iPad en éducation

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Fichier de la présentation "iPad en éducation : expérience sur le terrain" présenté au congrès de l'AQUOPS en 2011 par Sébastien Stasse.

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  • Vive le progrès, Quick et Flupke - Casterman 1987\n
  • L'effet diligence est une notion fondamentale pour l'histoire des techniques et des technologies, définie par Jacques Perriault,\n
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  • \n\nGénération C - Cefrio décembre 2009\n\nJeunes 11 à 17 ans\n\n
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  • Intégration au réseau existant\nAlternative moins cher à portable\nExplorer possibilités pédagogiques\nEncadre et éduquer à l’utilisation\n
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  • batterie au lithium polymère 10 heures - 1 cycle par mois\n
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  • iPad en éducation

    1. 1. iPad en éducation Expérience sur le terrain Par Sébastien Stasse2011 - Sébastien Stasse
    2. 2. 2011 - Sébastien Stasse Intentions
    3. 3. Intentions Situer l’exploration Relater les défis Partager quelques constats Présenter des utilisations2011 - Sébastien Stasse
    4. 4. 2011 - Sébastien Stasse Qui suis-je
    5. 5. Qui suis-je Enseignant Étudiant Formateur/accompagnateur Parent2011 - Sébastien Stasse
    6. 6. 2011 - Sébastien Stasse
    7. 7. L’effet diligence de Jacques Perriault2011 - Sébastien Stasse
    8. 8. L’effet diligence de Jacques Perriault Une invention technique met un certain temps à s’acclimater pour devenir une innovation. Pendant cette période d’acclimatation, des protocoles anciens sont appliqués aux techniques nouvelles. Les premiers wagons de train avaient la forme des diligences .2011 - Sébastien Stasse
    9. 9. 2011 - Sébastien Stasse Situer un nouvel outil
    10. 10. 2011 - Sébastien Stasse Situer un nouvel outil
    11. 11. Pourquoi l’iPad chez-nous ?2011 - Sébastien Stasse
    12. 12. Pourquoi l’iPad chez-nous ? Notre milieu2011 - Sébastien Stasse
    13. 13. Pourquoi l’iPad chez-nous ? Notre milieu Trois objectifs Contribuer au changement de pratiques Alternative aux portables Apprivoiser la mobilité2011 - Sébastien Stasse
    14. 14. La mobilité et nos enfants2011 - Sébastien Stasse
    15. 15. La mobilité et nos enfants 89% iPod lecteur mp3 64% ordinateur bureau 40% ... 20% ordinateur portable Dans 2 ans ...2011 - Sébastien Stasse
    16. 16. 2011 - Sébastien Stasse D’ici 2 ans ... FB 4G
    17. 17. D’ici 2 ans ... Tsunami d’appareils mobiles à l’école Programme de formation/responsabilisation/éducation Politique d’utilisation Gérer plutôt que réagir 4G FB2011 - Sébastien Stasse
    18. 18. 2011 - Sébastien Stasse Donc pour commencer
    19. 19. Donc pour commencer Tester l’intégration du iPad Accepter qu’il ne soit qu’une alternative (↓$) Explorer le potentiel pédagogique Encadrer et éduquer2011 - Sébastien Stasse
    20. 20. 2011 - Sébastien Stasse Premier défi
    21. 21. Premier défi Intégration au réseau actuel (sans-fil) Gestion d’un parc Nécessite iTunes2011 - Sébastien Stasse
    22. 22. 2011 - Sébastien Stasse Deuxième défi
    23. 23. Deuxième défi Machine partagée Enregistrement via WebDav usagers.alexm.com/UTILISATEUR/webdav2011 - Sébastien Stasse
    24. 24. 2011 - Sébastien Stasse Troisième défi
    25. 25. Troisième défi Choisir les applications Conditions légales Transfert Solution iPhone configuration utility2011 - Sébastien Stasse
    26. 26. Quatrième défi n Directio Élèves Enseignants2011 - Sébastien Stasse
    27. 27. Quatrième défi n Directio Élèves Formation Enseignants Accompagnement Surprises (confidentialité, constats)2011 - Sébastien Stasse
    28. 28. 2011 - Sébastien Stasse Quelques utilisations
    29. 29. Quelques utilisations Wikipanion / Antidote Microscope et périphériques Livre epub Google Earth Actualité2011 - Sébastien Stasse
    30. 30. 2011 - Sébastien Stasse
    31. 31. 2011 - Sébastien Stasse
    32. 32. 2011 - Sébastien Stasse
    33. 33. 2011 - Sébastien Stasse
    34. 34. 2011 - Sébastien Stasse
    35. 35. 2011 - Sébastien Stasse
    36. 36. 2011 - Sébastien Stasse
    37. 37. 2011 - Sébastien Stasse
    38. 38. 2011 - Sébastien Stasse
    39. 39. 2011 - Sébastien Stasse
    40. 40. 2011 - Sébastien Stasse Stylet
    41. 41. Stylet Indispensable en art Autour de 15$ Recommandation2011 - Sébastien Stasse
    42. 42. 2011 - Sébastien Stasse Six constats
    43. 43. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur2011 - Sébastien Stasse
    44. 44. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur 2. L’enregistrement est (presque) un charme !2011 - Sébastien Stasse
    45. 45. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur 2. L’enregistrement est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs2011 - Sébastien Stasse
    46. 46. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur 2. L’enregistrement est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence2011 - Sébastien Stasse
    47. 47. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur 2. L’enregistrement est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle2011 - Sébastien Stasse
    48. 48. Six constats 1. L’iPad n’est définitivement pas un ordinateur 2. L’enregistrement est (presque) un charme ! 3. L’iPad «favorise» l’utilisation des exerciseurs 4. L’iPad est idéal pour les outils de référence 5. Un iPad ne demande pas de mise à jour mensuelle 6. La production de contenu est une source2011 - Sébastien Stasse d’apprentissage
    49. 49. Mise en garde : sécurité2011 - Sébastien Stasse
    50. 50. Mise en garde : sécurité Machine conçue pour un utilisateur Importance de se déconnecter FaceBook, Hotmail, Yahoo, Wordpress2011 - Sébastien Stasse
    51. 51. 2011 - Sébastien Stasse En conclusion
    52. 52. En conclusion Expérience positive Machines complémentaires Potentiel pédagogique Outil qu’on ne peut pas ignorer2011 - Sébastien Stasse
    53. 53. 2011 - Sébastien Stasse Merci
    54. 54. Merci Vos questions Suivre l’expérimentation: web.me.com/sebastienstasse/ Numériklivres : iPad à l’école2011 - Sébastien Stasse

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