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I.- DATOS GENERALES:                       Identifica y Organiza la información para caracterizar los principales restos  ...
III.- SECUENCIA DIDACTICA                                                                                          RECURSO...
RECURSOS   PROCESO                                     ESTRATEGIA                                                    TIEMP...
RECURSOS   PROCESO                                         ESTRATEGIA                                                    T...
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Sesion de aprendizaje

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Sesion de Aprendizaje señalando los procesos pedagogicos

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Sesion de aprendizaje

  1. 1. I.- DATOS GENERALES: Identifica y Organiza la información para caracterizar los principales restos físicos que conforman el área de desarrollo de Caral.APRENDIZAJE ESPERADO Argumenta puntos de vista sobre el desarrollo arqueológico de los antiguos caralinos. Identifica, OrganizaCAPACIDAD ArgumentaAREA CURRICULAR Historia, Geografía y Economía.GRADO Y SECCION Primer Grado «Único»DURACION 2 horas pedagógicas (90 minutos)PROFESOR Lic. Arnaldo Segundo Anfose ReyesFECHA 10 de Noviembre del 2011II.- TEMA TRANSVERSAL:Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
  2. 2. III.- SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS PROCESO ESTRATEGIA TIEMPO TIC/NO TIC Se presenta al alumno un grupo de imágenes, con la finalidad de Presentador deMOTIVACION que puedan identificar el conocimiento a desarrollar en la Sesión de Diapositivas 05` aprendizaje. Power Point Expresa sus saberes previos, respondiendo las siguientes. preguntas: 1.- ¿Qué formas arquitectónicas tienen las construcciones que has visto?SABERES PREVIOS Lluvia de ideas 10` 2.- ¿Conoces en la Provincia de Barranca algún lugar que tenga en sus construcciones estas características? 3.- ¿De que material están hechas las construcciones que has visto?CONFLICTO ¿Qué conocimientos técnicos, matemáticos, crees tu utilizaron los Lluvia de Ideas 10COGNITIVO pobladores de Caral para efectuar sus construcciones?
  3. 3. RECURSOS PROCESO ESTRATEGIA TIEMPO TIC/NO TIC Se muestra un video sobre Caral. (Anexo 2) Video • Dan lectura en forma individual a la información sobre «CARAL: Presentador de La ciudad de las Pirámides», a través de diapositivas. (Anexo 3) Diapositivas Se resuelven las siguientes preguntas en base a lo leído y observado: Power Point 1. ¿Dónde se halla ubicado Caral? 2. ¿Qué antigüedad se le asigna cronológicamente a Caral? 3. ¿Qué tipos de construcciones destacan en Caral?CONSTRUCCION • Los estudiantes elaboran un mapa conceptual tomando en cuenta Cmap tool 25`NUEVOS SABERES la caracterización de la información recibida. (Anexo 4) • En una línea de tiempo señalan la cronología de las construcciones Hoja de Text o en Caral. (Anexo 5) Microsoft Word El docente apoya y asesora a los estudiantes a partir de las dificultades, saberes previos y del organizador que este elaborando el estudiante. Se reflexiona sobre la actividad resaltando la importancia de Caral en el desarrollo de nuestra sociedad. Realiza las siguientes actividades: (Anexo 6) • Elabora una lista con las formas arquitectónicas que tuvieron las construcciones en Caral. Hoja de TextoTRANSFERENCIA • Argumenta sus puntos de vista sobre los conocimientos y técnicas Microsoft Word de los antiguos caralinos en las construcciones arquitectónicas. 15´DE LO APRENDIDO • Identifican las diversas construcciones de Caral a través de un Presentador de organizador visual. (Anexo 7) Diapositivas • Es responsable en el uso de los equipos del Aula de Innovación. Power Point
  4. 4. RECURSOS PROCESO ESTRATEGIA TIEMPO TIC/NO TIC Completa la información desarrollando actividades educativas interactivas sobre las actividades de Caral. ArdoraEVALUACION  Relaciona imágenes y textos. (Anexo 8) 15` Quiz Faber  Desarrolla la prueba objetiva planteada. (Anexo 9) Desarrolla la siguiente ficha de metacognición. (Anexo 10) ¿Qué tema has aprendido en esta sesión ?. ¿Cómo has participado en el desarrollo de esta actividad? Hoja de TextoMETACOGNICIÓN ¿Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema?. Microsoft 10` ¿Por qué consideras importante el tema desarrollado?. Anota dos Word argumentos. CRITERIOS INDICADORES Instrumentos • Organiza la información sobre Caral y sus construcciones en unManejo de mapa conceptual.información Ficha de observación. • Identifica el desarrollo cronológico de Caral y lo manifiesta en una línea de tiempo. Lista de CotejoJuicio Critico • Argumenta sus puntos de vista sobre los conocimientos técnicos de los antiguos caralinos.ACTITUDES:Muestra interes y respeto en el desarrollo de la clase. Lista de Cotejo

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