Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

บทคัดย่อ

87 views

Published on

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โดยใช้แบบฝึกทักษะกับการเรียนรู้แบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

บทคัดย่อ

  1. 1. บทคัดยอ ชื่อเรื่อง การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการวิเคราะหขอมูลเบื้องตนโดยใชแบบฝกทักษะ กับการเรียนรูแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่5 ผูวิจัย นายเอกลักษณ อุตะมะแกว ตําแหนง ครู วิทยฐานะ ครูชํานาญการ สาขาวิชา คณิตศาสตร หนวยงาน โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย เชียงราย สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ป พ.ศ. 2558 การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงคเพื่อ1)เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกอนและหลัง การจัดการเรียนรูโดยใชแบบฝกทักษะเรื่องการวิเคราะหขอมูลเบื้องตนสําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุมทดลองและกลุมควบคุม หลังการจัดการเรียนรู เรื่อง การวิเคราะหขอมูลเบื้องตน สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 53) เปรียบเทียบความพึงพอใจของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 ที่มีตอการจัดการเรียนรูโดยใชแบบฝกทักษะกับการจัดการเรียนรูแบบปกติ กลุมตัวอยางในการวิจัยครั้งนี้เปนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย เชียงราย สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ไดมาจาก การสุมแบบเกาะกลุม(ClusterSampling)จํานวน 2 หองเรียนและการสุมอยางงายเพื่อกําหนดกลุมทดลอง และกลุมควบคุมคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่5/5เปนกลุมทดลองจํานวน24คนและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 5/4เปนกลุมควบคุมจํานวน24คน เครื่องมือที่ใชในการวิจัยครั้งนี้ ไดแก 1) แบบฝกทักษะ เรื่อง การวิเคราะหขอมูลเบื้องตน สําหรับชั้นมัธยมศึกษาปที่5 จํานวน 19 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู ประกอบดวยแผนการจัดการเรียนรู โดยใชแบบฝกทักษะ เรื่อง การวิเคราะหขอมูลเบื้องตนจํานวน19ชุด และแผนการจัดการเรียนรูแบบปกติ เรื่องการวิเคราะหขอมูลเบื้องตนจํานวน19ชุด3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การวิเคราะห ขอมูลเบื้องตนซึ่งเปนแบบเลือกตอบ 4ตัวเลือก จํานวน30ขอ4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีตอการจัดการเรียนรู เรื่อง การวิเคราะหขอมูลเบื้องตน จํานวน 1 ฉบับ ซึ่งเปนแบบประเมินชนิด มาตราสวนประมาณคา 5 ระดับ จํานวน 20 ขอ
  2. 2. สถิติที่ใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก คาเฉลี่ย รอยละ สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ คา t ผลการวิจัยพบวา 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุมทดลองมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกวากอนเรียน อยางมีนัยสําคัญที่ระดับ .01 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุมทดลองมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกวากลุมควบคุม อยางมีนัยสําคัญที่ระดับ .01 3. นักเรียนที่เรียนรูโดยใชแบบฝกทักษะมีความพึงพอใจตอการจัดการเรียนรูมากกวานักเรียนที่ เรียนรูแบบปกติ

×