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¿Qué es comunicarse?
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Una de las necesidades principales de las personas
Es fundamental que exista in...
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El receptor les atribuye (da) su significado
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¿Qué es la
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Es una función especial del lenguaje y consiste en usarlo sin ninguna finalidad práct...
Proceso de la comunicación

Emisor:

Tiene intención comunicativa,
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¿Ha existido siempre
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esquemas LENGUA La comunicación, literatura, signos, acentuación, etc.
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esquemas LENGUA La comunicación, literatura, signos, acentuación, etc.

  1. 1. ¿Qué es comunicarse? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Una de las necesidades principales de las personas Es fundamental que exista intención comunicativa, es decir: deseo de transmitir información Es el proceso por el cual se transmite información de un punto a otro El hombre, gracias a la inteligencia ha creado unos códigos para comunicarse Llamamos código al conjunto de signos que se elige para formular (hacer) el mensaje y sus regalas para combinar los signos) No todos los códigos son lingüísticos. Ejem de no lingüísticos: semáforo, señales tráfico El hombre combina varios códigos. Ejem: Televisión: hablan (leng.oral) gestos, imágenes, música y lengua escrita Comunicación verbal • • El hombre es el único ser vivo que ha desarrollado el lenguaje verbal. Lenguaje verbal: es la capacidad para comunicarse a través de sonidos articulados. • La palabra es el vehículo para la comunicación verbal Dentro de la comunicación verbal podemos distinguir: 1. 2. Comunicación oral – pronunciamos las palabras Comunicación escrita – representamos esos sonidos gráficamente con las letras del abcedario • Emplea otros signos que no son las palabras • Pueden ser: gestos, sonidos, colores, música, olores, imágenes, formas geométricas, etc. Muchas veces la comunicación no verbal sirve de complemento a la verbal para hacer aclaraciones o concretar más el mensaje A partir de esos sonidos creó la palabra y un conjunto de reglas para combinarlas que se denomina Gramática • • Comunicación NO verbal •
  2. 2. • Indicios: - Clasificación de los signos No hay intención comunicativa El receptor les atribuye (da) su significado Ejemplo: Fuego (humo) • Iconos - Se parecen a la realidad que representan. Ejemplo: Teléfono y cortar • Símbolos: - La relación de aquello que representan es arbitraria (no es exacta), ha sido inventado por el hombre. Los signos lingüísticos son símbolos Los signos musicales son símbolos ¿Qué es la lengua? a) b) c) d) Instrumento de comunicación usado más importante del hombre A las lenguas también se las llama códigos verbales Los elementos de los códigos verbales son las palabras, que son signos lingüísticos Los signos lingüísticos representan la realidad, combinan el significante (sonidos y letras) con el significado
  3. 3. ¿Qué es la literatura? • • • • • • Es una función especial del lenguaje y consiste en usarlo sin ninguna finalidad práctica. Esta función especial es llamada función poética Es el uso artístico del lenguaje, lo que hace que exista la literatura La literatura existe gracias a la imaginación. Son literatura los libros de : poemas, novelas, También son literatura pero de tradición oral: los refranes, el cuento que nos contaban, el trabalenguas. La literatura y el arte 1. 2. 3. 4. El arte consiste en crear obras persiguiendo la belleza: pintura, escultura, música o escritura El escritor dispone de un material muy valioso para crear belleza: Las palabras Una obra literaria, además de un fin artístico puede tener objetivos: enseñar, informar, denunciar, etc. En la Antigüedad Clásica: la literatura ideal era la que al mismo tiempo enseñaba y deleitaba La Literatura:  Produce un placer en quien lo escribe, disfruta creando una realidad nueva: jugando con palabras, creando nuevas realidades  Suscita (crea) placer en los lectores, no igual en todos  Permite un conocimiento especial del mundo o de uno mismo, transmite sensaciones que solo se pueden sentir mediante la expresión artística)  Para disfrutar plenamente de una obra literaria debemos conocer todo tipo de claves: estéticas, históricas, culturales, etc..
  4. 4. Proceso de la comunicación Emisor: Tiene intención comunicativa, quiere transmitir información Receptor: recibe la información Mensaje: secuencia de signos que transmite el emisor Código: sistema formado por signos y reglas de combinación que con que se crea el mensaje, por ejemplo la lengua castellana Canal: es medio físico por donde circula el mensaje: ejemplo: aire, hilo telefónico, etc. ¿Qué es la situación comunicativa? Son todas las circunstancias que afectan tanto al emisor como al receptor y determinan la interpretación de lo que se quiere comunicar.
  5. 5. ¿Ha existido siempre la escritura? • • • • • • La escritura no ha existido siempre Muchas civilizaciones antiguas no la conocían En esas civilizaciones el único vehículo posible de la cultura era la lengua oral. La mayoría no sabía leer ni escribir (Edad Media) Los niños conocían los cuentos por transmisión oral. Podemos afirmar que los primeros textos literarios han sido transmitidos de forma oral. 1) 2) 3) ¿Para qué se inventó la literatura? Para hacer duraderos determinados mensajes Para multiplicar el numero de receptores Para dirigirse a un receptor que no se encuentra en el mismo espacio físico que el emisor.       Algunos mensajes, normalmente los más importantes para una comunidad eran escritos, como por ejem: las leyes, contratos, oraciones, mitos, narraciones y canciones/ cuentos populares (estos autores siempre eran anónimos) se le llama literatura popular  ¿Dónde se escribe la literatura?  Siglos más tarde nace una literatura culta, donde solemos conocer al autor El canal más habitual es el libro impreso en papel En la Antigüedad se usó la piedra o el barro Después los egipcios empezaron con el papiro (de ahí papel) En la Edad Media se usaban pergaminos de piel de reses Invención de la imprenta: Siglo XV – permite que la cultura llegue a muchas personas El desarrollo, las nuevas tecnologías ha hecho que la literatura pueda llegar a muchas personas

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