El documento discute el papel de las bibliotecas y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación de una ciudadanía crítica. Señala que las bibliotecas deben aprovechar las TIC no solo para proveer acceso a la información, sino también para promover la participación ciudadana y el pensamiento crítico. Las bibliotecas deben transformar su función educativa para formar ciudadanos que puedan analizar críticamente los procesos sociales de sus comunidades.

2. Las bibliotecas y tics :medios de información y comunicación
para la formación de la ciudadanía critica

3. El auge de las Tecnologías de la Información y
Comunicación –TIC-:se ve reflejado en la diversificación
de los medios y formas de comunicación, lectura y
escritura, en la aparición de nuevos retos, nuevas formas
de relación e incluso de preocupaciones alrededor de su
utilización; esto genera nuevas oportunidades de
aprovechamiento de las herramientas tecnológicas en el
desarrollo de la labor bibliotecaria y la formación de un
usuario crítico.

4. El Auge de las tecnologías

5. La utilización de las tics
• Se hace imperioso promover la superación
de la utilización instrumental superficial y
poco crítica de éstas, buscando
aprovecharlas como “medios ciudadanos”
que ayuden a transformar los modelos de
sociedades actuales.
• La formación e información de personas
que desarrollen competencias
informacionales y ciudadanas,
aprovechando las TIC como entorno de
participación social para el control y
desarrollo integral de sus comunidades .
• Esta potencia pretende ser un punto de
análisis y de reflexión como la formación
de usuarios y la alfabetización
internacional, la formación ciudadana ,la
apropiación social del conocimiento, el
pensamiento critico y la utilización de las
tics como factores que propician el
desarrollo de una ciudadanía critica y
participativa .

6. Al respecto de la sociedad del
conocimiento ,León Olive dice:
• ´´El concepto sociedad del conocimiento se ha
utilizado en tiempos recientes de manera que
cada vez mas generalizada ,aunque con muchos
múltiples significados ,y su uso no deja de ser
controvertido .De hecho el concepto suele
despertar confianza entre muchas personas .en
particular entre quienes son filosóficamente
sensibles .¿Acaso no es el conocimiento
indispensable en toda sociedad humana ?
,¿Acaso puede sobrevivir una persona o sociedad
por cierto tiempo ,cualquiera que sea su
ambiente ,sin ningún tipo de conocimiento ¨.

7. Los Conceptos como sociedad de la información
y sociedad del conocimientos son temas
centrales de discusiones académicas ,políticas y
sociales de la actualidad ,pues se habla que
debido al auge del desarrollo tecno científicos
nos encontramos en una sociedad de la
información ,la cual busca proyectarse como
sociedad del conocimiento .

8. La discusión que se viene dando con respecto al
concepto ,pues el mismo termino ¨conocimiento¨
tiene múltiples definiciones que llevar a polemizar
la connotación que le damos a la sociedad que se
piensa y se trabaja para su alcance. Sin embargo es
importante decir que al hablar de sociedad del
conocimiento ,hace parte del reconocimiento ya no
solo por parte de los teóricos sino también de las
comunidades ,de la importancia de ¨aprender ¨
compartir información para enfrentar los retos y
satisfacer necesidades que se presentan en la
actualidad .

9. Relacionado con lo anterior ,Olivie
(2007),dice lo siguiente :
• [….] «Uno de los principios rectores de la
sociedad del conocimiento es que la ciencia
y la tecnología son indispensables para lograr
las condiciones materiales ,ambientales
,sociales y culturales necesarias para
garantizar el bienestar ,una vida digna y una
organización social justa para los presentes y
futuras generaciones de todos los sectores
de nuestras sociedades plurales «.

10. La Biblioteca ¿ nuevo
contexto?¿nuevos retos?
• Hablar hoy en día de la biblioteca es hablar de
una institución que ha sufrido una serie de
transformaciones y que no ha sido ajena al
panorama mencionado anteriormente.
• Al respecto desde el desarrollo e implementación
de las tecnologías de la información y
comunicación -TIC Se han dado cambios en
cuanto a los procesos de comunicación ,lectura y
transferencia de información .

11. En términos generales de la
biblioteca
• Ha sido considerada una institución que mediante la
selección ,organización ,clasificación y disposición de
la información ,permite a las personas acceder
libremente para satisfacción de sus necesidades
informativas ;no obstante ,su connotación cada vez
cobra mayor importancia y se ha vinculado
considerablemente con los procesos educativos y
ciudadanos .
• En énfasis la biblioteca púbica ,pues es el objeto de
esta ponencia y es la llamada a transformar muchas
de sus practicas para responder al reto del desarrollo
del conocimiento .

12. En el imaginario de las comunidades
• Perciben a las bibliotecas como espacio para ¨salvaguardar
libros ¨ y a la cual se acude para realizar actividades
escolares ,incluso ,como lugar de castigo donde el silencio
es característica elemental de su ambiente.
• Ante el cambio actual la biblioteca sufrió transformaciones
que le permitieron responder mas allá de considerarse
espacio para guardar libros y utilización de las tics ,sino
también la posibilidad de intervenir en entornos sociales
que permitan desarrollar una actitud critica frente a los
proceso sociales de sus comunidades. Es ante este
panorama ,que se hace necesario replantear su concepto y
medir impactos del trabajo bibliotecario.

13.  A partir de esto , se debe pensar en la biblioteca como
institución que no solo ve por el libre acceso a la
información ,sino también como ¨mediación¨ asuma una
postura de intervención en la formación ciudadana ,es
decir ,que reforme su función educativa para promover
ciudadanos y críticos frente al contexto de comunidades.
Como dice Orlanda Jaramillo (2008) .¨El papel de la
biblioteca publica debe estar orientado a facilitar y
potenciar el aprendizaje a lo largo de la vida ,a la
participación ciudadana ,el desarrollo del pensamiento
critico ,el impulso a la participación ciudadana ,pues ella
desarrolla funciones sociales, educativas y técnicas que
puedan generar practicas socio educativas y cultural que
contribuya al bienestar de la sociedad¨….

14. La apropiación social del conocimiento .La relación de
la Alfin con la formación en la biblioteca publica
Este concepto propiciamente se ha asociado con
la necesidad de que los ciudadanos conozcan y
participen del desarrollo tecno- científico de los
países ;conocidos como se da la ciencia ,como
ayudar a su desarrollo y como regular
investigación .
Sin embargo para la bibliotecología ,puede
tomarse como referente interdisciplinar que
posibilite asociarlo con la necesidad de que los
ciudadanos asuman una posición critica frente
del manejo de la información .