Successfully reported this slideshow.

Prezentare Întâlnire de Comunitate 6 Sorana Pogăcean Fundația Noi Orizonturi

1 of 19
1 of 19

More Related Content

More from Asociatia Techsoup Romania

Related Books

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

Prezentare Întâlnire de Comunitate 6 Sorana Pogăcean Fundația Noi Orizonturi

  1. 1. +250 de școli din 31 de județe care au preluat programele educaționale +2000 de cadre didactice și voluntari în educație formați de FNO în pedagogii experiențiale, de împuternicire a elevilor +25.000 de elevi care și-au format caracterul și dezvoltat abilități de viață în programele Noi Orizonturi + 16 ani, parteneriat strategic cu Ministerul Educației. Inițiator și partener pentru îmbunătățirea metodologiei pentru organizarea săptămânii Școala Altfel + 100 de traineri colaboratori (dintre care 60 în regim de voluntariat) cu ajutorul cărora sprijinim formarea cadrelor didactice și a elevilor. + 19 ani susținem programe de învățare prin serviciu în folosul comunității și educație prin aventură Noi Orizonturi
  2. 2. Learning Service- Learning Service
  3. 3. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  4. 4. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  5. 5. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  6. 6. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  7. 7. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  8. 8. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  9. 9. Idei de acțiune https://www.noi- orizonturi.ro/2019/05/27/liceenii- impact-decebal-din-drobeta-turnul- severin-au-renovat-o-casa-arsa/
  10. 10. Conectare la curriculum STRUCTURĂ • Proiectele de Service-Learning NU sunt activități extracurriculare sau voluntariat • Proiectele de Service-Learning sunt integrate în mod intenționat în ziua obișnuită de școală. • Cum exact se va realiza acest lucru este la latitudinea fiecărei școli (Școala Altfel, cei 25% pentru PBL etc)
  11. 11. Conectare la curriculum CONȚINUT • Obiectivele de învățare pentru elevi sunt definite pe baza planurilor de lecție și a programei de învățământ. • Implicarea civică le permite copiilor să aplice ceea ce învață la școală în contexte reale. • Elevii reflectează asupra conexiunii dintre subiectele învățate la clasă și proiect. • Service-Learning include o evaluare a progresului învățării elevilor.
  12. 12.  Pot elevii să se implice cu adevărat în activități cu sens folosind cunoștințele din clasă și să contribuie într-un mod calificat?  Contribuie la rezolvarea unei probleme autentice?  Învață elevii că implicarea lor civică aduce o contribuție eficientă și că ei și abilitățile lor sunt necesare?  Elevii câștigă experiență care le îmbogățește educația?  Proiectul poate fi o sursă de motivație și feedback pozitiv? • Implicare civică în afara școlii: colaborare cu parteneri din comunitate! Nevoie reală a comunității
  13. 13. Reflecție Reflectarea asupra impactului social: A fi conștient de propriul rol în societate, a te uita la experiența ta într-un context mai larg, a examina propriile valori. De ce este important să îi ajutăm pe ceilalți? Cum exact a ajutat contribuția ta la sensibilizarea oamenilor cu privire la schimbările climatice? Ce s-ar fi întâmplat dacă nu te-ai fi implicat? Reflectarea proiectului: A rezolva probleme, a face vizibil succesul Ce speri să obții prin implicarea ta? Cum ai rezolvat problemele care au apărut? Care a fost contribuția ta la succesul comun al proiectului? Reflectarea asupra relației dintre serviciu și învățare: A folosi cunoștințe și abilități, A înțelege necesitatea celor învățate la clasă, a folosi experiența pentru a învăța De ce este important pentru noi să știm cum funcționează un ecosistem? Ce am învățat în cursul săptămânii și am putut folosi în proiectul de Service-Learning? Ce competențe specifice din planul educațional am putut să îmbunătățesc mulțumită implicării mele?
  14. 14. Vocea elevilor Elevii: • sunt implicați într-un proiect în afara școlii. • contribuie pentru binele comun. • învață să ajute la modelarea societății Elevii: • contribuie cu propriile idei la modul în care proiectele sunt planificate și efectuate. • reflectează asupra implicării lor, vorbesc despre probleme și generează idei pentru soluții. • deprind abilitățile necesare pentru participare și • înțeleg scopul și contextul proiectului de Service-Learning În clasă În comunitate
  15. 15. De unde începem Curricula Idei de acțiune
  16. 16. Amprenata de carbon Fizică: Termodinamică, izolare termică Tehnologie: Desenarea de schițe, construirea de modele Limba română: Crearea și comunicarea mesajelor prin mijloace multiple Elevii colaborează cu o companie de construcții rezidențiale pentru a dezvolta o strategie de îmbunătățire a consumului de energie din cartier și realizează o campanie de advocacy. Pașaport spre soare Tehnologie: Tipuri de energie, conversie de energie, energii regenerative Biologie: Pielea ca organ senzorial Geografie: Resursele extraatmosferice şi ale atmosferei Elevii sprijină o grădiniță să realizeze o stație meteo și un sistem de alertă care informează comunitatea școlară atunci când trebuie să ia măsuri de protecție împotriva supraexpunerii la soare. Pregătire pentru situații de urgență Geografie: migrație, urbanism Chimie: reacții chimice Matematică: probabilități Elevii colaborează cu IGSU învață despre cauze și efecte ale dezastrelor și cum pot fi prevenite și instalează sisteme de alarmă la incendii/inundații în casele oamenilor dezavantajați social.
  17. 17. www.noi-orizonturi.ro sorana_pogacean@noi-orizonturi.ro

×