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Ppt yo siento tu nosotros definitivo

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Power Point Educación Emocional

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Ppt yo siento tu nosotros definitivo

  1. 1. YO siento, Tú sientes, NOSOTROS sentimos
  2. 2. 1. PRESENTACIÓN DEL CENTRO-CONTEXTO Y SU MODELO EDUCATIVO MODELO EDUCATIVO, Principios DELMODELO EDUCATIVO, Principios DEL acompañar, a nuestro alumnado y servicio de ellos, función de compe carencias de todos los ámbitos de nuestro alumnado. TOTAL DE ALUMNADO: 343 ALUMNADO ACNEE+NEE+SD ALUMNADO ACNEE ALUMNADO NEE ALUMNADO SD ALUMNADO NEE +SD 39,23% 1,77% 8,26% 34,80% 4,42%
  3. 3. 2. PROCESOS DE INNOVACIÓN CONSISTE EN : • EMOCIONES PROPIAS. • EMOCIONES DE LOS DEMÁS. • HABILIDAD DE CONTROLAR LAS PROPIAS E • PREVENIR EMOCIONES NEGATIVAS. • GENERAR EMOCIONES POSITIVAS. • MAYOR COMPETENCIA EMOCIONAL. • AUTOMOTIVACIÓN. • ACTITUD POSITIVA ANTE LA VIDA.
  4. 4. 2.1. CÓMO SE GESTIONAN   RINCÓN DE EDUCACIÓNRINCÓN DE EDUCACIÓN EMOCIONALEMOCIONAL ACTIVIDADACTIVIDAD FAMILIAFAMILIA ACTIVIDADACTIVIDAD FORTALEZASFORTALEZAS
  5. 5. 2.2. CÓMO SE OFRECE FORMACIÓN Y APOYO AL PROFESORADO - COORDINADORACOORDINADORA EN NUESTRO CENTRO DEL GRUPO DE TRABAJO EN EL QUE HAY UN PROFESOR/A DE CADA CICLO QUE TRANSMITE INFORMACIÓN Y FORMACIÓN QUE PROVIENE DE LA RED DE ESCUELAS SOCIOEMOCIONALES DEL DEPARTAMIENTO DE EDUCACIÓN. - EQUIPO DIRECTIVOEQUIPO DIRECTIVO IMPULSA, PROPONES, MOTIVA
  6. 6. 2.3. CÓMO SE COLABORA CON LAS FAMILIAS A través de la APYMA, información en los C los cursos académicos. También se les ofrece y se realizan diferente En la reunión de principio de curso, coment íbamos a trabajar educación emocional; lo y están colaborando con entusiasmo.
  7. 7. 2.4. IMPACTO DE ESTAS ACTUACIONES • Habilidades sociales y de relaciones interpersonales satisfactorias. • Mejora de la autoestima. • Mejora del rendimiento académico. • Mejor adaptación escolar, social y familiar. Disminución Violencia y agresión Tristeza y depresión Ansiedad y estrés Conducta antisocial Expulsiones aula Consumo de drogas Desórdenes alimenticios Pensamientos autodestructivos
  8. 8. 2.5. PROPUESTAS DE MEJORA QUE SE DEBEN APLICAR Reflexión individual como personas, ilusión y pasión por su trabajo, una serie de cualidades personales (empatía, familias, etc.,)   Sistematizar todas las acti  
  9. 9. Que lesQue les cuidemoscuidemos Que lesQue les queramosqueramos Que lesQue les valoremosvaloremos Que lesQue les respetemosrespetemos ¿Qué espera nuestro alumnado de nosotros/as?
  10. 10. Que lesQue les cuidemoscuidemos Que lesQue les queramosqueramos Que lesQue les valoremosvaloremos Que lesQue les respetemosrespetemos ¿Qué espera nuestro alumnado de nosotros/as?

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