Presentación111

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Presentación111

  1. 1. en las aulas INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES
  2. 2. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES Nos ponemos en la piel de un docente que realiza con los alumnos/as de primaria, un trabajo en clase de acercamiento a culturas ajenas a la propia para mejorar la convivencia y potenciar los valores humanos. INTRODUCCIÓN http://www.educacion.navarra.es/portal/Guia+del+Profesorado/Multiculturalidad/Recursos/Conocimiento+de+las+diferentes+culturas+presentes+en+las+aulas
  3. 3. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES Separemos a los alumnos de diversos grupos atendiendo a la nacionalidad de cada uno. Los grupos no serán muy extensos (5-6 personas). Así que cada grupo de alumnos/as tendrá que realizar un trabajo de acercamiento a costumbres, lenguas, culturas, etc de diferentes países. TAREAS
  4. 4. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES Para realizar este trabajo repartiremos las 6 nacionalidades que encontramos en esta clase (española, marroquí, rumana, colombiana, china y alemana) entre los diferentes grupos de dichas procedencias. Haciéndolos trabajar sobre una distinta a la suya. PROCESO GRUPO A España Rumanía GRUPO B Marruecos China GRUPO C Colombia Alemania ESPAÑA RUMANÍA MARRUECOS CHINA COLOMBIA ALEMÁNIA
  5. 5. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES En este trabajo se valorará la presentación del mismo por exposición oral, los niños/as explicarán los nuevos conocimientos hacia la otra cultura contando las vivencias o los hábitos que hayan impactado más por ser totalmente diferentes a los propios. La nota estará comprendida por un 50% de exposición, un 30% la presentación del trabajo escrito valorando la limpieza, claridad y expresión, y un 20% restante será evaluado por los propios alumnos, dando una puntuación a cada grupo del 5 al 10. EVALUACIÓN
  6. 6. INTRODUCCIÓN TAREAS PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIONES Para finalizar, este trabajo ha servido para que los alumnos/as se conozcan mejor entre ellos, y por supuesto para que se acerquen a la cultura, costumbres y peculiaridades de otros países. Además este trabajo ayudará a que haya un mejor ambiente en clase y los chicos/as se relacionen y mejoren la resolución de conflictos que pueda surgir entre ellos. CONCLUSIONES
  7. 7. Realizado por: · Mario Tomé Moliner · Javier Torres Mármol · Mª Victoria Unquiles Cañas · Sergio Urbano Campos · David Usero Rider WEBQUEST

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