SlideShare a Scribd company logo
Foto aèrea: entorn natural al costat
de l’escola
L’espantaocells d’Infantil

El cicle dels cereals i la seva transformació

Venda de productes al Mercat

El projecte trementinaire

El compostatge i reciclatge de la fracció orgànica

El purí d’ortigues

Les estacions i la planta i la sembra
L’espantaocells d’Infantil

El cicle dels cereals i la seva transformació

Venda de productes al Mercat

El projecte trementinaire

El compostatge i reciclatge de la fracció orgànica

El purí d’ortigues

Les estacions i la planta i la sembra
Tres línies per nivell
Com van aprendre els nostres
avanpassats a conrear els seus
propis aliments?
Què són els aliments ecològics?
Què puc aconseguir mitjançant la
cooperació?
Què volem que entrenin?

Autonomia

Planificant i
executant
tasques i
projectes

Lideratge

Innovació

Assumint
responsabilitats i
compromissos
en activitatd d’
APS

Fomentant la
curiositat i
l’eperit crític per
la cultura i
l’ecologia com a
model de
transformació
sociual

Habilitats
empresarials

Venent
productes en el
mercat
(autofinançament)
Major motivació per l’aprenentatge
Descobreixen continguts per si sols
Valoren el treball en equip
Augmenta la seva autonomia
Descobreixen el valor de l’ecologia
Inicien un camí emprenedor
Accepten responsabilitats amb
facilitat
Intercanvien aprenentatges amb
avis i àvies
És un estil d’aprenentatge més
significatiu
El projecte ens està formant com
educadors
El projecte s’ha constituït en un
dels motors de canvi de la
nostra metodologia educativa
Millorant l’autoavaluació i la
coavaluació
Estructurant les activitats segons
el cicle de Kolb
Creant un banc de llavors i un
hivernacle

More Related Content

Similar to 05 presentació hort a l'hermitage

Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11
Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11
Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11joanmaragall_hospitalet
 
EL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORTEL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORTogusee
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
amparoaragocanet
 
Guia hort escolar
Guia hort escolarGuia hort escolar
Guia hort escolar
Roser Mascaró
 
Ppt hort (1)
Ppt hort (1)Ppt hort (1)
Ppt hort (1)
mosansar
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
M T
 
PAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
PAAS i Sostenibilitat Angelina GonzalezPAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
PAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
PonenciesASPCAT
 
ecoBOdum
ecoBOdumecoBOdum
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptxL’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
mosansar
 
Les ecoauditories
Les ecoauditoriesLes ecoauditories
Les ecoauditoriesjoanamart
 
Malbarates o aprofites?
Malbarates o aprofites?Malbarates o aprofites?
L’hort ecològic del giola
L’hort ecològic del giolaL’hort ecològic del giola
L’hort ecològic del giola
mosansar
 
Presentació Educació Sostenible
Presentació Educació SosteniblePresentació Educació Sostenible
Presentació Educació Sostenible
fqiesramoncid
 
INS
INSINS
El vermicompostador del montseny
El vermicompostador del montsenyEl vermicompostador del montseny
El vermicompostador del montseny
Nurichi Wizi
 
Guia hort escolar
Guia hort escolarGuia hort escolar
Guia hort escolar
www.huertos-urbanos.org
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolarmireyahp80
 

Similar to 05 presentació hort a l'hermitage (20)

Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11
Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11
Def agenda 21 projecte ambiental 2010 11
 
EL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORTEL NOSTRE HORT
EL NOSTRE HORT
 
programacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdfprogramacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdf
 
programacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdfprogramacio Setmana Bio.pdf
programacio Setmana Bio.pdf
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
 
Guia hort escolar
Guia hort escolarGuia hort escolar
Guia hort escolar
 
Ppt hort (1)
Ppt hort (1)Ppt hort (1)
Ppt hort (1)
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
 
PAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
PAAS i Sostenibilitat Angelina GonzalezPAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
PAAS i Sostenibilitat Angelina Gonzalez
 
ecoBOdum
ecoBOdumecoBOdum
ecoBOdum
 
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptxL’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
L’hort del giola conferencia dia 080716.pptx
 
Les ecoauditories
Les ecoauditoriesLes ecoauditories
Les ecoauditories
 
Malbarates o aprofites?
Malbarates o aprofites?Malbarates o aprofites?
Malbarates o aprofites?
 
L’hort ecològic del giola
L’hort ecològic del giolaL’hort ecològic del giola
L’hort ecològic del giola
 
Presentació Educació Sostenible
Presentació Educació SosteniblePresentació Educació Sostenible
Presentació Educació Sostenible
 
alumnes
 alumnes alumnes
alumnes
 
INS
INSINS
INS
 
El vermicompostador del montseny
El vermicompostador del montsenyEl vermicompostador del montseny
El vermicompostador del montseny
 
Guia hort escolar
Guia hort escolarGuia hort escolar
Guia hort escolar
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
 

More from secretariat_hermitage

11 sed fr
11 sed fr11 sed fr
11 sed cat
11 sed cat11 sed cat
10 cms hongria fr
10 cms hongria fr10 cms hongria fr
10 cms hongria fr
secretariat_hermitage
 
10 cms hongria cat
10 cms hongria cat10 cms hongria cat
10 cms hongria cat
secretariat_hermitage
 
08 smartphone cat
08 smartphone cat08 smartphone cat
08 smartphone cat
secretariat_hermitage
 
08 smartphone fr
08 smartphone fr08 smartphone fr
08 smartphone fr
secretariat_hermitage
 
07 pile fr
07 pile fr07 pile fr
07 pile cat
07 pile cat07 pile cat
06 recicleta fr
06 recicleta fr06 recicleta fr
06 recicleta fr
secretariat_hermitage
 
06 recicleta cat
06 recicleta cat06 recicleta cat
06 recicleta cat
secretariat_hermitage
 
04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat
secretariat_hermitage
 
04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr
secretariat_hermitage
 
03 dal fr
03 dal fr03 dal fr
03 dal cat
03 dal cat03 dal cat
01 les visages fr
01 les visages fr01 les visages fr
01 les visages fr
secretariat_hermitage
 
01 les visages cat
01 les visages cat01 les visages cat
01 les visages cat
secretariat_hermitage
 
Ii aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage catIi aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage cat
secretariat_hermitage
 

More from secretariat_hermitage (20)

13 enter
13 enter13 enter
13 enter
 
11 sed fr
11 sed fr11 sed fr
11 sed fr
 
11 sed cat
11 sed cat11 sed cat
11 sed cat
 
10 cms hongria fr
10 cms hongria fr10 cms hongria fr
10 cms hongria fr
 
10 cms hongria cat
10 cms hongria cat10 cms hongria cat
10 cms hongria cat
 
08 smartphone cat
08 smartphone cat08 smartphone cat
08 smartphone cat
 
08 smartphone fr
08 smartphone fr08 smartphone fr
08 smartphone fr
 
07 pile fr
07 pile fr07 pile fr
07 pile fr
 
07 pile cat
07 pile cat07 pile cat
07 pile cat
 
06 recicleta fr
06 recicleta fr06 recicleta fr
06 recicleta fr
 
06 recicleta cat
06 recicleta cat06 recicleta cat
06 recicleta cat
 
04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat04 electroacoustique cat
04 electroacoustique cat
 
04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr04 electroacoustique fr
04 electroacoustique fr
 
03 dal fr
03 dal fr03 dal fr
03 dal fr
 
03 dal cat
03 dal cat03 dal cat
03 dal cat
 
01 les visages fr
01 les visages fr01 les visages fr
01 les visages fr
 
01 les visages cat
01 les visages cat01 les visages cat
01 les visages cat
 
Ii aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage catIi aimm province l'hermitage cat
Ii aimm province l'hermitage cat
 
10 el punt
10 el punt10 el punt
10 el punt
 
12 expériences pédagogiques
12 expériences pédagogiques12 expériences pédagogiques
12 expériences pédagogiques
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

05 presentació hort a l'hermitage

  • 1.
  • 2. Foto aèrea: entorn natural al costat de l’escola
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. L’espantaocells d’Infantil El cicle dels cereals i la seva transformació Venda de productes al Mercat El projecte trementinaire El compostatge i reciclatge de la fracció orgànica El purí d’ortigues Les estacions i la planta i la sembra
  • 12. L’espantaocells d’Infantil El cicle dels cereals i la seva transformació Venda de productes al Mercat El projecte trementinaire El compostatge i reciclatge de la fracció orgànica El purí d’ortigues Les estacions i la planta i la sembra
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Tres línies per nivell Com van aprendre els nostres avanpassats a conrear els seus propis aliments? Què són els aliments ecològics? Què puc aconseguir mitjançant la cooperació?
  • 30.
  • 31. Què volem que entrenin? Autonomia Planificant i executant tasques i projectes Lideratge Innovació Assumint responsabilitats i compromissos en activitatd d’ APS Fomentant la curiositat i l’eperit crític per la cultura i l’ecologia com a model de transformació sociual Habilitats empresarials Venent productes en el mercat (autofinançament)
  • 32. Major motivació per l’aprenentatge Descobreixen continguts per si sols Valoren el treball en equip Augmenta la seva autonomia Descobreixen el valor de l’ecologia Inicien un camí emprenedor Accepten responsabilitats amb facilitat
  • 33. Intercanvien aprenentatges amb avis i àvies És un estil d’aprenentatge més significatiu El projecte ens està formant com educadors El projecte s’ha constituït en un dels motors de canvi de la nostra metodologia educativa
  • 34. Millorant l’autoavaluació i la coavaluació Estructurant les activitats segons el cicle de Kolb Creant un banc de llavors i un hivernacle