1. Katrine Hoff
kontaktlærer
Arendal, 19. august 2015
Kjære nærmeste,
Brevet du nå leser, er gitt deg av [navn], som anser deg for å være sin nærmeste. Det er
imidlertid fra meg, Katrine Hoff, som skal være kontaktlærer for [navn] kommende skoleår.
Siden [navn] har nådd myndighetsalder, tenker du kanskje at dette er en noe uvanlig
henvendelse? Vel, det er et uvanlig skoleår og jeg ønsker å inkludere deg.
Skoleåret [navn] nå har valgt å gjennomføre, er tøft. Å si noe annet, ville være å lyve. To
pensumår skal læres på ett skoleår. Her er tempoet høyt og kravene mange. Derfor denne
henvendelse - på vegne av [navn]. Litt hjelp og forståelse fra deg, vil kunne ha stor betydning
for hvordan skoleåret blir.
Om kravene
Du vil oppleve regler og ordninger du tidligere ikke har hørt om, lesemengder på linje med
universitetet, mange digitale arenaer å forholde seg til og skriving på størrelse med en tykk bok
(i løpet av året). Jeg forstår hvis det oppleves overveldende, men det skyldes at reisen (oftest)
er veldig lang. Ved skoleårets slutt, blir elevene bedømt av eksterne sensorer, som likestiller
[navn] med de som har hatt fagene våre i 13 sammenhengende år. Erfaringene viser at det er
gjennomførbart og det går bra. Vi klarer "reisen", elevene og lærerne - sammen. Kan vi få deg til
å spille på vårt lag i tillegg, får vi det trolig til enda bedre.
Hvordan kan du hjelpe?
Enkle grep kan få stor betydning. Her er tre oppgaver til deg:
● Be [navn] ofte fortelle deg hva han/hun har lært i løpet av skoledagen
○ Repetisjon er viktig, og det å skulle sette ord på dagens læring, er en kjapp og
god teknikk. Sørg for at du forstår det som fortelles og still spørsmålstegn til
ukjente faguttrykk og forklaringer som ikke gir mening. Øvelsen fører til at [navn]
gjør kunnskapen til sin egen og dermed beholder den lengre i hukommelsen.
● Gi [navn] tid og rom, men sørg for nødvendighetene

2. ○ Et travelt år krever tid til skolearbeid - til tanker, lesing, refleksjoner, skriving osv.
Det er imidlertid like viktig å sørge for at [navn] får i seg nødvendig mengde mat,
drikke, fritid og avslapping. En hjelpende hånd fra deg på dette området, vil gjøre
skoleåret litt enklere å gjennomføre. Kanskje kan du også tilby deg å "høre"
[navn] før prøver? Da benytter du deg av samme teknikk som oppgaven ovenfor.
● Vær en mottaksstasjon for klaging på skolen og oss lærere
○ Vi har vel alle behov for å blåse ut litt av og til, så også elevene. Lytt gjerne til det
som sies, men vær vennlig og la det bli med det. Poenget er å ikke gi støtte for
klagingen, slik at følelsen forsterkes. Dette har betydning for motivasjonen til
[navn].
Kontaktlærer logger på
Elevene kommer til å ha desidert mest med meg å gjøre, både fordi jeg er deres kontaktlærer,
men også fordi jeg underviser dem flest timer pr. uke. Dette er slettes ikke mitt første kull, og vi
har årlig trosset den dystre statistikken om påbygg, både når det gjelder frafall og stryk. Normalt
åpner jeg for elevkontakt når som helst, både på e-post og mobil, fra skolestart til skoleslutt. I år
utvides tilgjengeligheten, ved at jeg deler innhold, opplegg, nyttige linker osv. på
Pabyggbloggen - http://pabyggbloggen.blogspot.no/ - og på Twitter: "3PBTA_ARVS"
(@Pabyggtwitrer). Følg oss gjerne! Ønsker du direkte kontakt, kan du nå meg på e-post:
katrine.hoff@arendal.vgs.no.
***
Fortvil ikke, det kommer til å bli et givende år for elevene. De knytter seg ofte tett til hverandre, i
og med at alle tar ut på den samme intensive "reisen". De vokser ofte enormt, og når de siste
skoledag leser et brev de i dag har skrevet til seg selv, brer det seg som regel en rungende
latter over hva de har skrevet og hvor langt de har kommet bare på ett skoleår.
Med vennlig hilsen
Katrine Hoff