Coaching ontológico

1,077 views

Published on

0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,077
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
46
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Coaching ontológico

  1. 1. Coaching Ontológico Sebastián Rodríguez G. Coach Certificado ICC Psicólogo PUC
  2. 2. El origen del Coaching • El coaching nace en el campo de los deportes. • El objetivo del coach deportivo es que su pupilo o equipo alcance niveles máximos de desempeño. • El coaching deportivo es una intervención al servicio de la generación de resultados precisos (marcas, triunfos).
  3. 3. ¿Qué hace el coach deportivo? • Identifica factores que interfieren en el resultado a alcanzar y desarrolla las condiciones y competencias que faciliten su logro. • Corrige hábitos inadecuados que obstruyen el desempeño. • Eleva confianza y motiva a sus deportistas • Desarrolla competencias individuales –estrategias tanto defensivas u ofensivas- para enfrentar al adversario.
  4. 4. Límites del Coaching Deportivo El trabajo del coach deportivo está muy acotado al tiempo y al espacio; los resultados se tienen que manifestar en un tiempo y lugar determinados. • El tiempo de desempeño es corto (un partido, un campeonato, una temporada), por lo que la motivación se concentra en el cómo se juega. • Estas limitaciones dificultan alcanzar resultados más profundos y estables, en dominios de mayor complejidad y extensión. • El elemento competitivo de los deportes facilita la labor del coach deportivo, ya que motiva a sus coachees, motivación no siempre presente en otras áreas profesionales.
  5. 5. ¿Qué busca el coaching genérico? • Llevar a individuos, equipos y organizaciones a superar su desempeño actual y dirigir sus acciones hacia nuevos umbrales de posibilidades. • Identificar y solucionar obstáculos para lograr nuestras aspiraciones. • Incrementar la efectividad del desempeño de individuos, equipos y procesos • Motivar a personas en desempeños más largos (X horas de trabajo diarias, X años, etc.) • Identificar donde está la persona y a donde quiere llegar
  6. 6. Coaching Ontológico • Lo central reside en el supuesto de que es necesario replantearse el significado de ser un ser humano (pregunta ontológica). • Cambiar nuestra concepción de nosotros mismos; somos seres conversacionales; quien logra acceder a nuestras conversaciones, logra asomarse al alma humana. • Carácter activo y generativo del lenguaje, transformador • Competencias genéricas: competencias que son parte del arte de la conversación, donde el coach ontológico indaga e interviene.
  7. 7. Principio No lineal del comportamiento humano Tenemos límites en nuestra acciones y aprendizajes; no podemos incrementar lineal e indefinidamente nuestra capacidad de acción. • Hay factores “visibles” y “ocultos” que inciden en nuestro comportamiento y aprendizaje. • Los visibles son nuestra predisposición biológica (talentos naturales) y las competencias técnicas adquiridas a través del aprendizaje. • En los “ocultos” reconocemos la importancia de factores emocionales, factores que inciden –positiva o negativamente- en la motivación.
  8. 8. El observador Todo ser humano hace sentido de lo que acontece de una determinada manera; su comportamiento está determinado por el sentido que le confiere el acontecer. • Los “factores ocultos” (emociones), invisibles a la mirada, inciden en el tipo de observadores que somos y los sistemas a los que pertenecemos. • La “mirada ontológica” consiste en reconocer la noción de observador y en aprender no solo a observar el mundo, sino el tipo de observador que somos. • En síntesis, mientras no modifique el tipo de observador que soy, seguiré teniendo los mismos límites que me impiden avanzar.
  9. 9. Los Factores Ocultos: Emociones y Estados de Ánimo
  10. 10. Emociones y quiebres • Cada vez que experimentamos una interrupción en el fluir de la vida se producen emociones, por lo que las asociamos a los “quiebres”. • Cuando un suceso nos conduce a modificar significativamente las fronteras de nuestro espacio de posibilidades, nos vemos conducidos a modificar nuestro juicio de lo que podemos esperar en el futuro.
  11. 11. ¿Emociones? • Las emociones son específicas y reactivas, los acontecimientos las preceden: “un evento gatilló una emoción”. • Si queremos entender una emoción, tenemos que remitirnos al acontecimiento desencadenante • La emoción pertenece al observador.
  12. 12. Estados de ánimo • Emocionalidad que no remite necesariamente a condiciones específicas. • Generalmente nos las podemos relacionar con acontecimientos determinados. • No solo “tenemos” estados de ánimo, muchas veces los estados de ánimos “nos tienen” a nosotros. • Existe una estrecha relación entre los estados de ánimo y las emociones (pueden ser causa o consecuencia)
  13. 13. Nuestra relación con el mundo • Al igual que las emociones, los estados de ánimo nos predisponen a la acción. • Nuestros estados de ánimo conforman el mundo en que vivimos, pues no nos relacionamos con nuestro entorno natural y social tal cual es… • No sabemos como es el mundo, solo sabemos como es para nosotros.
  14. 14. Cuatro estados emocionales básicos
  15. 15. Juicios de facticidad y de posibilidad • A partir de nuestra aceptación o negación de estos dos juicios se constituyen los cuatro estados emocionales básicos. • Dominio de facticidad: Área que juzgamos no abierta al cambio. Son los “hechos de la vida”, cosas que “hagamos lo que hagamos” no van a cambiar. • Dominio de posibilidad: Área que juzgamos puede ser cambiada. Este es un espacio que posibilita la acción.
  16. 16. ¿Cambiar…o no? Facticidad: no podemos cambiar Posibilidad: Podemos cambiar Nos oponemos Resentimiento Resignación Aceptamos Aceptación Ambición
  17. 17. FIN Sebastián Rodríguez G. Coach Certificado ICC Psicólogo PUC

×