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producciondigitalupb@gmail.com
Ciclo de fundamentación:
Curso Producción Digital
Julio – Noviembre de 2016
Docente:
DG. Ro...
Presentación
El curso “Producción Digital”, aborda las técnicas,
metodologías y saberes necesarios para entender y
produci...
Competencias humanas a desarrollar
Hacer Saber
Autentico En la practica Con sentido
Aprendizaje Significativo
Ser
Competencia general del curso
(Del saber, del hacer y del ser)
SER: Se reconoce e identifica sus: Motivaciones, fortalezas...
Problemas.
• PROCASTINACION
• ATENCIÓN DIVIDIDA
MANEJO DEL TIEMPO
• Planeación
• Técnica Pomodoro
APRENDIZAJE
• Repetición espaciada
• Pensamiento difuso y concreto
• Tom...
Actitud
El PROFESOR: Acompaña al estudiante en su formación. Pone a
disposición material teórico, su experiencia practica ...
Victima
• Hace tareas
• No decide
• Obedece
• Desmotivado
• Consume
Protagonista
• Investiga
• Pregunta
• Propone
• Automo...
Actitud de estudiante
• Eres el principal implicado en tu propio proceso formativo
• De tu actitud depende la calidad de t...
Actitud del estudiante frente a las TIC
Consumidor Creador
(Actitud pasiva)
Consulta
Recibe
Tiempo de ocio
(Actitud activa...
Mapa conceptual o
esquema gráfico del curso
Ubicación del curso (dentro de la macro
y meso estructura)
Metodología del curso
El curso se desarrollará mediante una metodología teórico-
práctica e investigativa.
En la sesión de...
Contenidos temáticos del curso
•Diseño de Interacción:
•La gráfica digital:
•Arquitectura de la información
•Interface de ...
Criterios de evaluación del curso
1. Evaluación: Interactividad y Grados
Se evalúa la pertinencia y recursividad de los re...
Asistencia
Sesiones presenciales (2:00 p.m. a 5:30 p.m.)
• Primera parte: 2:00 a 3:15
• Descanso: 3:15 a 3:45
• Segunda pa...
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Presentación del curso

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Presentación del curso Producción Digital 201620

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Presentación del curso

  1. 1. producciondigitalupb@gmail.com Ciclo de fundamentación: Curso Producción Digital Julio – Noviembre de 2016 Docente: DG. Roilan Galeano www.prodigiupb.wordpress.com
  2. 2. Presentación El curso “Producción Digital”, aborda las técnicas, metodologías y saberes necesarios para entender y producir recursos gráficos e interactivos para el diseño y desarrollo de publicaciones digitales interactivas en línea, mediante actividades investigativas, expositivas, colaborativas y talleres de producción.
  3. 3. Competencias humanas a desarrollar Hacer Saber Autentico En la practica Con sentido Aprendizaje Significativo Ser
  4. 4. Competencia general del curso (Del saber, del hacer y del ser) SER: Se reconoce e identifica sus: Motivaciones, fortalezas y dificultades, para ser autentico, autoconocerse e identificar y fortalecer su perfil y competencias para participar en proyectos colaborativamente. HACER: Usa y articula herramientas de diseño y desarrollo web, para crear imágenes, textos e hipertextos. SABER: Identifica, jerarquiza, sintetiza y crea información multimedial para la interacción en medios digitales, asignándole sentido.
  5. 5. Problemas. • PROCASTINACION • ATENCIÓN DIVIDIDA
  6. 6. MANEJO DEL TIEMPO • Planeación • Técnica Pomodoro APRENDIZAJE • Repetición espaciada • Pensamiento difuso y concreto • Tomar nota
  7. 7. Actitud El PROFESOR: Acompaña al estudiante en su formación. Pone a disposición material teórico, su experiencia practica y conocimiento del medio para orientar al estudiante. ESTUDIANTE: Principal implicado en su autoformación, es consiente y participa de manera activa de su propio proceso de aprendizaje. Actitud investigativa y propositiva – innovación Aprende a Aprender LA INSTITUCION: Dispone de los recursos, espacios y medios para desarrollar el proceso formativo de sus estudiantes y docentes.
  8. 8. Victima • Hace tareas • No decide • Obedece • Desmotivado • Consume Protagonista • Investiga • Pregunta • Propone • Automotivado • Produce Actitud como estudiante
  9. 9. Actitud de estudiante • Eres el principal implicado en tu propio proceso formativo • De tu actitud depende la calidad de tu formación • Aprovecha el tiempo: Consultar tus redes sociales y temas que no hacen parte del curso divide tu atención y hace que tu formación sea desaprovechada y mediocre • Valora el dinero que pagaste por el curso, y el tiempo que le dedicas. • Esta no es un sala de Internet ($7 millones o mas para navegar por la web es mucho, afuera es mas barato $1.500 pesos la hora) • No podemos hacer mas de 2 cosas bien a la vez: Esta confirmado que la “atención dividida” reduce tu entendimiento: Enlace 1 – Enlace 2 – Enlace 3 • Debes automotivarte y autoregular tu aprendizaje para ser un excelente profesional
  10. 10. Actitud del estudiante frente a las TIC Consumidor Creador (Actitud pasiva) Consulta Recibe Tiempo de ocio (Actitud activa) Publica Participa Aprende
  11. 11. Mapa conceptual o esquema gráfico del curso
  12. 12. Ubicación del curso (dentro de la macro y meso estructura)
  13. 13. Metodología del curso El curso se desarrollará mediante una metodología teórico- práctica e investigativa. En la sesión de teoría se trabajará con una metodología de carácter expositivo tanto por parte del docente como de los estudiantes acompañada de trabajos de investigación y ejercicios de aplicación de los conceptos vistos en clase. En las sesiones investigativas el estudiante propone e indaga a partir de sus temas de interés En las actividades de producción se empleará, la metodología de taller – producción mediante diferentes ejercicios prácticos desde los distintos temas.
  14. 14. Contenidos temáticos del curso •Diseño de Interacción: •La gráfica digital: •Arquitectura de la información •Interface de usuario: UI Jerarquías visuales, menú de navegación y componentes •Diseño de sistemas de iconos •Usabilidad web •Manual de estilos • Diseño, tecnologías y estado del arte • Internet, más que Web • Análisis de sitios Web • Metodología de desarrollo en diseño web • HTML5 • Fireworks - Dreamweaver • FTP Publicación en la web:
  15. 15. Criterios de evaluación del curso 1. Evaluación: Interactividad y Grados Se evalúa la pertinencia y recursividad de los recursos interactivos empleados - 10% 2. Ejercicio: Imagen digital Se evalúa el formato, tamaño y técnica de la imagen propuesta - 5% 3. Taller: Perfil de usuario y diagrama de contenidos. Se evalúa la claridad conceptual, teórica y formal de estas piezas - 15% 4. Ejercicio: Sistema de iconos, acciones básicas y una acción compleja. Se evalúa calidad técnica de la imagen y claridad conceptual de la representación - 10 % 5. Taller: Layout en html con Text Edit - 5% 6. Ejercicio: Investigación en Internet – Análisis pagina web Se evalúa la calidad y claridad de la exposición y los datos analizados 7. Ejercicio: Interfaz de usuario Se evalúa innovación, coherencia, producción y usabilidad - 10% 8. Ejercicio: Newsletter: Se evalúa la diagramación, contenidos y producción - 5% 9. Evaluación: Conceptos y técnicas vistas en clase - 10% 10. Ejercicio: Desarrollo de una Landing Page en HTML5, publicada a través de FTP. Se evalúa la calidad técnica y correcto uso del HTML5 – 25%
  16. 16. Asistencia Sesiones presenciales (2:00 p.m. a 5:30 p.m.) • Primera parte: 2:00 a 3:15 • Descanso: 3:15 a 3:45 • Segunda parte: 3:45 a 5:00 • Asesorías y ayuda: 5:00 a 5:30 Trabajo autónomo • 4 horas semanales Cancelación: Con 6 faltas

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