO HOLONICO DE LA SEXUALIDAD , MODELO DE LOS CUATRO HOLONES SEXUALES <ul><li>EN MEXICO EUSEBIO RUBIO-AURIOLES </li></ul><ul><li>MENCIONA QUE: </li></ul><ul><li>LA S.H. PUEDE SER ESTUDIADA COMO UN SIsTEMA </li></ul><ul><li>RETOMA DE ARTTUR KOESTLER EL NOMBRE DE HOLON PARA LOS ELEMENTOS </li></ul><ul><li>IDENTIFICA LOS SUBSISTEMAS </li></ul>
  13. 13. Componente mental Componente biológico Biológicas Psicológicas Sociales Culturales INFLUENCIA DE LA CONFORMACIÓN DE CADA HOLÓN Todo sexualidad
  14. 15. Aplicabilidad vertical: REPRODUCTIVIDAD <ul><li>BIOLOGICO : Sistema reproductivo, concepción, embarazo, parto. Anticonceptivos </li></ul><ul><li>PSICOLOGICO INDIVIDUAL : Identidad reproductiva, significados de la paternidad, maternidad, conducta anticonceptiva, etc </li></ul><ul><li>PSICOLOGICO SOCIAL: Determinantes de conducta reproductiva o contraceptiva en comunidades específicas </li></ul><ul><li>ANTROPOLOGICO: Papel y lugar de la maternidad y paternidad en la cultura </li></ul><ul><li>LEGAL: Legislación sobre parentesco, maternidad, adopción, herencias, etc. </li></ul>
  15. 16. Aplicabilidad vertical: GÉNERO <ul><li>BIOLOGICO: Dimorfismo genético, anatómico, genital, neurológico </li></ul><ul><li>PSICOLOGICO INDIVIDUAL: Identidad de género </li></ul><ul><li>PSICOLOGICO SOCIAL: Papeles (roles) sexuales, masculinidad, feminidad </li></ul><ul><li>SOCIOLÓGICO : Guiones genéricos, estereotipos: machismo, hembrismo </li></ul><ul><li>ANTROPOLÓGICO: Cultura de género. Poder y género. Política sexual (genérica) </li></ul><ul><li>LEGAL: Equidad legal, voto, legislación diferenciada </li></ul>
  16. 17. Aplicabilidad vertical: VÍNCULO AFECTIVO <ul><li>BIOLÓGICO: Bases bioquímicas de los fenómenos de vinculación humana </li></ul><ul><li>PSICOLÓGICO INDIVIDUAL: Emociones vinculativas, experiencia amorosa, apego, enamoramiento. </li></ul><ul><li>PSICOLÓGICO SOCIAL: Patrones de la formación de pares, formación y ciclo de la pareja humana. </li></ul><ul><li>SOCIOLÓGICO : Guiones genéricos, estereotipos: machismo, hembrismo </li></ul><ul><li>ANTROPOLÓGICO: Cultura de género. Poder y género. Política sexual (genérica) </li></ul><ul><li>LEGAL: Equidad legal, voto, legislación diferenciada </li></ul>
  17. 18. Aplicabilidad vertical: EROTISMO <ul><li>BIOLÓGICO: Bioquímica del cortejo, neuroquímica de la fisiología erótica, procesos fisiológicos eróticos (R.S.H.) </li></ul><ul><li>PSICOLÓGICO INDIVIDUAL: Identidad erótica, simbolización, desarrollo erótico. </li></ul><ul><li>PSICOLÓGICO SOCIAL: Actitudes sociales ante la virginidad, permisividad pre, extra y post marital </li></ul><ul><li>SOCIOLÓGICO: Guiones eróticos (sexual scripts), conductas aceptadas, homofobia </li></ul><ul><li>ANTROPOLÓGICO: Códigos morales (doble estándar), patrones culturales de conducta erótica, ritos de pasaje. </li></ul><ul><li>LEGAL : Delitos sexuales. </li></ul>
  18. 19. CONSTRUCCION DE LA SEXUALIDAD FACILITACION DE EXPERIENCIAS INTERACCION CON OTROS / OTRAS EXPERIENCIA INTERNA SIGNIFICADOS DE LA EXPERIENCIA POTENCIALIDAD (BIOLOGICA) SIGNIFICADOS INTEGRADORES
  19. 20. DESARROLLO E INTEGRACION DE LOS HOLONES HUMANOS <ul><li>PRIMERA INFANCIA </li></ul>REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO
  20. 21. DESARROLLO E INTEGRACION DE LOS HOLONES HUMANOS <ul><li>PREESCOLAR </li></ul>REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO
  21. 22. DESARROLLO E INTEGRACION DE LOS HOLONES HUMANOS <ul><li>PRIMARIA </li></ul>REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO
  22. 23. REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO DESARROLLO E INTEGRACION DE LOS HOLONES HUMANOS EN LA SECUNDARIA
  23. 24. REPRODUCTIVIDAD VINCULOS AFECTIVOS EROTISMO GENERO DESARROLLO E INTEGRACION DE LOS HOLONES HUMANOS EN EL INICIO DE LA VIDA ADULTA
  24. 25. CARACTERISTICAS BASICAS DE LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL <ul><li>Pretende la integración saludable de la sexualidad en la vida adulta o salud sexual </li></ul><ul><li>Para ello educa durante las etapas del desarrollo humano </li></ul><ul><li>Educa sobre todos los aspectos de la sexualidad </li></ul><ul><li>Orienta la sexualidad hacia la construcción y expresiones saludables </li></ul><ul><li>Crea experiencias que generen un aprendizaje significativo y positivo alrededor de la sexualidad </li></ul>
  25. 26. CARACTERISTICAS BASICAS DE LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL <ul><li>Educa progresivamente </li></ul><ul><li>Personaliza los efectos de la educación de acuerdo a las características y necesidades de cada ser humano o grupo social </li></ul><ul><li>Abarca sobre la educación integral </li></ul><ul><li>Entendiendo por este un proceso continuo y progresivo con fundamento científico favoreciendo la integración de la sexualidad en la vida adulta e individual </li></ul>
  26. 27. LA SALUD SEXUAL COMO META DE LA EDUCACION INTEGRAL EN LA SEXUALIDAD <ul><li>Es la consecución se la salud sexual. entendiendo por salud es según la OMS el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades </li></ul>
  27. 28. Educación sexual integral
  28. 29. Educar en la salud sexual ayuda de la erradicación de la violencia <ul><li>Una persona sexualmente sana </li></ul><ul><li>Mejora competencias y actitudes sociales </li></ul><ul><li>Promueve comportamientos positivos </li></ul><ul><li>Promueve y ejerce los derechos humanos </li></ul><ul><li>Resuelve los problemas sociales y afectivos </li></ul><ul><li>Fortalece relaciones P-H </li></ul><ul><li>Fomenta los vínculos adultos fuertes </li></ul>
  29. 30. Relación de la educación sexual integral y la prevención de la violencia <ul><li>Plan nacional de desarrollo 2007- 2012 </li></ul><ul><ul><ul><li>Estado de derecho y seguridad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Economía competitiva y generadora de empleos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Igualdad de oportunidades </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sustentabilidad ambiental </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Democracia efectiva y política exterior responsable </li></ul></ul></ul><ul><li>PREVIOLEM </li></ul><ul><li>SEP </li></ul><ul><li>Declaración ministerial prevenir con educación 2008 </li></ul>
  30. 31. Derechos Sexuales de las y los Jóvenes
  31. 32. <ul><li>1.-Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad. </li></ul><ul><li>2.-Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual. </li></ul><ul><li>3.-Derecho a manifestar públicamente mis afectos. </li></ul><ul><li>4.-Derecho a decidir con quién compartir mi vida. </li></ul><ul><li>5.- Derecho a decidir con quién compartir mi sexualidad. </li></ul><ul><li>6.-Derecho a vivir libre de violencia sexual. </li></ul>
  32. 33. <ul><li>7.-Derecho a la libertad reproductiva. </li></ul><ul><li>8.-Derecho a la igualdad de oportunidades y a la equidad. </li></ul><ul><li>9.-Derecho a vivir libre de toda discriminación. </li></ul><ul><li>10.-Derecho a la información completa, científica y laica sobre la sexualidad. </li></ul><ul><li>11.- Derecho a la educación sexual. </li></ul><ul><li>12.- Derecho a los servicios de salud sexual y a la salud reproductiva. </li></ul><ul><li>13.- Derecho a la participación en las políticas publicas sobre sexualidad. </li></ul>
  33. 34. Los niños, las niñas y los adolescentes son personas que crecen y se desarrollan en el abrigo de la familia por lo tanto, es nuestro derecho y nuestra obligación que sean mas sanos seguros y felices.
  34. 35. SECTOR EDUCATIVO No. 6 www.setelsectorseis.tumblr.com

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