.<br />PLANTAR Y COSECHAR PARA EL ALIMENTO ASEGURAR<br />
CENTRO EDUCATIVO LAS VUELTAS<br />       SEDE B:     ESCUELA RURAL <br />PEÑA GRANDE<br />                 OLGA CORDERO ME...
CAPACITACIÒN FASE DE PROFUNDIZACIÒN  C.P.E.  UNAB        R.N.O. 2<br />Computadores para Educar en convenio con la  UNAB I...
<ul><li>Temática problematizadora
No incluyen dentro de su dieta alimenticia el consumo de verduras y hortalizas.
Producen las hortalizas y verduras y las venden en su totalidad.
Presencia de alumnos bajos en talla y peso.
Implementar la siembra haciendo uso del abono orgánico.
Mejorar el medioambiente utilizando las plantas medicinales como repelente biológico dentro del cultivo (alelopatía).
Reemplazar el consumo de bebidas alcohólicas por bebidas aromáticas.
Utilizar las plantas medicinales como remedios caseros.
 Hacer buen uso del espacio  libre de las sedes A, B, C.
Incorporarlas herramientas tecnológicas durante el desarrollo del proyecto</li></li></ul><li>DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<br /...
OBJETIVO<br />Mejorar la dieta alimenticia y rescatar   el uso de las plantas medicinales en las comunidades educativas de...
Preguntas que sugiere la temática problematiza dora:<br /><ul><li>Escriba en estas líneas las 5 principales preguntas que ...
Jerarquización de las preguntas: En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las pr...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Proyecto

1,959 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,959
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proyecto

  1. 1. .<br />PLANTAR Y COSECHAR PARA EL ALIMENTO ASEGURAR<br />
  2. 2. CENTRO EDUCATIVO LAS VUELTAS<br /> SEDE B: ESCUELA RURAL <br />PEÑA GRANDE<br /> OLGA CORDERO MEDINA <br /> DOCENTE<br />
  3. 3. CAPACITACIÒN FASE DE PROFUNDIZACIÒN C.P.E. UNAB R.N.O. 2<br />Computadores para Educar en convenio con la UNAB Inicio éste proceso en el mes de Junio trabajando 3 ejes con 4 formadoras: en el Eje de Infraestructura con la ingeniera Lizney Rangel quien no capacito en mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos, en el eje de Gestión con la Ingeniera Erika realizando trabajo con con el Director del Centro. En el eje de +Pedagogía con la Psicóloga Mayra Cárdenas en la Etapa de alistamiento y nivelación quien nos capacitó sobre conocimientos Básicos de computador, programas como Word, PowerPoint, Excel, Configuración del escritorio. También en el eje de Pedagogía la Ingeniera Liz Caterine Díaz quien nos capacitó en: Instalación de Software educativos, Integración curricular, Explorar un CD , una memoria USB, quemar C.D, DVD Diseño y elaboración de Planes de clase (estándares, competencias, indicadores, logros) <br />Internet: participar en foro virtual, portales educativos, algunas herramientas de web 2.0 entre ellas están: blog. slideshare, Youtube, correo electrónico, enviar adjuntar, archivo un archivo.<br />. <br />
  4. 4. <ul><li>Temática problematizadora
  5. 5. No incluyen dentro de su dieta alimenticia el consumo de verduras y hortalizas.
  6. 6. Producen las hortalizas y verduras y las venden en su totalidad.
  7. 7. Presencia de alumnos bajos en talla y peso.
  8. 8. Implementar la siembra haciendo uso del abono orgánico.
  9. 9. Mejorar el medioambiente utilizando las plantas medicinales como repelente biológico dentro del cultivo (alelopatía).
  10. 10. Reemplazar el consumo de bebidas alcohólicas por bebidas aromáticas.
  11. 11. Utilizar las plantas medicinales como remedios caseros.
  12. 12. Hacer buen uso del espacio libre de las sedes A, B, C.
  13. 13. Incorporarlas herramientas tecnológicas durante el desarrollo del proyecto</li></li></ul><li>DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO<br />Con la ejecución de éste proyecto se pretende mejorar la dieta alimenticia de las familias de nuestra comunidad educativa con el consumo de hortalizas y verduras, para esto se implementara la elaboración del abono orgánico en las huertas escolares y caseras.<br />Otro punto importante es el rescate de las plantas medicinales para utilizarlas como remedios caseros. <br />Durante el desarrollo del mismo se empleará la integración curricular e incorporación de las TIC mediante la aplicación de software educativos, herramientas de consulta como Encarta, internet, wordpress, slideshare y youtube. <br />Se contará con la participación de padres y estudiantes en cada una de las actividades a desarrollar.<br />
  14. 14. OBJETIVO<br />Mejorar la dieta alimenticia y rescatar el uso de las plantas medicinales en las comunidades educativas de las sedes A, B, C del Centro Educativo Las Vueltas del municipio de Galán, utilizando en sus diferentes actividades, las herramientas tecnológicas en los avances y resultados obtenidos. <br />
  15. 15. Preguntas que sugiere la temática problematiza dora:<br /><ul><li>Escriba en estas líneas las 5 principales preguntas que se pueden generar luego de haber seleccionado la temática problematiza dora.</li></ul>1- ¿Cómo mejoramos nuestros hábitos alimenticios por medio de la huerta casera?<br />2 -¿Cómo promover el cultivo y uso de las plantas medicinales?<br />3-¿Cómo cosechar utilizando abonos orgánicos? <br />4-¿Como aprovechar los espacios libres de nuestra institución?<br />5-¿Qué estrategias de comercialización se utilizan en el proyecto? <br />
  16. 16. Jerarquización de las preguntas: En el siguiente cuadro, asigne el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizadora.<br /><ul><li>Problematización: Según lo anterior, se obtiene un insumo para plantear en este espacio la pregunta problematiza dora que orienta este proyecto de Aula.
  17. 17. ¿Porque la población hace poco uso de hortalizas y verduras en su alimentación?</li></li></ul><li> Significado y sentido de este Proyecto de Aula.<br /> Enunciar los propósitos y finalidad: <br />-Mejorar los hábitos alimenticios en la comunidad.<br />-Utilizar los espacios libres con que cuenta la institución.<br />-Promover el cultivo de plantas medicinales. <br />-Obtener recursos económicos para sostenimiento de la institución.<br />-Aprovechar el material del medio para la elaboración del abono orgánico.<br />
  18. 18. Programación de áreas. <br />
  19. 19. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.<br />
  20. 20.
  21. 21. Plan de Acción. <br />
  22. 22. Plan de Acción. <br />
  23. 23. Evaluación de Proyecto de Aula. <br />Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes.<br />
  24. 24. AGRADECIMIENTOS<br /><ul><li>FORMADORAS CPE -UNAB :
  25. 25. Liz Caterine Díaz
  26. 26. Lizney Rangel
  27. 27. Erika Cornejo</li></ul>DOCENTES: Nohema Quintanilla Prada<br /> Olga Cordero Medina<br /> Rosa Irene Monsalve<br /> Orlando Gómez Luque<br /> Jorge Céspedes Díaz<br />

×