SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
El profesor e investigador
participa mañana en la
jornada Gazte Up con
una conferencia sobre
el futuro laboral de
los ‘millenials’
:: SARA LÓPEZ DE PARIZA
VITORIA. Los ‘millenials’, esa ge-
neración nacida entre 1980 y fina-
les del siglo pasado, «tienen que ha-
cerse su hueco, nadie se lo va a ha-
cer». Iñaki Ortega (Bilbao, 1972) lo
tiene claro, el futuro laboral de los
jóvenes pasa por la innovación y la
capacidad de generar nuevos em-
pleos. El director de Deusto Busi-
ness School, considerado uno de los
mayores expertos en transforma-
ción digital en España, participa ma-
ñana en la jornada Gazte Up organi-
zada por EL CORREO.
–¿A qué trabajos está accediendo
la generación de los ‘millenials’?
–Principalmente a trabajos donde
son muy importantes la creatividad
y el entorno digital. Esos dos son los
elementos sobre los que pivota la es-
peranza de que el nuevo empleo no
sea precario ni de baja calidad para
los jóvenes.
–¿Hay ahora mismo hueco para ese
sector de la población en el merca-
do laboral tradicional?
–Los ‘millenials’ y ‘postmillenials’
tienen que hacerse su hueco, nadie
se lo va a hacer. Ellos tienen que to-
mar la iniciativa, además si son ca-
paces de inventarse su propio em-
pleo y de reinventar algunas profe-
siones tendrán muchas más oportu-
nidades. Estoy pensando en temas
de ‘big data’, marketing digital, re-
des sociales, ciberseguridad… Eso en
el mercado tradicional no existía y
es algo que pueden ofrecer las nue-
vas generaciones.
–¿Son las empresas más antiguas
conscientes de esta oportunidad
que les ofrecen los jóvenes?
–Son conscientes pero tienen cier-
ta prevención. Las empresas saben
que tienen que transformarse digi-
talmente, pero todavía son dema-
siadas las que desconfían de la capa-
cidad que tienen las nuevas genera-
ciones. Creo que les siguen viendo
con cierta superioridad porque son
jóvenes, sin darse cuenta de que son
nativos en algo que ellos no contro-
lan y que puede salvar sus empre-
sas.
–Usted sostiene que el emprendi-
miento es una especie de inconfor-
mismo.
–Sí, el emprendimiento es la forma
que tienen los ‘postmillenials’ de ser
consecuentes. Emprender es no te-
ner jefe, no tener barreras y solucio-
nar problemas que nadie ha queri-
do solucionar. La manera de los jó-
venes ahora mismo de enfrentarse
a un mundo que no les gusta es el
emprendimiento como antes lo fue
la música o la política.
–¿La mentalidad emprendedora es
algo innato o se puede trabajar?
–Creo que es una mezcla de las dos
cosas. Es innata pero se va perdien-
do, el sistema educativo y la cultu-
ra de las sociedades han de propiciar
que se mantenga y se refuerce. Si no
se enseña y se apoya, esa creatividad
que todos tenemos se va perdiendo.
En España, el sistema educativo y
las instituciones han llegado tarde
pero están empezando a reaccionar.
Industria del envejecimiento
–¿En qué sectores van a poder crear
más empleo las nuevas generacio-
nes?
–Todo lo que tiene que ver con digi-
talización, tecnología e industria 4.0.
Pero también alrededor de la indus-
tria del envejecimiento, ocio y bie-
nestar. Vamos a vivir muchos más
años, así que alrededor de eso va a
haber muchas oportunidades para
los jóvenes.
–¿Puede acabar esto con la emigra-
ción obligada de muchos jóvenes
españoles ante la escasez de opor-
tunidades?
–Tener que salir al extranjero no se
va a acabar.Vamos hacia un mundo
muy abierto en el que vamos a tra-
bajar en muchos sitios y a vivir en
muchas ciudades a lo largo de nues-
tra vida.Agarrarse a un pasado idíli-
co de estabilidad va a ser muy difí-
cildemantener,estonoesnadamalo
mientras sea algo voluntario y su-
pongaoportunidades.Elnuevomun-
do del empleo pasa por la movilidad
y el cambio continuo.
–Ante el reinado de la tecnología,
¿qué futuro laboral les espera a los
alumnos interesados, por ejemplo,
en el arte o la filosofía?
–Vamos hacia un mundo en el que
todo se hibrida y se mezcla, en el que
hay que ‘cocrear’. No creo que lo hu-
manista esté acabado, al revés, el
arte va a ser muy importante.
–¿Por qué cree que es necesaria una
jornada como Gazte Up?
–Es clave. Los territorios más avan-
zados del mundo son aquellos que
celebran jornadas como ésta. Gazte
Up es un ejemplo de ecosistema en
el que confluyen un medio de co-
municación, las instituciones y los
alumnos jóvenes.
Iñaki Ortega participará mañana en Gazte Up en el Artium. :: E. C.
«El nuevo mundo del empleo pasa
por la movilidad y el cambio continuo»
Iñaki OrtegaDirector de Deusto Business School
Labrarse un futuro
«Silos‘millenials’son
capacesdeinventarsesu
propioempleotendrán
másoportunidades»
Cualidad fundamental
«Lamentalidad
emprendedoraseva
perdiendo,elsistema
educativodebereforzarla»
LAS CLAVES
LA ILUSTRACIÓN IÑAKI CERRAJERÍA
Una jornada en el
Artium orientada a
labrarse un futuro
El Artium abrirá sus puertas ma-
ñana, a partir de las 9.00 horas, a
una jornada dedicada en exclusi-
va a la búsqueda de oportunida-
des laborales para los jóvenes.
Gazte Up presentará en el museo
de la calle Francia un elenco de
expertos de la materia. En esta
edición habrá conferencias y me-
sas redondas sobre autoempleo,
nuevas tecnologías o el papel de
las instituciones. Todo con el ob-
jetivo de mostrar la radiografía
más precisa. Los ponentes serán
Iñaki Ortega (Deusto Business
School), Jorge Guelbenzu (In-
foempleo), Nacho Eguizábal
(Egibide), Pedro Ibáñez (CIFP
Mendizabala), Yoana Arambalza
(Empleoaraba), David Montero
(BIC Araba), Eneritz Zubizarreta
(Globe Testing Norte) y Amaia
Acha-Orbea (Meteo for Energy).
_ C CIUDADANOS Domingo 22.10.17
EL CORREO8

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentacion caracteristicas sociedad de la informacion
Presentacion caracteristicas sociedad de la informacionPresentacion caracteristicas sociedad de la informacion
Presentacion caracteristicas sociedad de la informacionFuturasMaestras2
 
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...Ministerio TIC Colombia
 
Retos De La Educacion Superior Fernando Villaran
Retos De La Educacion Superior  Fernando VillaranRetos De La Educacion Superior  Fernando Villaran
Retos De La Educacion Superior Fernando VillaranCecilia Quispe
 
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF) Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF) RafaelJimnezNaranjo
 
Características
CaracterísticasCaracterísticas
Característicaskrissdiaz9
 
Construyendo futuros
Construyendo futurosConstruyendo futuros
Construyendo futurosfelipe1712
 
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.José María
 
Sociedad de la información
Sociedad de la informaciónSociedad de la información
Sociedad de la informaciónmarmaprofes
 
Características ideas claves documentos de google
Características ideas claves   documentos de googleCaracterísticas ideas claves   documentos de google
Características ideas claves documentos de googleTrianaAlbaCaballero
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupciónJuan Farnos
 
Informe sobre la juventud mundial
Informe sobre la juventud mundialInforme sobre la juventud mundial
Informe sobre la juventud mundialCipjes El Salvador
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupciónSergio Bosio
 
Sociedad de la información mitos
Sociedad de la información mitosSociedad de la información mitos
Sociedad de la información mitosmarmaprofes
 
Equipo 3 sociedad del conocimiento
Equipo 3 sociedad del conocimientoEquipo 3 sociedad del conocimiento
Equipo 3 sociedad del conocimientoCrespo Jazmin
 

La actualidad más candente (18)

La educacion
La educacionLa educacion
La educacion
 
Presentacion caracteristicas sociedad de la informacion
Presentacion caracteristicas sociedad de la informacionPresentacion caracteristicas sociedad de la informacion
Presentacion caracteristicas sociedad de la informacion
 
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...
Teletrabajo y AutoEmpleo TIC (Teletrabajo Autónomo) en contexto Nueva Cultura...
 
Unidad 1 paso 1 sociedad del conocimiento_entrega
Unidad 1 paso 1 sociedad del conocimiento_entregaUnidad 1 paso 1 sociedad del conocimiento_entrega
Unidad 1 paso 1 sociedad del conocimiento_entrega
 
Retos De La Educacion Superior Fernando Villaran
Retos De La Educacion Superior  Fernando VillaranRetos De La Educacion Superior  Fernando Villaran
Retos De La Educacion Superior Fernando Villaran
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF) Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
Caracteristicas de la Sociedad de la Información (PDF)
 
Características
CaracterísticasCaracterísticas
Características
 
Construyendo futuros
Construyendo futurosConstruyendo futuros
Construyendo futuros
 
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.
Incentivos a la contratación de personas con discapacidad.
 
Historia del trabajo y trabajo remoto
Historia del trabajo y trabajo remotoHistoria del trabajo y trabajo remoto
Historia del trabajo y trabajo remoto
 
Sociedad de la información
Sociedad de la informaciónSociedad de la información
Sociedad de la información
 
Características ideas claves documentos de google
Características ideas claves   documentos de googleCaracterísticas ideas claves   documentos de google
Características ideas claves documentos de google
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupción
 
Informe sobre la juventud mundial
Informe sobre la juventud mundialInforme sobre la juventud mundial
Informe sobre la juventud mundial
 
Buscando la disrupción
Buscando la disrupciónBuscando la disrupción
Buscando la disrupción
 
Sociedad de la información mitos
Sociedad de la información mitosSociedad de la información mitos
Sociedad de la información mitos
 
Equipo 3 sociedad del conocimiento
Equipo 3 sociedad del conocimientoEquipo 3 sociedad del conocimiento
Equipo 3 sociedad del conocimiento
 

Similar a Labrarse un futuro: claves para la generación millennial

Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...
Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...
Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...Deusto Business School
 
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento social
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento socialJosé Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento social
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento socialFundación Ramón Areces
 
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdfVanessa Barrantes
 
20 claves educativas_para_el_2020_es
20 claves educativas_para_el_2020_es20 claves educativas_para_el_2020_es
20 claves educativas_para_el_2020_esYolandaPinaLeon
 
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?Ministerio de Educación
 
20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacionpplepu
 
001. 20 claves educativas para el 2020
001.  20 claves educativas para el 2020001.  20 claves educativas para el 2020
001. 20 claves educativas para el 2020Cserviprofed
 
20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacionCarla Milani
 
20 encuentrointernacionaleducacion (1)
20 encuentrointernacionaleducacion (1)20 encuentrointernacionaleducacion (1)
20 encuentrointernacionaleducacion (1)Clara Velez Florez
 
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIA
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIAEL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIA
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIANombre Apellidos
 
Encuentro digital
Encuentro digitalEncuentro digital
Encuentro digitalU-TAD
 
Senior Lab Ficod08
Senior Lab Ficod08Senior Lab Ficod08
Senior Lab Ficod08guest03607e0
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativapedatec1832
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativapedatec1832
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativapedatec1832
 

Similar a Labrarse un futuro: claves para la generación millennial (20)

Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...
Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...
Una empresa sin ningún millennial está abocada a desaparecer (i ortega) últim...
 
Travesura o investigación
Travesura o investigaciónTravesura o investigación
Travesura o investigación
 
Travesura o investigación
Travesura o investigaciónTravesura o investigación
Travesura o investigación
 
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento social
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento socialJosé Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento social
José Manuel Pérez Díaz - Formación y emprendimiento social
 
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf
20_encuentrointernacionaleducacion_1 (1).pdf
 
Entrevista el economista
Entrevista el economistaEntrevista el economista
Entrevista el economista
 
20 claves educativas_para_el_2020_es
20 claves educativas_para_el_2020_es20 claves educativas_para_el_2020_es
20 claves educativas_para_el_2020_es
 
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
 
20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion
 
001. 20 claves educativas para el 2020
001.  20 claves educativas para el 2020001.  20 claves educativas para el 2020
001. 20 claves educativas para el 2020
 
20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion20 encuentrointernacionaleducacion
20 encuentrointernacionaleducacion
 
20 encuentrointernacionaleducacion (1)
20 encuentrointernacionaleducacion (1)20 encuentrointernacionaleducacion (1)
20 encuentrointernacionaleducacion (1)
 
Periodico perpectivas
Periodico perpectivasPeriodico perpectivas
Periodico perpectivas
 
Entrevista ethic iñaki ortega
Entrevista ethic iñaki ortegaEntrevista ethic iñaki ortega
Entrevista ethic iñaki ortega
 
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIA
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIAEL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIA
EL PRÓXIMO AVANCE - ACUERDO FOSTERING TALENT - UNIVERSIA
 
Encuentro digital
Encuentro digitalEncuentro digital
Encuentro digital
 
Senior Lab Ficod08
Senior Lab Ficod08Senior Lab Ficod08
Senior Lab Ficod08
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativa
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativa
 
Carascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativaCarascterísticas tecnología educativa
Carascterísticas tecnología educativa
 

Más de Deusto Business School (20)

La economía plateada
La economía plateadaLa economía plateada
La economía plateada
 
La buena salud económica de los mayores
La buena salud económica de los mayoresLa buena salud económica de los mayores
La buena salud económica de los mayores
 
torturas PRENSA IBERICA.pdf
torturas PRENSA IBERICA.pdftorturas PRENSA IBERICA.pdf
torturas PRENSA IBERICA.pdf
 
edadismo el pais.pdf
edadismo el pais.pdfedadismo el pais.pdf
edadismo el pais.pdf
 
Trabajo decente
Trabajo decenteTrabajo decente
Trabajo decente
 
La Revolución del Reskilling
La Revolución del ReskillingLa Revolución del Reskilling
La Revolución del Reskilling
 
La longevidad como oportunidad
La longevidad como oportunidadLa longevidad como oportunidad
La longevidad como oportunidad
 
Cv supercorto enero 22 web
Cv supercorto enero 22 webCv supercorto enero 22 web
Cv supercorto enero 22 web
 
Cv corto enero 22 web
Cv corto enero 22 webCv corto enero 22 web
Cv corto enero 22 web
 
Cv largo ene22
Cv largo ene22Cv largo ene22
Cv largo ene22
 
Cv visual thinking enero 22
Cv visual thinking enero 22Cv visual thinking enero 22
Cv visual thinking enero 22
 
CVlargoOct21
CVlargoOct21CVlargoOct21
CVlargoOct21
 
Turismo silver canarias
Turismo silver canariasTurismo silver canarias
Turismo silver canarias
 
la buena tecnologia
la buena tecnologiala buena tecnologia
la buena tecnologia
 
Cv supercortojunio21
Cv supercortojunio21Cv supercortojunio21
Cv supercortojunio21
 
Cv largo abril21
Cv largo abril21Cv largo abril21
Cv largo abril21
 
Cv corto abril21
Cv corto abril21Cv corto abril21
Cv corto abril21
 
Financiar la longevidad
Financiar la longevidadFinanciar la longevidad
Financiar la longevidad
 
Empresas mutantes
Empresas mutantesEmpresas mutantes
Empresas mutantes
 
Silver Economy
Silver EconomySilver Economy
Silver Economy
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Labrarse un futuro: claves para la generación millennial

  • 1. El profesor e investigador participa mañana en la jornada Gazte Up con una conferencia sobre el futuro laboral de los ‘millenials’ :: SARA LÓPEZ DE PARIZA VITORIA. Los ‘millenials’, esa ge- neración nacida entre 1980 y fina- les del siglo pasado, «tienen que ha- cerse su hueco, nadie se lo va a ha- cer». Iñaki Ortega (Bilbao, 1972) lo tiene claro, el futuro laboral de los jóvenes pasa por la innovación y la capacidad de generar nuevos em- pleos. El director de Deusto Busi- ness School, considerado uno de los mayores expertos en transforma- ción digital en España, participa ma- ñana en la jornada Gazte Up organi- zada por EL CORREO. –¿A qué trabajos está accediendo la generación de los ‘millenials’? –Principalmente a trabajos donde son muy importantes la creatividad y el entorno digital. Esos dos son los elementos sobre los que pivota la es- peranza de que el nuevo empleo no sea precario ni de baja calidad para los jóvenes. –¿Hay ahora mismo hueco para ese sector de la población en el merca- do laboral tradicional? –Los ‘millenials’ y ‘postmillenials’ tienen que hacerse su hueco, nadie se lo va a hacer. Ellos tienen que to- mar la iniciativa, además si son ca- paces de inventarse su propio em- pleo y de reinventar algunas profe- siones tendrán muchas más oportu- nidades. Estoy pensando en temas de ‘big data’, marketing digital, re- des sociales, ciberseguridad… Eso en el mercado tradicional no existía y es algo que pueden ofrecer las nue- vas generaciones. –¿Son las empresas más antiguas conscientes de esta oportunidad que les ofrecen los jóvenes? –Son conscientes pero tienen cier- ta prevención. Las empresas saben que tienen que transformarse digi- talmente, pero todavía son dema- siadas las que desconfían de la capa- cidad que tienen las nuevas genera- ciones. Creo que les siguen viendo con cierta superioridad porque son jóvenes, sin darse cuenta de que son nativos en algo que ellos no contro- lan y que puede salvar sus empre- sas. –Usted sostiene que el emprendi- miento es una especie de inconfor- mismo. –Sí, el emprendimiento es la forma que tienen los ‘postmillenials’ de ser consecuentes. Emprender es no te- ner jefe, no tener barreras y solucio- nar problemas que nadie ha queri- do solucionar. La manera de los jó- venes ahora mismo de enfrentarse a un mundo que no les gusta es el emprendimiento como antes lo fue la música o la política. –¿La mentalidad emprendedora es algo innato o se puede trabajar? –Creo que es una mezcla de las dos cosas. Es innata pero se va perdien- do, el sistema educativo y la cultu- ra de las sociedades han de propiciar que se mantenga y se refuerce. Si no se enseña y se apoya, esa creatividad que todos tenemos se va perdiendo. En España, el sistema educativo y las instituciones han llegado tarde pero están empezando a reaccionar. Industria del envejecimiento –¿En qué sectores van a poder crear más empleo las nuevas generacio- nes? –Todo lo que tiene que ver con digi- talización, tecnología e industria 4.0. Pero también alrededor de la indus- tria del envejecimiento, ocio y bie- nestar. Vamos a vivir muchos más años, así que alrededor de eso va a haber muchas oportunidades para los jóvenes. –¿Puede acabar esto con la emigra- ción obligada de muchos jóvenes españoles ante la escasez de opor- tunidades? –Tener que salir al extranjero no se va a acabar.Vamos hacia un mundo muy abierto en el que vamos a tra- bajar en muchos sitios y a vivir en muchas ciudades a lo largo de nues- tra vida.Agarrarse a un pasado idíli- co de estabilidad va a ser muy difí- cildemantener,estonoesnadamalo mientras sea algo voluntario y su- pongaoportunidades.Elnuevomun- do del empleo pasa por la movilidad y el cambio continuo. –Ante el reinado de la tecnología, ¿qué futuro laboral les espera a los alumnos interesados, por ejemplo, en el arte o la filosofía? –Vamos hacia un mundo en el que todo se hibrida y se mezcla, en el que hay que ‘cocrear’. No creo que lo hu- manista esté acabado, al revés, el arte va a ser muy importante. –¿Por qué cree que es necesaria una jornada como Gazte Up? –Es clave. Los territorios más avan- zados del mundo son aquellos que celebran jornadas como ésta. Gazte Up es un ejemplo de ecosistema en el que confluyen un medio de co- municación, las instituciones y los alumnos jóvenes. Iñaki Ortega participará mañana en Gazte Up en el Artium. :: E. C. «El nuevo mundo del empleo pasa por la movilidad y el cambio continuo» Iñaki OrtegaDirector de Deusto Business School Labrarse un futuro «Silos‘millenials’son capacesdeinventarsesu propioempleotendrán másoportunidades» Cualidad fundamental «Lamentalidad emprendedoraseva perdiendo,elsistema educativodebereforzarla» LAS CLAVES LA ILUSTRACIÓN IÑAKI CERRAJERÍA Una jornada en el Artium orientada a labrarse un futuro El Artium abrirá sus puertas ma- ñana, a partir de las 9.00 horas, a una jornada dedicada en exclusi- va a la búsqueda de oportunida- des laborales para los jóvenes. Gazte Up presentará en el museo de la calle Francia un elenco de expertos de la materia. En esta edición habrá conferencias y me- sas redondas sobre autoempleo, nuevas tecnologías o el papel de las instituciones. Todo con el ob- jetivo de mostrar la radiografía más precisa. Los ponentes serán Iñaki Ortega (Deusto Business School), Jorge Guelbenzu (In- foempleo), Nacho Eguizábal (Egibide), Pedro Ibáñez (CIFP Mendizabala), Yoana Arambalza (Empleoaraba), David Montero (BIC Araba), Eneritz Zubizarreta (Globe Testing Norte) y Amaia Acha-Orbea (Meteo for Energy). _ C CIUDADANOS Domingo 22.10.17 EL CORREO8