Presentación de agenda escolar de diabetes

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Presentación en power point de la Agenda Escolar de Diabetes para centros escolares. Para más información consulte en http://estudiarcondiabetes.blogspot.com/

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  • Enhorabuena Eli. Muy buen trabajo. Ojalá hubiera mucha gente como tú. Suerte con tu proyecto.
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Presentación de agenda escolar de diabetes

  1. 1. PRESENTACIÓN DE AGENDA ESCOLAR DE DIABETESAspectos concretos de cómo ayudar a los niños, alos adolescentes y a sus profesores, para que ladiabetes no suponga una barrera en laintegración en el Centro Escolar. Elaborada por: Elizabeth Déniz Suárez Revisada por: Dra. Raquel Barrio Castellanos
  2. 2. OBJETIVO • Establecer un Protocolo de Acción en Centros Escolares que ayude a facilitar la comunicación desde los padres hacia el personal docente y sanitario de referencia del niño. • Mejorar así la integración escolar de niños y adolescentes con diabetes en Centros Escolares.
  3. 3. AGENDA: DATOS DEL ALUMNO Esta ficha nos permite: • Qué todos los docentes vean la imagen del niño • Localizarlo en Centro y aula de manera rápida y eficaz. • Tener siempre la Tarjeta Sanitaria cuando se necesite.
  4. 4. FICHA 1: CONTACTOS Los datos de localización de las personas del entorno del niño son importantes no sólo para casos de urgencia sino para preguntarles cualquier duda que se presente.
  5. 5. FICHA 2: CONTROL GLUCÉMICO Esta ficha nos ayuda: • A saber si el niño es autónomo para hacerse los controles de glucemia. • A ayudar al niño y a las personas de su entorno para que el control de la glucemia se realice de manera adecuada. • Las instrucciones que completan los padres en esta ficha deben ser simples y precisas para que el docente sepa lo que hay que hacer en todo momento, sobre todo, si el niño no es autónomo. • De esta ficha hay 12 copias en la agenda por los cambios de pauta que pueden surgir durante los nueve meses del curso.
  6. 6. FICHA 3: PAUTA DE INSULINAEn estas fichas se expone:• Pauta de insulina del paciente pediátrico• Autonomía del alumno• Autorización para determinadas personas del Centro Escolar o Centro Sanitario de referencia para administrar dosis diferentes de la habitual (sobre todo en caso de hiperglucemias)• Hay dos tipos de fichas según el tipo de tratamiento sea de dosis múltiples o infusión continua.• Tratamiento con Infusión De estas fichas hay doce copias de cada una por los cambios de pauta que pueden ocurrir Continua Subcutánea de durante el curso escolar Insulina
  7. 7. FICHA 3: PAUTA DE INSULINAConocer la pauta es importante para:• Informar al personal sanitario del entorno del niño• Conocer el grado de autonomía del alumno con diabetes.• Predecir los cambios de rutina en el Centro.• Corregir hiperglucemias en el propio Centro Escolar. Tratamiento con Múltiples Dosis de insulina
  8. 8. FICHA 4: COMEDOR Esta ficha la completarán los padres en colaboración con el personal de cocina o cátering sólo en caso de utilizar el servicio de comedor. Ej.
  9. 9. FICHA 5A y 5B : SALIRSE DE LA RUTINAEstas fichas permiten al alumno con diabetes involucrarse en todas las actividades del Centro Escolar que se salen de la rutina: fiestas, excursiones, viajes, olimpiadas, etc.Las deben completar los padres destacando aquí las particularidades del niño.
  10. 10. FICHA 6: DEPORTE • Da mayor información y más seguridad al profesor de Educación Física. • Permite una mayor y mejor participación de los chicos en la asignatura de Educación Física y en el deporte de competición.
  11. 11. FICHA 7: HIPOGLUCEMIA • Instrucciones claras, precisas y específicas de cada alumno con diabetes para saber como actuar en el Centro Escolar en una situación que repercute, de manera directa, en la salud del niño. • Incluye la autorización de los padres para inyectar glucagón en caso de hipoglucemia severa con pérdida de conciencia.
  12. 12. FICHA 8: HIPERGLUCEMIA • Esta ficha intenta dar más seguridad al personal docente a la hora de actuar frente una hiperglucemia. • Se pretende con esta ficha evitar un exceso de llamadas a urgencias y el consecuente stress para niños con diabetes y personal docente de Centros Escolares. • Se vuelve a añadir la Autorización para determinadas personas del Centro Escolar o Centro Sanitario de referencia para administrar dosis de insulina diferentes de la habitual.
  13. 13. COMUNICACIÓN MENSUALCON PERSONAL SANITARIO • Comunicación de padres y docentes al personal sanitario sobre cambios de pautas de insulina y ratios insulina/ración principalmente. • Permite actualizar con mayor frecuencia y eficacia el historial del niño en los Centros Sanitarios de referencia. • De esta ficha hay doce copias por los cambios de pauta que tienen muchos niños durante el año.
  14. 14. COMUNICACIÓN DIARIA CON EL PROFESOR Y/O TUTOR Comunicación diaria con el Centro Escolar. Imprescindible para predecir tendencias de la glucemia del niño durante el día en la jornada escolar. De esta ficha hay 50 copias en la agenda para que se pueda establecer la comunicación con la misma agenda durante todo el año. Ej: • “ tenía burbujas en el cateter esta mañana y puede que suba a media mañana. Siga la tabla de refuerzos de media mañana como siempre” • “ Ayer fue a natación y tiende a bajar, hoy conviene hacerse control quince minutos antes de las 10:00 para prevenir hipoglucemia.”
  15. 15. GRACIAS

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