Pdi y discapacidad

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Pizarras digitales interactivas y discapacidad

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Pdi y discapacidad

  1. 1. Pizarra Digitalen Educación Especial sergio garcia www.ticyeducacion.com
  2. 2. PDI y Educación especial La PDI es la unión de un ordenador, videoproyector y un dispositivo que hace interactiva la imagen. Obte ndremos como mínimo t an tos beneficios para el alumno como con un ordenador. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  3. 3. BeneficiosMayor atención y motivación.Facilita el seguimiento.Perfecto para mostrar acción-reacción.Facilita la comunicación.Asegura un mayor control que un aulac o n o rde n a d o re s p u d i e n d o h a c e ractividades TIC en grupo. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  4. 4. AdaptacionesPa r a c a d a t i p o de d i s c a p a c i d a ddebe remos h ace r dife re n te sadap t acione s de los re cursosdependiendo de su edad, capacidades,habilidade s, de st rezas, intere se s ymotivaciones. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  5. 5. Discapacidad visualLa imagen aumentada hace que sea másvisible que un ordenador.Uso de lupa.Uso del foco con transparencia parafocalizar la atención en un punto sinperder de vista el todo.Uso adecuado de contrastes.Uso de teclados en pantalla. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  6. 6. Discapacidad visual Sergio García - www.ticyeducacion.com
  7. 7. Discapacidad auditivaEl uso de altavoces en la propia PDIpermite atraer la atención.También nos permite amplificar el sonidopara alumnos con hipoacusias. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  8. 8. Discapacidad motóricaEl uso de la PDI sólo será posible si se tieneun sistema de alzada y bajada.Se recomienda el uso de pizarras digitalesportátiles o de tablets inalámbricas.Más autonomía. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  9. 9. Discapacidad mentalEs un instrumento para el acceso a lainformación y la comunicación.El tamaño de la pantalla hace que seap e r f e c t o p a r a e l a p re n d i z a je deexpresiones y sentimientos.El aprendizaje es colectivo. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  10. 10. Discapacidad mentalAcción-reacción a la vista de todos.Clic en elemento con respuesta deanimación o sonora.R e c o n o c e r e s tímu l o a l p u l s a r l apantalla. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  11. 11. Discapacidad mentalSe trabaja la psicomotricidad fina conpuzzles, tramas, etc.Se trabaja la multisensorialidad. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  12. 12. AutismoSi se utiliza un sistema pictográfico decomunicación (SPC) se re alizará untablero con el soft ware de la PDI en elque al presionar los simbolos diga en altola palabra. Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  13. 13. AutismoSi se utiliza un sistema manual de signosdeberemos introducir los signos que elalumno c onozc a e n la g a le ría deimágenes del soft ware de la PDI para quepueda expresar lo que quiere comunicar. Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  14. 14. AutismoFuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  15. 15. AutismoFuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  16. 16. Adaptación multimedia Interficies ajustables (tamaño de letra, uso de periféricos, etc) Sonorización de textos. Subtítulos de voces y vídeos. Fuente: Marqués, P: Adaptación a NEE. http://peremarques.pangea.org/ee.htm
  17. 17. Adaptación multimedia Pantallas con estructuras simples. Hipertextos descriptivos. Imágenes. Tablas simples. Contrastes adecuados. Fuente: Marqués, P: Adaptación a NEE. http://peremarques.pangea.org/ee.htm
  18. 18. Actividades
  19. 19. Actividades de conocimientoConocimiento de compañerosPuzzlesIdentificación de rostrosDefinir cualidades Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  20. 20. Habilidades socialesMediante listas de control para ver losavances, motivar y premiar.En la galería de imágenes hay imágenescon estados de ánimo y dibujos paramarcar. Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  21. 21. Habilidades sociales Fuente: Aparicio, M: PDI y discapacidad
  22. 22. Orientación espacialMapa de metro y actividades deitinerario.Orientación espacial en Google Maps Sergio García - www.ticyeducacion.com
  23. 23. Periféricos
  24. 24. Pizarra portátilSe puede mover de un sitioa otro.Es más barata que una PDIfija.Problema: requiere ciertahabilidad con la mano.Pueden trabajar más de un alumno a la vezcon varias pizarras portátiles. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  25. 25. Magic Wand.Sólo algunas pizarras lastraen de serie.Es fácil de adaptar oconstruir para cualquiera.Solventa problemas de usopara alumnos en sillas deruedas. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  26. 26. Sistema de votacionSon caros.Para NEE mejor utilizar lossimples con 4 o 5 botones.Acción-reacciónUso desde el propio sitio.Actividades cooperativas. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  27. 27. Sistemas de audioSon caros los que vienenespecialmente adaptadosa la PDI.Se pueden adaptarfácilmente.Siempre a los lados de laPDI para no perder laatencion. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  28. 28. Web CamMuy barataPodemos utilizarla paragrabar la cara, grabarsonidos y corregirlos,expresiones, etc.También para capturarimágenes de los alumnos. Sergio García - www.ticyeducacion.com
  29. 29. CréditosSergio García Cabezashttp://www.ticyeducacion.comsergio@ticyeducacion.com

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