10 критерий. Результативность профессиональной деятельности преподавателя, концертмейстера ДШИ

1. Преподаватель
сферы искусства и культуры
(детской школы искусств)
Обухова Александра Викторовна,
методист МОУ ДОД «Школа искусств»
г. Новодвинск
10*. Результативность образовательной
деятельности

2. 10.1. Сохранность контингента обучающихся
по преподаваемым дисциплинам (предметам)
2
или
В среднем за отчётный период сохранность
контингента составила: ___ %

3. 10.2. Стабильные положительные результаты
освоения обучающимися программ дисциплин
(предметов) (по итогам мониторинга
образовательной организации)
Предмет 2
Специальность % % % % %
Ансамбль % % % % %
Музицирование % % % % %
Успеваемость по итогам года:

4. 10.3. Стабильные положительные результаты
промежуточной аттестации: успеваемость (%)
обучающихся по преподаваемым дисциплинам
(предметам) (по итогам мониторинга
образовательной организации)
Предмет 2
Специальность % % % % %
Ансамбль % % % % %
Музицирование % % % % %
Промежуточная аттестация: успеваемость

5. 10.4. Стабильные положительные результаты
промежуточной аттестации: качество знаний
(%) обучающихся по преподаваемым
дисциплинам (предметам) (по итогам
мониторинга образовательной организации
Предмет 2
Специальность % % % % %
Ансамбль % % % % %
Музицирование % % % % %
Промежуточная аттестация: качество знаний

6. 10.5. Стабильные положительные результаты
итоговой аттестации по дисциплинам
(предметам), качество выполнения
экзаменационной работы
Предмет 2
Специальность % % % % %
Итоговая аттестация: успеваемость
Предмет 2
Специальность % % % % %
Итоговая аттестация: качество знаний

7. 10.6. Поступление обучающихся в
профессиональные образовательные
организации по профилю деятельности
Год поступления,
Наименование образовательного
учреждения,
Отделение/факультет/специальность
(если наименование не совпадает с наименованием
преподаваемых предметов, то пояснить как их
изучение помогло или поможет ученику при
поступлении и в дальнейшем обучении)

8. 10.7. Совместное участие обучающихся и
преподавателя («Учитель-ученик») в
творческой деятельности: концертах,
конкурсах, выставках, фестивалях
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация;
Результат (если есть).

9. 10.8. Участие обучающихся (индивидуальное)
в конкурсах, олимпиадах, выставках по
преподаваемой дисциплине (предмету)
Предмет;
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация;
Результат (если есть)

10. 10.9. Участие обучающихся (групповое) в
конкурсах, олимпиадах выставках по
преподаваемой дисциплине (предмету)
Предмет;
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация;
Результат (если есть)

11. 10.10. Участие обучающихся и их родителей
в социально значимых мероприятиях
(концертах, спектаклях, показательных
мероприятиях, акциях, проектах и др.)
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация (если есть);
Результат (если есть)

12. Концертмейстер
Обухова Александра Викторовна,
методист МОУ ДОД «Школа искусств»
г. Новодвинск
10*. Результативность образовательной
деятельности

13. 10.1. Стабильные положительные результаты
освоения обучающимися программ дисциплин
(предметов) (по итогам мониторинга
образовательной организации)
Предмет 2
Специальность % % % % %
Ансамбль % % % % %
Музицирование % % % % %
Успеваемость по итогам года:
Результаты успеваемости только по тем учебным предметам и
только тех учащихся, с которыми работает концертмейстер

14. 10.2. Сформированность художественного
вкуса, расширение музыкально-образных
представлений и воспитание творческой
индивидуальности обучающихся в соответствии
с образовательной программой
• Подготовка и проведение учебных и внеклассных мероприятий
для учащихся и их родителей;
• Подбор музыкального материала и его влияние на успешность
обучения и концертно-конкурсной деятельности.
• Совместная с учащимися деятельность по адаптации нотного
материала (транспонирование, переложение, сочинение и т.п.)
• Сопровождение учащихся при получении ими практического
опыта концертмейстерской, иллюстраторской деятельности

15. 10.3. Сформированность у обучающихся
навыков ансамблевого взаимодействия
• На основе наблюдений делается вывод о
сформированности навыков ансамблевого
взаимодействия учащихся с концертмейстером,
отсутствии таковых или наличии ошибок в работе

16. 10.4. Стабильные положительные результаты
обучающихся, демонстрируемые в ходе
показательных мероприятий в ОО
Предмет 2
Специальность % % % % %
Промежуточная аттестация: успеваемость
Предмет 2
Специальность % % % % %
Промежуточная аттестация: качество знаний

17. 10.5. Проведение индивидуальных и групповых
занятий, уроков-репетиций в отсутствии
преподавателя (по уважительной причине)
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация.

18. 10.6. Поступление обучающихся в
профессиональные образовательные
организации по профилю деятельности
Год поступления,
Наименование образовательного
учреждения,
Отделение/факультет

19. 10.7. Наличие обучающихся, являющихся
стипендиатами различных уровней, лауреатами
премии («Молодые дарования России»,
приоритетный национальный проект
«Образование» и т.д.)
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Ф.И.О. учащегося

20. 10.8. Наличие обучающихся - участников
сольных концертов, конкурсов, показательных
выступлений, фестивалей и др.
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация (если есть);
Результат (если есть)

21. 10.9. Наличие обучающихся, участвующих в
концертных программах, смотрах, конкурсах,
фестивалях, выставках, показательных
выступлениях и др. в составе коллектива
(ансамбль, оркестр, хор, и др.)
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация;
Результат (если есть)

22. 10.10. Участие обучающихся и их родителей
в социально значимых мероприятиях
(концертах, спектаклях, показательных
мероприятиях, акциях, проектах и др.)
Год;
Наименование мероприятия в соответствии с
положением;
Номинация (если есть);
Результат (если есть)