O documento discute literacia da informação e define-a como a capacidade de localizar, avaliar e usar informação para se tornar um estudante independente. Explica que um indivíduo com literacia da informação pode determinar suas necessidades de informação, acessá-la de forma eficaz e eficiente, e avaliar criticamente a informação e suas fontes. Também discute o papel importante das bibliotecas escolares na promoção da literacia e no apoio a metodologias educacionais centradas no aluno.

1. Literacia da informação
• Definições:
”a capacidade de localizar, avaliar e
usar informação de modo a tornar-se
estudante independente ao longo da
vida”
Commission on Colleges, Southern Association of Colleges and Schools
(SACS). Criteria for Accreditation. 10th ed. Dec. 1996.
http://www.sacs.org/pub/coc/cri70.htm
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2. Literacia da informação
• Um indivíduo com literacia da informação é capaz
de:
 Determinar a extensão da informação de que
necessita;
 Aceder à informação de que necessita de um
modo eficaz e eficiente;
 Avaliar criticamente a informação e as suas
fontes;
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3. Biblioteca Escolar
Papel determinante na dinâmica das
escolas, nomeadamente o seu
contributo para a criação de hábitos de
leitura e promoção das literacias e a sua
importância na aplicação de
metodologias educativas mais activas e
centradas no aluno.
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4. TIPOS DE PESQUISA
Bibliográfica
É a pesquisa de
conteúdo obtida nos
textos em geral.
Hoje a Internet é a
maior fonte de
pesquisa
bibliográfica.
De Campo
É a pesquisa
realizada por
observação,
experiências,
contacto com
pessoas, análise do
meio ambiente, etc.
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5. COMO SE FAZ UM TRABALHO DE
PESQUISA?
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AS 6 GRANDES
ETAPAS (BIG6)
2017/2018

6. AS 6 ETAPAS DE UM TRABALHO DE
PESQUISA
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IDENTIFICAR O TEMA
PROCURAR AS FONTES DE
INFORMAÇÃO
SELECIONAR A
INFORMAÇÃO
TRATAR A INFORMAÇÃO
COMUNICAR A
INFORMAÇÃO
AUTOAVALIAR O
TRABALHO FINAL
2017/2018

7. IDENTIFICAR O TEMA:
 Qual é a tarefa? O que preciso
descobrir?
 Qual vai ser a minha estratégia?
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8. PROCURAR AS FONTES DE INFORMAÇÃO:
 Quais são as fontes possíveis?
 Onde estão disponíveis?
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9. SELECIONAR A INFORMAÇÃO:
 Qual o tipo de informação de que
preciso?
 Quais as fontes mais adequadas?
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10. TRATAR A INFORMAÇÃO :
 Qual a informação útil em cada
fonte?
 Como posso organizar a
informação recolhida?
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11. COMUNICAR A INFORMAÇÃO:
Como posso apresentar o
resultado?
 Quais são os materiais mais
adequados à apresentação da
pesquisa?
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12. AUTOAVALIAR O TRABALHO REALIZADO:
O trabalho realizado responde às
questões colocadas?
 O trabalho está completo ou ainda
posso melhorar alguns aspectos?
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