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LEGO Mindstorms ev3 ハンズオン資料 (2014年3月版)
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LEGO Mindstorms EV3 の紹介

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技術ひろば.net 勉強会 2013年9月(9月21日(土) 開催) セッション資料

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LEGO Mindstorms EV3 の紹介

  1. 1. 瀬尾佳隆 (@seosoft) Microsoft MVP for Visual C# LEGO Mindstorms EV3 の紹介 技術ひろば.net 勉強会 2013年9月
  2. 2. 自己紹介 瀬尾 佳隆 (せお よしたか) MVP for Visual C# (Jan 2009 – Dec 2013) 最近、組み込みが楽しい 今回は MS ネタではありません :-P ブログ・・・ http://yseosoft.wordpress.com/ AKB48 と劇団四季とディズニーリゾートが好き
  3. 3. アジェンダ LEGO Mindstorms EV3 デモ プロの開発者にとっての Mindstorms
  4. 4. LEGO Mindstorms EV3
  5. 5. LEGO Mindstorms EV3 のコンセプト レゴ社が作った教育玩具 プログラミング自体も ブロックの組み合わせ モーターブロックや センサーブロックで 物理的に動くモデルを作れる レゴブロックと組み合わせて 乗り物や動物のモデルを作れる
  6. 6. LEGO Mindstorms EV3 の意味 本来は STEM 教育教材 Science / Technology / Engineering / Mathematics 想像力 / 問題解決力 / 論理的思考力 / 理解力 のトレーニング 1コマの授業でまとまった成果が 得られるように考慮されている
  7. 7. 教材としての統合環境 プログラミング環境 / プロジェクトプロパティ / 教材コンテンツ / 進捗報告 一つの環境に統合 されている
  8. 8. デモ
  9. 9. 起動画面
  10. 10. プロジェクト選択画面
  11. 11. プログラミングキャンバス
  12. 12. 変数 変数に代入 変数の読み出し
  13. 13. ハードウェアページ EV3 との通信 出力ブロックの リアルタイム モニタリング 入力ブロックの リアルタイム モニタリング EV3 本体にプログラム転送、センサーのモニタリング
  14. 14. プログラミングパレット (1/2) 動作パレット フローパレット センサーパレット
  15. 15. プログラミングパレット (2/2) マイブロックパレット データパレット 拡張パレット
  16. 16. マイブロックビルダー マイブロック(=サブルーチン)作成のダイアログ
  17. 17. マイブロック 一連のブロックにまとめて名前付け~サブルーチン 引数
  18. 18. プロジェクトページ プロジェクトのプロパティ、コンテンツを管理
  19. 19. コンテンツエディタ コンテンツの表示ウィンドウ
  20. 20. コンテンツエディタの編集モード コンテンツの編集ウィンドウ
  21. 21. ロギング ログの開始 ログの終了
  22. 22. プロの開発者にとっての Mindstorms
  23. 23. LEGO Mindstorms EV3 のコンセプト レゴ社が作った教育玩具 プログラミング自体も ブロックの組み合わせ モーターブロックや センサーブロックで 物理的に動くモデルを作れる レゴブロックと組み合わせて 乗り物や動物のモデルを作れる
  24. 24. LEGO Mindstorms EV3 のコンセプト レゴ社が作った教育玩具 プログラミング自体も ブロックの組み合わせ モーターブロックや センサーブロックで 物理的に動くモデルを作れる レゴブロックと組み合わせて 乗り物や動物のモデルを作れる プロにとっての • 言語仕様やライブラリを 気にせずにプログラミング ⇒気分転換やハッカソン • 結果がすぐに目に見える • 物理的に動くので 理屈抜きに楽しい
  25. 25. LEGO Mindstorms EV3 の意味 本来は STEM 教育教材 Science / Technology / Engineering / Mathematics 想像力 / 問題解決力 / 論理的思考力 / 理解力 のトレーニング 1コマの授業でまとまった成果が 得られるように考慮されている
  26. 26. LEGO Mindstorms EV3 の意味 本来は STEM 教育教材 Science / Technology / Engineering / Mathematics 想像力 / 問題解決力 / 論理的思考力 / 理解力 のトレーニング 1コマの授業でまとまった成果が 得られるように考慮されている プロにとっての • プロだからこそ ウォーミングアップが大事 • プロだからこそ “基礎体力” が大事 • 短時間で済むので 手軽に体験できる
  27. 27. 教材としての統合環境 プログラミング環境 / プロジェクトプロパティ / 教材コンテンツ / 進捗報告 一つの環境に統合 されている
  28. 28. 教材としての統合環境 プログラミング環境 / プロジェクトプロパティ / 教材コンテンツ / 進捗報告 一つの環境に統合 されている • 要件定義 / 設計 / 実装 / 報告書などドキュメントは 多い • 短時間で全ての フェースを経験できる プロにとっての
  29. 29. まとめ
  30. 30. まとめ 結果がすぐに目に見える 技術者としての “基礎体力” を確認 短時間で全てのフェーズを体験できる 物理的に動くので理屈抜きに楽しい
  • ssuserccdf51

    Mar. 26, 2017
  • aipapalagi

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    Sep. 23, 2013
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    Sep. 20, 2013

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