Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Цель проекта :
Создать условия для
наиболее полной самореализации
личности ,
раскрытия творческого потенциала
ребенка,
фор...
Задачи проекта
Реализовать право ребенка на
творчество
Развивать индивидуальность каждого
ребенка
Развивать внктриколле...
Характеристика проекта
По характеру доминирующей
деятельности : игровой
По предметно сюжетной области:
межпредметный
По...
Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь!
•Вживание в ситуацию
(Кто такие министры?
Чем они занимаются?
Кому подчиняются ?)
•Знакомство с «должностными»
обязанностя...
•Забота о зеленых насаждениях в
классе.
•Организация экскурсий в природу.
•Подготовка «зеленых сюрпризов » к 8
Марта.
•Под...
•Сбор информации об отсутствующих
•Организация дежурства в столовой и
классе.
•Подготовка поздравлений для
именинников.
•П...
•Организация познавательных
беседы ( О музыке и музыкантах)
•Организация и проведение
праздников , викторин, конкурсов
•По...
• Формирование команд для соревнований
•Организация спортивных мероприятий
•Профилактически – оздоровительные
мероприятия ...
•Подбор материалов для праздников ,
викторин , КВНов
•Организация выставок одноклассников
•Оформление кабинета к праздника...
•Организация сюрпризных моментов во
время праздников, выставок, конкурсов
•Организация посещения больных
•Подготовка темат...
•Объединение по интересам в
группы ( министерства).
•Планирование работы
министерства.
•Выбор возможных форм и
способа пре...
•Поиск , сбор информации.
•Консультации по необходимости.
•Организация праздников , викторин,
спортивных соревнований выст...
1.Верно ли высказывание, что высокие растения – это деревья,
низкие – это кустарники. Докажи на примере.
2.Как называется ...
Катя
Кирилл
Егор
Игорь
Полина
Трофим
Артем
Настя К.
Алиса С.
Рита Т.
Дима И.
Таня О.
Рустам Д.
•Демонстрация проекта.
•Рефлексия деятельности
результатов.
•Взаимооценка деятельности и ее
результативность.
•Устный журнал
•Электронная газета.
•Выставка творческих работ.
•Музыкальное шоу .
•Сборник творческих работ.
•Письмо мини...
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»

586 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Организация социально значимой творческой деятельностиИгровой проект «Портфель министра»

  1. 1. Цель проекта : Создать условия для наиболее полной самореализации личности , раскрытия творческого потенциала ребенка, формирования здорового микроклимата в детском коллективе и положительных межличностных отношений.
  2. 2. Задачи проекта Реализовать право ребенка на творчество Развивать индивидуальность каждого ребенка Развивать внктриколлективные отношения учащихся, позицию сотрудничества, готовность к совместному решению задач
  3. 3. Характеристика проекта По характеру доминирующей деятельности : игровой По предметно сюжетной области: межпредметный По характеру контактов: среди учеников одного класса По количеству :коллективный По продолжительности : длительный
  4. 4. Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь!
  5. 5. •Вживание в ситуацию (Кто такие министры? Чем они занимаются? Кому подчиняются ?) •Знакомство с «должностными» обязанностями министерств
  6. 6. •Забота о зеленых насаждениях в классе. •Организация экскурсий в природу. •Подготовка «зеленых сюрпризов » к 8 Марта. •Подготовка тематической викторины «Это интересно знать». •Подготовка тематического КВНа.
  7. 7. •Сбор информации об отсутствующих •Организация дежурства в столовой и классе. •Подготовка поздравлений для именинников. •Подготовка тематической викторины «Это интересно знать».
  8. 8. •Организация познавательных беседы ( О музыке и музыкантах) •Организация и проведение праздников , викторин, конкурсов •Подготовка тематической викторины «Это интересно знать»
  9. 9. • Формирование команд для соревнований •Организация спортивных мероприятий •Профилактически – оздоровительные мероприятия ( едим лук и чеснок зимой, витамины весной ) •Подготовка тематической викторины «Это интересно знать».
  10. 10. •Подбор материалов для праздников , викторин , КВНов •Организация выставок одноклассников •Оформление кабинета к праздникам •Оформление газеты «Школьная веселуха»
  11. 11. •Организация сюрпризных моментов во время праздников, выставок, конкурсов •Организация посещения больных •Подготовка тематической викторины «Это интересно знать». •Организация дежурства в классе и столовой .
  12. 12. •Объединение по интересам в группы ( министерства). •Планирование работы министерства. •Выбор возможных форм и способа представления результатов деятельности министерства.
  13. 13. •Поиск , сбор информации. •Консультации по необходимости. •Организация праздников , викторин, спортивных соревнований выставок , благотворительных акциях. •Подготовка к презентации результатов своей деятельности в министерстве.
  14. 14. 1.Верно ли высказывание, что высокие растения – это деревья, низкие – это кустарники. Докажи на примере. 2.Как называется самая высокая трава в мире? 3.Может ли взойти семя гороха , которое мы возьмём из консервированной баночки «Бандюэль» ?
  15. 15. Катя Кирилл Егор Игорь Полина Трофим Артем Настя К. Алиса С. Рита Т. Дима И. Таня О. Рустам Д.
  16. 16. •Демонстрация проекта. •Рефлексия деятельности результатов. •Взаимооценка деятельности и ее результативность.
  17. 17. •Устный журнал •Электронная газета. •Выставка творческих работ. •Музыкальное шоу . •Сборник творческих работ. •Письмо министра к президенту.

×