SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO EN EDUCACIÓN BÁSICA

    ELABORACIÓN DEL CATÁLOGO PEDAGÓGICO
Catálogo Pedagógico

More Related Content

What's hot

Infografia del valle
Infografia del valleInfografia del valle
Infografia del vallea1b2d3q4
 
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTAEL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTAJaneht Duran
 
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTAROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTADoraOrtiz2000
 
Rol del docente especialista
Rol del docente especialistaRol del docente especialista
Rol del docente especialistayenifersanchez
 
Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]insdepay
 
Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]insdepay
 
Presentación Investigación
Presentación InvestigaciónPresentación Investigación
Presentación Investigaciónhsanbla967
 
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTAEL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTALISCARROA
 
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)Videoconferencias UTPL
 
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...zenaidaserrano
 
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicos
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicosMcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicos
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicosMarGeo2
 
Rol del docente especialista en educación especial
Rol del docente especialista en educación especialRol del docente especialista en educación especial
Rol del docente especialista en educación especialyakelinramirez28
 
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...zenaidaserrano
 

What's hot (19)

Infografia del valle
Infografia del valleInfografia del valle
Infografia del valle
 
Presentación MGSAN
Presentación MGSANPresentación MGSAN
Presentación MGSAN
 
modulo 3 meta 1
modulo 3  meta 1modulo 3  meta 1
modulo 3 meta 1
 
Maestría en educación
Maestría en educaciónMaestría en educación
Maestría en educación
 
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTAEL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
 
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTAROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
ROL DEL DOCENTE ESPECIALISTA
 
Analisis tendencias pedagogicas yeny castillo
Analisis tendencias pedagogicas  yeny castilloAnalisis tendencias pedagogicas  yeny castillo
Analisis tendencias pedagogicas yeny castillo
 
Rol del docente especialista
Rol del docente especialistaRol del docente especialista
Rol del docente especialista
 
Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]
 
Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]Escuelas disfrutables[1]
Escuelas disfrutables[1]
 
MODULO 3 META1
MODULO 3 META1MODULO 3 META1
MODULO 3 META1
 
Presentación Investigación
Presentación InvestigaciónPresentación Investigación
Presentación Investigación
 
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTAEL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
EL ROL DE DOCENTE ESPECIALISTA
 
Guaman erika
Guaman erikaGuaman erika
Guaman erika
 
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)
Departamento de orientación y bienestar estudiantil(dobe)
 
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
 
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicos
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicosMcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicos
Mcl act 6 sesion 1_hist iii principios pedagogicos
 
Rol del docente especialista en educación especial
Rol del docente especialista en educación especialRol del docente especialista en educación especial
Rol del docente especialista en educación especial
 
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
Actividades recreativas como estrategia para la estimulación de la psicomotri...
 

More from seqfolees

Prim. Aarón Merino
Prim. Aarón MerinoPrim. Aarón Merino
Prim. Aarón Merinoseqfolees
 
Aarón merino
Aarón merinoAarón merino
Aarón merinoseqfolees
 
Publicidad de lectura
Publicidad de lecturaPublicidad de lectura
Publicidad de lecturaseqfolees
 
Asesoría secundaria
Asesoría secundariaAsesoría secundaria
Asesoría secundariaseqfolees
 
Recomendación libros secundaria
Recomendación libros secundariaRecomendación libros secundaria
Recomendación libros secundariaseqfolees
 
Recomendación libros primaria
Recomendación libros primariaRecomendación libros primaria
Recomendación libros primariaseqfolees
 
Recomendacón de libros preescolar
Recomendacón de libros  preescolarRecomendacón de libros  preescolar
Recomendacón de libros preescolarseqfolees
 
Programa Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo LeePrograma Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo Leeseqfolees
 
Formación contínua 2012
Formación contínua 2012Formación contínua 2012
Formación contínua 2012seqfolees
 

More from seqfolees (10)

Prim. Aarón Merino
Prim. Aarón MerinoPrim. Aarón Merino
Prim. Aarón Merino
 
Aarón merino
Aarón merinoAarón merino
Aarón merino
 
Publicidad de lectura
Publicidad de lecturaPublicidad de lectura
Publicidad de lectura
 
Asesoría secundaria
Asesoría secundariaAsesoría secundaria
Asesoría secundaria
 
Promoción
Promoción Promoción
Promoción
 
Recomendación libros secundaria
Recomendación libros secundariaRecomendación libros secundaria
Recomendación libros secundaria
 
Recomendación libros primaria
Recomendación libros primariaRecomendación libros primaria
Recomendación libros primaria
 
Recomendacón de libros preescolar
Recomendacón de libros  preescolarRecomendacón de libros  preescolar
Recomendacón de libros preescolar
 
Programa Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo LeePrograma Quintana Roo Lee
Programa Quintana Roo Lee
 
Formación contínua 2012
Formación contínua 2012Formación contínua 2012
Formación contínua 2012
 

Recently uploaded

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 

Recently uploaded (20)

libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 

Asesoría educación básica