Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Consumismo Prof.en Cs Económicas: Abalo Gabriela   Destinatarios: alumnos de nivel medio con orientación en  Economía y Ad...
Introducción <ul><li>Antes de abocarnos al tema central vamos a definir algunos conceptos: </li></ul><ul><li>Consumidor : ...
Tareas <ul><li>Las tareas consisten en el análisis, interpretación, debate y argumentación de los conceptos que se plantea...
Proceso <ul><li>Luego de la lectura de los enlaces propuestos, en forma individual, en un archivo de Word, que no contenga...
Recursos <ul><li>http :// www.callegranvia.com /otro/ info /consumismo- vs - consumerismo / </li></ul><ul><li>http://educa...
Evaluación <ul><li>Los trabajos tanto individuales como grupales se valorarán de acuerdo a la siguiente escala: </li></ul>...
Conclusión <ul><li>Hemos llegado al final!!!Les propongo que este espacio sea cerrado con una puesta en común de ambos gru...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Consumismo

751 views

Published on

webquest de la Profesoraen Económicas: Abalo Gabriela

Destinatarios: alumnos de nivel medio con orientación en Economía y Administración de Empresas.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Consumismo

  1. 1. Consumismo Prof.en Cs Económicas: Abalo Gabriela Destinatarios: alumnos de nivel medio con orientación en Economía y Administración de Empresas. Muchas veces has oído decir que vivimos en una sociedad de consumo, que somos consumistas, ¿es esto realmente así? Si te detenés un segundo, pensá si de todas las veces que has comprado un determinado producto lo has hecho por necesidad o te has visto movilizado por la gran masa de consumo que mueve la publicidad. ¿Tener un celular última generación, es una necesidad o es algo impulsado por los medios “invasivos” de comunicación?.¿ Es necesario usar aquélla ropa de marca o podés vestirte usando marcas alternativas…? Vamos a descubrir estos y otros interrrogantes juntos, te animás?
  2. 2. Introducción <ul><li>Antes de abocarnos al tema central vamos a definir algunos conceptos: </li></ul><ul><li>Consumidor : es quien consume todo bien o servicio para satisfacer sus necesidades. </li></ul><ul><li>Consumismo : es la adquisición y utilización casi incontrolada y poco racional de los bienes y servicios incitada por los que ofrecen el producto para lograr un aumento en el consumo. </li></ul><ul><li>Consumerismo : es la racionalización del consumo. Es decir consumir con cautela. </li></ul><ul><li>Si bien existen múltiples factores que influyen en la decisión de compra del consumidor, la publicidad es la que ejerce mayor presión. </li></ul>
  3. 3. Tareas <ul><li>Las tareas consisten en el análisis, interpretación, debate y argumentación de los conceptos que se plantean en los enlaces citados en el ítem recursos. Para ello, deberán seguir los pasos que se plantean en el ítem proceso. </li></ul>
  4. 4. Proceso <ul><li>Luego de la lectura de los enlaces propuestos, en forma individual, en un archivo de Word, que no contenga más de 3 carillas, letra New Roman, tamaño 12 deberás responder las siguientes consignas </li></ul><ul><li>1)¿Cuáles son los factores que influyen en el comportamiento del consumidor? </li></ul><ul><li>2)¿En qué se diferencia una necesidad de un deseo? Ejemplifica cada caso. </li></ul><ul><li>3) ¿Cuáles son las etapas de las que consta un proceso de decisión de compra? </li></ul><ul><li>3)¿ Cómo influye la publicidad en la conducta de los adolescentes? </li></ul><ul><li>Este trabajo está programado para desarrollarse en 3 clases. </li></ul><ul><li>Posteriormente, el aula estará dividida en 2 grupos: </li></ul><ul><li>Los que se postulen a favor del consumismo; porque es necesario tener todo aquéllo que esté de moda, marcas de renombre, etc </li></ul><ul><li>Los que estén en contra del consumismo; porque el consumo desmesurado hacer perder el sentido de lo esencial, la persona se siente frustrada al no poder adquirir algo que marca la gran masa, etc. </li></ul><ul><li>La argumentación deberá basarse en sólidos fundamentos, los cuales, deberán volcarlos en un archivo de Power Point que deberá contener entre 5 y 8 diapositivas, con textos no demasiados extensos e imágenes alusivas al tema en cuestión. </li></ul><ul><li>Este trabajo deberá realizarse a lo largo de 2 clases. </li></ul><ul><li>En la última clase, deberán hacer la defensa de los trabajos presentados, exponiéndolos ante sus compañeros y debatiéndolos con ellos. Y para finalizar, entre todos los integrantes del curso deberán elaborar una conclusión. </li></ul><ul><li>El cronograma de actividades , por lo tanto, es el siguiente: </li></ul><ul><li>3 primeras clases para el trabajo individual; </li></ul><ul><li>2 clases siguientes para el trabajo grupal; </li></ul><ul><li>La última clase para la exposición, puesta en común y conclusión del tema. </li></ul>
  5. 5. Recursos <ul><li>http :// www.callegranvia.com /otro/ info /consumismo- vs - consumerismo / </li></ul><ul><li>http://educarparaelconsumo.blogspot.com/2008/11/consumerismo-o-consumismo.html </li></ul><ul><li>http://www.youtube.com/watch?v=2P6Twclemps </li></ul><ul><li>http://www.mailxmail.com/curso-comportamiento-consumidor/factores-que-influyen-compra </li></ul><ul><li>http://ricoverimarketing.es.tripod.com/RicoveriMarketing/id26.html </li></ul><ul><li>http://militak.wordpress.com/influencia-de-la-publicidad-en-el-comportamiento-de-los-jovenes-y-a-dolescentes-2/ </li></ul>
  6. 6. Evaluación <ul><li>Los trabajos tanto individuales como grupales se valorarán de acuerdo a la siguiente escala: </li></ul><ul><li>1-5 </li></ul><ul><li>Trabajos que no respondan a las consignas solicitadas. </li></ul><ul><li>Escasa comprensión de los textos sujetos a análisis. </li></ul><ul><li>Baja participación en los debates grupales. </li></ul><ul><li>Entrega de trabajos fuera de los plazos establecidos </li></ul><ul><li>6-8 </li></ul><ul><li>Trabajos que responden a las tareas solicitadas </li></ul><ul><li>Mediana comprensión de los textos. </li></ul><ul><li>Una participación mediocre en los debates. </li></ul><ul><li>Entrega de los trabajos dentro de los plazos establecidos. </li></ul><ul><li>9-10 </li></ul><ul><li>Trabajos que responden satisfactoriamente a las consignas planteadas. </li></ul><ul><li>Plena comprensión de los textos analizados. </li></ul><ul><li>Actitud sumamente participativa en los debates, con fundamentos sentados en bases sólidas y convincentes. </li></ul><ul><li>Entrega de los trabajos en los plazos previstos. </li></ul><ul><li>Si bien las tareas, se realizarán ,en parte, en forma grupal, la nota final, es individual. </li></ul>
  7. 7. Conclusión <ul><li>Hemos llegado al final!!!Les propongo que este espacio sea cerrado con una puesta en común de ambos grupos. Tanto los que se postularon a favor del consumismo, como aquéllos que defendieron el consumerismo, deben adoptar una posición neutral, fundamentando sus criterios. </li></ul>

×