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スポチャンの動画研究の方法(19/10/26)

スポーツチャンバラ(スポチャン)の動画研究方法についてまとめました.19/10/26 に使用.

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スポチャンの動画研究の方法(19/10/26)

  1. 1. たなちゅ〜さん、あなたに質問が届きました︕ スポチャンの動画研究の⽅法を教えて下さい︕ 19/10/26 たなちゅ〜(@y_tana_twi) ⽂京合宿@⼭中湖 1
  2. 2. はじめに︓ たなちゅ〜,動画研究のおかげで成⻑する. 2
  3. 3. たなちゅ〜のスポチャン経歴 3 2011 年 (⼤学1年) 春︓ ⾦沢⼤学⼊学.スポチャンに出会う. 冬︓ 新島選⼿(東⼤OB,2009 世界選⼿権グラチャン)の⾜打ち動画 に感動.新島選⼿の⾜打ちを打つため動画研究を本格的に開始. 2012 年 (⼤学2年) 動画研究の効果で⽤意していた対策がハマり(運良く)優勝する. • 関⻄学⽣⼤会 ⼆⼑有段の部 優勝 • 全⽇本学⽣⼤会 ⼩太⼑有段の部 優勝 2014 年 (⼤学4年) 動画研究の効果で⾜打ちが実戦レベルに達し,⼤会で結果が出る. • 全⽇本学⽣⼤会 団体戦優勝・準グラチャン • 世界選⼿権 楯⼩太⼑初段以上の部 優勝 2017 年 • ⽂京 SC の⼀員となる.学⽣⼤会の実況解説スタート. • アジア・オセアニア⼤会 ⼩太⼑初段の部 優勝 2018 年 全⽇本選⼿権 ⼩太⼑⼆段の部 優勝
  4. 4. (⿊歴史︖)動画研究開始前のたなちゅ〜 4 ⼤学1年秋のたなちゅ〜(※).⾜打ちは届かないし反応される.当たる気配0. (※)たなちゅ〜というニックネームは上の試合後に同期である内⽥選⼿・⼩⼭選⼿に命名されたため,正確にはたなちゅ〜ではない. 2011 年 世界選⼿権 初段⼩太⼑の部 たなちゅ〜(左)vs 内⽥選⼿(右,明治⼤OB,同期) 【注⽬】 00:22
  5. 5. 動画研究開始のきっかけとなった⾜打ち動画 5 剣速は普通.でも相⼿,新島選⼿に⾜打たれてから避けてる.なんだこれ魔法か︖ 新島選⼿(右)の⾜打ち@全⽇本選⼿権(2010 年) 【注⽬】00:06(試合開始直後)
  6. 6. ⾜打ちの動画研究を続けた成果(1/2) 6 ⾜打ちの性能が向上,⼤学4年頃から実戦で相⼿に当てられるレベルに達する. (新島選⼿の⾜打ちにはあんまり似ていない.真似し続けたのに…) 2014 年 全⽇本学⽣⼤会 有段⼆⼑の部 たなちゅ〜 vs 内⽥選⼿(明治⼤OB,同期)[1](※) 【注⽬】 00:28 [1] https://www.youtube.com/watch?v=NaqjXppXzPg (※)主審は新島選⼿である.また当時たなちゅ〜は⼤学4年,内⽥選⼿は⼤学2年…
  7. 7. ⾜打ちの動画研究を続けた成果(2/2) 7 ⾜打ちの性能が向上,⼤学4年頃から実戦で相⼿に当てられるレベルに達する. (新島選⼿の⾜打ちにはあんまり似ていない.真似し続けたのに…) 2015 年 富⼭県 有段⼩太⼑の部 ハイライト [2] (⾜打ちだけで優勝︓現存のたなちゅ〜の動画で⾜打ちが1番綺麗) 【注⽬】 01:12, 04:08, 04:37 [2] https://www.youtube.com/watch?v=FyAW03a6Jlo
  8. 8. 本題︓ たなちゅ〜,動画研究の⽅法について 経験談を交えて紹介する. 8
  9. 9. Step 1 新島選⼿(2009 世界選⼿権グラチャン) を動画研究することにした. 1枚まとめ︓動画研究の⽅法 9 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 動画研究は5段階からなる.「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒ることで, 印象に残るシーンが発⽣する「条件」を発⾒・分析することが肝要である. Step 2 印象に残った(感動した)⾜打ちの動画を 研究することにした. Step 3 「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒る ことで⾜打ちが当たる「条件」を発⾒した. Step 4 新島選⼿の動作を真似して,⾜打ちが実際 に当たるか確認した. Step 5 ⾃分の動画を確認し,別の選⼿の分析結果 を導⼊して⾜打ちが当たるよう改良した. (たなちゅ〜の場合)
  10. 10. ハイライト動画を扱っているチャンネル • videorelase sportschanbara(YouTube) • ⽇本スポーツチャンバラ学⽣連盟 (@spochan_univers, Twitter) 主要な学⽣⼤会 • 全⽇本学⽣⼤会 • 関東学⽣⼤会・関東リーグ戦 • 関⻄学⽣⼤会・近畿学⽣⼤会 主要な本部⼤会 • 世界選⼿権・アジア選⼿権・全⽇本選⼿権 • ⽥邊哲⼈杯(⻄⽇本)・⽥邊杯(東⽇本) • 全国少年少⼥⼤会 (※)思い⼊れがある選⼿を研究する⼿も.⾼いモチベーションで動画を繰り返し⾒て分析可能. (例︓芸術的な新島選⼿の⾜打ちを絶対真似したい︕) Step 1︓研究する選⼿を決定 10 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り ハイライト動画を利⽤して主要な学⽣⼤会・本部⼤会の優勝者を研究すると良い (※).技術習得と決勝(代表決定戦)の対策が同時に実施できて⼀⽯⼆⿃.
  11. 11. Step 1︓研究する選⼿を決定 11 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り ハイライト動画を扱っているチャンネル • videorelase sportschanbara(YouTube) • ⽇本スポーツチャンバラ学⽣連盟 (@spochan_univers, Twitter) 主要な学⽣⼤会 • 全⽇本学⽣⼤会 • 関東学⽣⼤会・関東リーグ戦 • 関⻄学⽣⼤会・近畿学⽣⼤会 主要な本部⼤会 • 世界選⼿権・アジア選⼿権・全⽇本選⼿権 • ⽥邊哲⼈杯(⻄⽇本)・⽥邊杯(東⽇本) • 全国少年少⼥⼤会 (※)思い⼊れがある選⼿を研究する⼿も.⾼いモチベーションで動画を繰り返し⾒て分析可能. (例︓芸術的な新島選⼿の⾜打ちを絶対真似したい︕) ハイライト動画を利⽤して主要な学⽣⼤会・本部⼤会の優勝者を研究すると良い (※).技術習得と決勝(代表決定戦)の対策が同時に実施できて⼀⽯⼆⿃.
  12. 12. Step 2︓研究する動画を決定 12 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 対象選⼿の動画を漁る.印象に残るシーンを含む動画を研究対象にする. 印象に残るシーンの例 • 対象の選⼿がよく使う技術 • 分かりやすい(勝ちの選⼿が明確な)決まり⼿ • 【対策時】対象の選⼿が負けている 動画を漁るためのチャンネル • kenkyuu gakusei(YouTube) • sportschanbara (YouTube,現在は更新なし)
  13. 13. Step 2︓研究する動画を決定(たなちゅ〜の場合,1/2) 13 【印象】⼩太⼑でも打たれる直前まで相⼿は反応していない.やっぱり魔法か︖ 新島選⼿(奥)vs 吉村選⼿(⼿前)@千葉国⼤(2010 年) 【注⽬】00:00〜00:05(最初から最後まで)
  14. 14. Step 2︓研究する動画を決定(たなちゅ〜の場合,2/2) 14 【印象】⾜打ちは出が遅い技であるはず…どうしてすぐに(流れで)打てるの︖ 新島選⼿(左)vs ⻑⾕部選⼿(右)@全⽇本学⽣選⼿権後 OB 戦(2010 年) 【注⽬】00:20〜(仕切り直してから)
  15. 15. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析 15 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒ることで,印象に残るシーンが発⽣する 「条件」を発⾒・分析せよ. 視点 (※) • マクロな視点︓選⼿全体を⾒る 間合い/重⼼/軸/ステップ速度・テンポ/… • ミクロな視点︓選⼿の⼀部分を⾒る 肘・膝の⾓度/⼿⾸・⾜先の向き/⽬線/… 条件 • 対象選⼿(相⼿)の構え・動作 • シーン発⽣の場所︓コート中央/コート端 • シーン発⽣の時間︓開始直後/中盤/終了前 • シーン発⽣の前触れの有無 表 印象に残るシーンを⾒る上のポイント (※)たなちゅ〜はマクロ→ミクロの順で動画分析する場合が多い.(例︓⾜打ち分析)⾜幅の広さ→膝の⾓度→膝の向き→つま先の向き→…
  16. 16. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析 16 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒ることで,印象に残るシーンが発⽣する 「条件」を発⾒・分析せよ. 視点 (※) • マクロな視点︓選⼿全体を⾒る 間合い/重⼼/軸/ステップ速度・テンポ/… • ミクロな視点︓選⼿の⼀部分を⾒る 肘・膝の⾓度/⼿⾸・⾜先の向き/⽬線/… 条件 • 対象選⼿(相⼿)の構え・動作 • シーン発⽣の場所︓コート中央/コート端 • シーン発⽣の時間︓開始直後/中盤/終了前 • シーン発⽣の前触れの有無 表 印象に残るシーンを⾒る上のポイント (※)たなちゅ〜はマクロ→ミクロの順で動画分析する場合が多い.(例︓⾜打ち分析)⾜幅の広さ→膝の⾓度→膝の向き→つま先の向き→…
  17. 17. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) 複数の「視点」で発⾒したもの 17 【発⾒】⾜打ちの⼀歩前,間合いは接近している(マクロな視点).⼀⽅,頭の位 置は変化していない(ミクロな視点).結果,相⼿は反応が遅れる. 【注⽬】00:00〜 ⾜打ちの⼀歩前 (2ステップ開始) ⾜打ちの⼆歩前
  18. 18. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) 複数の「視点」で発⾒したもの 18 【発⾒】⾜打ちの⼀歩前,間合いは接近している(マクロな視点).⼀⽅,頭の位 置は変化していない(ミクロな視点).結果,相⼿は反応が遅れる. 【注⽬】00:00〜 ⾜打ちの⼀歩前 (2ステップ開始) ⾜打ちの⼆歩前
  19. 19. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) もうちょい典型的な動画で確認(1/2) 19 【印象】相⼿が反応しない3ステップ⾜打ち.魔法ではない.カラクリがあるぞ. 新島選⼿(⼿前)@千葉国⼤(2010 年) 【注⽬】00:05〜00:08
  20. 20. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) もうちょい典型的な動画で確認(2/2) 20 【カラクリ】頭部の移動量を前⾜の移動量に対して⼩さくすることで,相⼿の接近 に対する反応を遅らせている. 【注⽬】00:05〜00:08 ⾜打ちの⼀歩前 (3ステップ⼆歩⽬) ⾜打ちの三歩前 ⾜打ちの⼆歩前 (3ステップ⼀歩⽬) 頭部の移動量 前⾜の移動量
  21. 21. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) (応⽤)技術向上のための分析は対戦相⼿の対策に繋がる 21 分析してカラクリを把握すると動作の前触れが分かるため,対策可能になる. (注)【カラクリ】頭部の移動量が前⾜の移動量に対して⼩さい. 【注⽬】00:05〜00:08 ⾜打ちの⼀歩前 (3ステップ⼆歩⽬) ⾜打ちの三歩前 ⾜打ちの⼆歩前 (3ステップ⼀歩⽬) 接近するほど必然的に後傾 体勢になる.背⾻が⽴った ら攻撃の前触れ. 後傾体勢に伴い ⽬線が上がる.
  22. 22. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析 22 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒ることで,印象に残るシーンが発⽣する 「条件」を発⾒・分析せよ. 視点 (※) • マクロな視点︓選⼿全体を⾒る 間合い/重⼼/軸/ステップ速度・テンポ/… • ミクロな視点︓選⼿の⼀部分を⾒る 肘・膝の⾓度/⼿⾸・⾜先の向き/⽬線/… 条件 • 対象選⼿(相⼿)の構え・動作 • シーン発⽣の場所︓コート中央/コート端 • シーン発⽣の時間︓開始直後/中盤/終了前 • シーン発⽣の前触れの有無 表 印象に残るシーンを⾒る上のポイント (※)たなちゅ〜はマクロ→ミクロの順で動画分析する場合が多い.(例︓⾜打ち分析)⾜幅の広さ→膝の⾓度→膝の向き→つま先の向き→…
  23. 23. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) すぐに⾜打ちが打てる「条件」の発⾒・分析 23 【分析結果】⾜打ちがすぐに打てる理由は2点︓ 1.⾜打ちがすぐ打てる構えで 相⼿の⾜打ちを防御 2.コート端に追い詰めてから接近し相⼿の⾜打ちを誘発 【注⽬】00:20〜 条件 • 対象選⼿(相⼿)の構え・動作 新島︓重⼼を下げて防御.⾜打ちの準備万端. 相⼿︓体重が右膝に乗り,体勢が崩れている. • シーン発⽣の場所︓コート中央/コート端 コート端(相⼿を追い詰めている) • シーン発⽣の時間︓開始直後/中盤/終了前 開始直後(仕切り直し直後)(※) • シーン発⽣の前触れの有無 新島︓2歩前進し,相⼿に接近している. 相⼿︓接近に反応,⾜打ちを打っている. ⾜打ち防御時の構え (※)開始直後は間合いが⼀定であるため,⾃分から⾏動する作戦を遂⾏しやすい.
  24. 24. Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析(たなちゅ〜の場合) すぐに⾜打ちが打てる「条件」の発⾒・分析 24 【分析結果】⾜打ちがすぐに打てる理由は2点︓ 1.⾜打ちがすぐ打てる構えで 相⼿の⾜打ちを防御 2.コート端に追い詰めてから接近し相⼿の⾜打ちを誘発 【注⽬】00:20〜 条件 • 対象選⼿(相⼿)の構え・動作 新島︓重⼼を下げて防御.⾜打ちの準備万端. 相⼿︓体重が右膝に乗り,体勢が崩れている. • シーン発⽣の場所︓コート中央/コート端 コート端(相⼿を追い詰めている) • シーン発⽣の時間︓開始直後/中盤/終了前 開始直後(仕切り直し直後)(※) • シーン発⽣の前触れの有無 新島︓2歩前進し,相⼿に接近している. 相⼿︓接近に反応,⾜打ちを打っている. ⾜打ち防御時の構え (※)開始直後は間合いが⼀定であるため,⾃分から⾏動する作戦を遂⾏しやすい.
  25. 25. Step 4︓実践して分析の正しさを確認 25 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 動画研究の分析結果が全て正しいとは限らない.練習・⼤会で実践して分析結果が 正しいかどうか確認することが必要. こんな⼿もあり • とりあえず実践を優先する⼿もあり 対象選⼿の動作をまるまる真似すると,分析の ヒントとなる気づきが得られることもある. • 本⼈に直接聞いてしまう⼿もあり(次ページ) 直接聞くことから得られるものは多い. 実践・確認内容(たなちゅ〜の場合) • 【実践】頭の位置を変えずに接近する. 【確認】相⼿は接近したことに気づき反応するか. • 【実践】コート端に追い詰めた上で接近する. 【確認】相⼿は何を打ち返してくるのか.
  26. 26. Step 4︓実践して分析の正しさを確認 新島選⼿に直接聞いてみましょう(※) 26 【回答】⾜打ちが気づかれない(≒2ステップの⾜打ちが⼊る)理由は,少しだけ 上体を残しているから(分析結果はあながち間違っていない模様). 新島君の2ステップ講座(解説編) 【注⽬】02:00〜02:55 (※)新島選⼿の⼤ファンにも関わらず,(地⽅出⾝だったためか)たなちゅ〜は2018年まで直接お会いしたことが無かった. ⾜打ちが似ていないのは,新島選⼿に直接聞く機会が無いまま独⾃解釈を繰り返し,ガラパゴス化したことが⼤きい.
  27. 27. Step 4︓実践して分析の正しさを確認 (おまけ)Web で新島選⼿の打突講習を受けましょう 27 kenkyuu gakusei(YouTube)にて「合同練習 打突講習」で検索. 内容は1〜5まである(※).初⼼者向けだが上級者が⾒ても参考になる. 合同練習 打突講習4 [3](※) 【注⽬】00:00〜01:20 (※)内容の概要は以下のとおり. 1︓【基本】基本打ちにおける踏み込みの重要性 2︓【基本】2ステップのチュートリアル 3︓【応⽤】基本打ちを崩して技のバリエーションを増やそう 4︓【応⽤】世界を制した2ステップ⾜打ちの誕⽣経緯 5︓【基本】1の再確認 [3] https://www.youtube.com/watch?v=13WwpA9dI5A
  28. 28. Step 5︓実践結果の振り返り 28 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 実践で分析の正しさが確認できたかを振り返ることで,次回動画研究する際にどの 段階から開始するか判断することが可能となる. 実践で分析の正しさが確認できた場合 【Next】「Step 1︓研究する選⼿を決定」から開始する. 実践で分析の正しさが確認できなかった場合 以下①②いずれかが原因.⾃分の動画を確認すると原因切り分け可. <①分析結果が再現できていない>︓ ⾃分の動作のイメージと実際のギャップが⼤きいと再現できない. 【Next】 ⾃分の動画を確認,ギャップを埋めた上で「Step 4︓実践して分析の 正しさを確認」から動画研究を開始する. <②分析結果が間違っている>︓①に該当しない場合に相当する. 【Next】︓以下2点が考えられる. • 「視点」を変えて再度動画を分析する (「Step 3︓動画を繰り返し⾒て分析」から開始することに相当) • 別の試合(選⼿)の動画を⾒る(Step 1 OR 2 から開始する) 別の試合(選⼿)の分析結果がヒントになることは多い.
  29. 29. Step 5︓実践結果の振り返り(たなちゅ〜の場合) 新島選⼿の⾜打ちを実践した際の動画を確認 29 【⾃分】新島選⼿と同じく頭部の移動量は前⾜の移動量に対して⼩さい.OK. 【相⼿】1歩⽬への反応は遅れているが,打つ頃には後退完了,逃げ切られる. たなちゅ〜(短パン)vs 本郷選⼿(⻑パン,⾦沢⼤OB,同期) @関⻄学⽣⼤会(2013 年,準決勝)(※) 【注⽬】00:50(※)当時たなちゅ〜は⼤学3年. ⾜打ちが実戦レベルに到達する直前の段階である.
  30. 30. Step 5︓実践結果の振り返り(たなちゅ〜の場合) 別の選⼿の動画から解決の⽷⼝を掴む(1/2) 30 【発⾒】「速い」ステップは正義︓塩崎選⼿(2010 全⽇本学⽣⼤会グラチャン) ステップが速ければ,相⼿の少しの反応の遅れでも⾜打ちが当たる. グラチャン戦@全⽇本学⽣⼤会(2010 年,左利きが塩崎選⼿)[4] 【注⽬】(00:09),00:44,01:16 [4] https://www.youtube.com/watch?v=52kUOdQWE2E
  31. 31. Step 5︓実践結果の振り返り(たなちゅ〜の場合) 別の選⼿の動画から解決の⽷⼝を掴む(2/2) 31 【発⾒】「早い」準備の⽅法・効果︓菅⽥選⼿(2002 全⽇本選⼿権グラチャン) 予め重⼼を下げてタメを作っておくと,⻑いリーチの⾜打ちが短時間で打てる. 新島選⼿(左)vs 菅⽥選⼿(右)@世界選⼿権(2011 年) 【注⽬】00:12, 00:22
  32. 32. Step 5︓実践結果の振り返り(たなちゅ〜の場合) 別の選⼿の分析結果を導⼊したところ… 32 実践結果の振り返りを元に別の選⼿の分析結果を導⼊したところ,⾼性能な⾜打ち が完成し相⼿に当たるようになる.副次的に⾜打ちの動作が⾃分特有のものに… 「はやい」に関する技術 「速い」ステップと 「早い」準備を導⼊ 新島選⼿の⾜打ちを真似る と,相⼿の反応は遅れるが 逃げ切られることが判明 逃げ切られる前に当たる たなちゅ〜特有の⾜打ちに 実践結果の振り返り 別の選⼿の分析結果導⼊ ⾼性能な⾃分の技が完成
  33. 33. まとめ 33
  34. 34. Step 1 新島選⼿(2009 世界選⼿権グラチャン) を動画研究することにした. 1枚まとめ︓動画研究の⽅法(再掲) 34 研究する選手を 決定 図 動画研究の流れ 研究する動画を 決定 動画を繰り返し 見て分析 実践して分析の 正しさを確認 実践結果の 振り返り 動画研究は5段階からなる.「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒ることで, 印象に残るシーンが発⽣する「条件」を発⾒・分析することが肝要である. Step 2 印象に残った(感動した)⾜打ちの動画を 研究することにした. Step 3 「視点」を変えながら繰り返し動画を⾒る ことで⾜打ちが当たる「条件」を発⾒した. Step 4 新島選⼿の動作を真似して,⾜打ちが実際 に当たるか確認した. Step 5 ⾃分の動画を確認し,別の選⼿の分析結果 を導⼊して⾜打ちが当たるよう改良した. (たなちゅ〜の場合)
  35. 35. おわりに 35 ü スポチャンの動画研究にのめり込むきっかけになってくれれば嬉しいです. ü たなちゅ〜の学⽣時代の経験を元に作成されているため,最新の知⾒に対応して いない部分があります.今後現役学⽣チャンバラーが最新の動画研究の⽅法を記 した資料を作成してくれることを願っています. ü スペシャルサンクス︓安井選⼿(明治⼤)・松⽥選⼿(明治⼤) 本資料作成のきっかけは,お2⼈から素晴らしい動画研究に関する資料(※)を 提供・解説いただいたことでした. ü スペシャルサンクス︓中野選⼿(東⼤OB,⽂京SC) 構成,表現等について丁寧にご指摘いただきました.おかげさまで本資料を完成 させることができました. (※)同資料を公開すればスポチャン全体のレベルアップに繋がっていいなぁ,と考えています.
  36. 36. 付録︓たなちゅ〜お気に⼊りの⾜打ち動画 36
  37. 37. 付録︓たなちゅ〜お気に⼊りの⾜打ち動画 2010 年世界選⼿権 2段⼩太⼑の部 決勝 37 ⾜打ちを避けられた後も⾜打ちを狙うタイミングがあることを教えてくれる動画. ただし岸下選⼿の⾝体能⼒が異次元のためそのまま真似するのは難しいかも. 岸下選⼿(左,⻘学⼤OB)vs 伊藤選⼿(右)[5] 【注⽬】00:01〜00:03 [5] https://www.youtube.com/watch?v=6MjUSzFCst4
  38. 38. 付録︓たなちゅ〜お気に⼊りの⾜打ち動画 2011 年全⽇本学⽣⼤会 有段⻑剣の部 準決勝 38 ベストオブカッコいい⾜打ち(※).⼤技で強い選⼿を仕留めるロマンが詰まって いる.相⼿がクロスステップして硬直したところから始動しているのがミソ. 伊藤選⼿(左)vs 村上選⼿(右,東⼤OB)[6] 【注⽬】02:10〜02:14 (※)「新島選⼿ではないのはどうして」と思った⼈,素直に⼿を挙げなさい(新島選⼿の⾜打ちオタクっぷりは資料のメインパートから察して). [6] https://www.youtube.com/watch?v=RHLbtwMeFaE 尚,URLでは3位決定戦と誤って記載されている.
  39. 39. 付録︓たなちゅ〜お気に⼊りの⾜打ち動画 2012 年関東学⽣⼤会 有段⼩太⼑の部 決勝 39 藤岡選⼿の下段フェイント+上段フェイント+ステップの⾜打ちが異次元.室岡選 ⼿が上⼿に⾜打ち対策しているため,仕切り直し直後に⾜打ちしているのがミソ. 室岡選⼿(左,東海⼤OB)vs 藤岡選⼿(右,國學院⼤OB)[7] 【注⽬】00:10〜00:41(室岡),00:47〜00:51(藤岡) [7] https://www.youtube.com/watch?v=Cd0gjo2oXDs
  40. 40. 付録︓たなちゅ〜お気に⼊りの⾜打ち動画 有段⻑剣フリー スポーツチャンバラ徳島県⼤会2013 40 ⼩⼭選⼿(⽂京SC代表,同期)の学⽣時代の2ステップキレッキレ時代の動画. 重⼼下げないタイプなので⼩回りが効き,2019 年現在も⼗分応⽤可能. [8] https://www.youtube.com/watch?v=HRoCgSEUEkA&t=4s (※)基本は主要な学⽣⼤会及び本部⼤会の動画を推奨しているが,時として地⽅⼤会の動画からお宝が発掘されたりする. 有段⻑剣フリー スポーツチャンバラ徳島県⼤会2013 [8](※) 【注⽬】00:22〜00:32,02:07〜02:10,04:28〜04:30

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