Kebijakan penyempurnaan kurikulum

975 views

Published on

Published in: Education
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
975
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kebijakan penyempurnaan kurikulum

  1. 1. KEBIJAKANPENYEMPURNAAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Juni 2012
  2. 2. RPJMN 2010-2014 Prioritas: MetodologiPenerapan metodologi pendidikan yang tidaklagi berupa pengajaran demi kelulusan ujian(teaching to the test), namun pendidikanmenyeluruh yang memperhatikan kemampuansosial, watak, budi pekerti, kecintaan terhadapbudaya-bahasa Indonesia melalui penyesuaiansistem Ujian Akhir Nasional pada 2011 danpenyempurnaan kurikulum sekolah dasar danmenengah sebelum tahun 2011 yangditerapkan di 25% sekolah pada 2012 dan100% pada 2014; 2
  3. 3. RPJMN 2010-2014 Prioritas: KurikulumPenataan ulang kurikulum sekolah yangdibagi menjadi kurikulum tingkat nasional,daerah, dan sekolah sehingga dapatmendorong penciptaan hasil didik yangmampu menjawab kebutuhan SDM untukmendukung pertumbuhan nasional dandaerah dengan memasukkan pendidikankewirausahaan (diantaranya denganmengembangkan model link and match).12/09/12 PUSKURBUK 3
  4. 4. KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM12/09/12 PUSKURBUK 4
  5. 5. PENGUATANPELAKSANAAN KURIKULUM
  6. 6. FRAMEWORK PENGUATAN PELAKSANAAN KURIKULUM Metodologi pembelajaran yang mengaktifkan peserta didik Pendidikan Budaya dan Standar Isi Karakter Bangsa Output Output Standar Kompetensi KTSP berkualitas berkualitas Pendidikan Lulusan Ekonomi Kreatif dan Kewirausahaan Pendidikan Anti Korupsi12/09/12 6
  7. 7. Pendidikan Pendidikan KewirausahaanKependudukan Pendidikan Karakter Bangsa SK Apa L lagi ? Banyak konten Pendidikan lainnya Multikultur yang bisadiintegrasikan PendidikanPencegahan HIV/AIDS Pendidikan Pengurangan Pendidikan Resiko HAM KONTEN-KONTEN YG Bencana PERLU DIINTEGRASIKAN
  8. 8. KONTEN-KONTEN TSB SEBAGIAN BESAR ADA DALAM SKL SATUAN PENDIDIKAN SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN SKL MATA PELAJARAN SK MATA PELAJARAN KD MATA PELAJARAN12/09/12 PUSKURBUK 8
  9. 9. STRATEGI IMPLEMENTASI DI SEKOLAH1. Integrasi dalam Mengembangkan silabus dan RPP pada kompetensi mata pelajaran yang telah ada sesuai dengan konten yang akan yang ada diintegrasikan2. Mata Pelajaran  Ditetapkan oleh sekolah/daerah dalam Mulok  Kompetensi dikembangkan oleh sekolah/daerah3. Kegiatan  Pembudayaan & Pembiasaan Pengembangan Pengkondisian Kegiatan rutin Diri Kegiatan spontanitas Keteladanan Kegiatan terprogram  Ekstrakurikuler Pramuka; PMR; UKS; KIR; Olah raga; Seni; OSIS  Bimbingan Konseling Pemberian layanan bagi anak yang mengalami masalah12/09/12 PUSKURBUK 9
  10. 10. PENATAAN ULANG KURIKULUM
  11. 11. Konstelasi Kurikulum Sejak 200612/09/12 11
  12. 12. Pengelolaan Kurikulum 12
  13. 13. KURIKULUM KURIKULUM TINGKAT KURIKULUM TINGKAT NASIONAL DAERAH TINGKAT SEKOLAH PROVINSI Koordinasi dan Supervisi Koordinasi dan Supervisi I.I.Mata Pelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama 1. Visi 1. VisiKK PKN  PPKN 2. Misi 2. Misiee Bahasa Indonesia 3. Strategi 3. Strategirr Matematika 4. Tujuan 4. Tujuana Struktur a Bahasa Inggris Pendidikan Pendidikann Kurikulum n [Distribusi Ilmu Pengetahuan Sosialgg jam Ilmu Pengetahuan Alam Kurikulum Kurikulum 5. Struktur Silabus dan 5. Struktur Silabus dan pelajaran: & Muatan & Muatan Kegiatan Kegiatank minimal – k Seni dan Budaya Tingkat Tingkat Satuan Kurikulum: Pembelajara Kurikulum: Pembelajara Satuana maksimal] a Pendidikan Pendidikan Pendidikan [Jam [Jam nn[Intra dan [Intra dan Jasmani/Olahraga pelajaran pelajaran Ekstra Ekstra Keterampilan/Kejuruan “real”] “real”] Kurikuler] Kurikuler]DDaa II. Muatan Lokal II. Muatan Lokal 6. Waktu & 6. Waktu &ss Beban Beban Belajar Belajaraa III. Pengembangan III. Pengembangan Diri Dirirr Beban Beban 7. Kalender 7. Kalender Belajar Belajar Akademik Akademik Kalender Kalender Akademik Penyesuaian Event Akademik Daerah 13
  14. 14. KEBIJAKAN LAIN• UNTUK MENGURANGI JUMLAH MATA PELAJARAN DI KELAS X, PENJURUSAN DILAKUKAN DI KELAS X SEMESTER 1;• UNTUK MENGAKTIFKAN PESERTA DIDIK DALAM BELAJAR, KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MAKSIMAL 3 MATA PELAJARAN SETIAP HARI;• SMP & SMA YANG BERAKREDITASI A DUA KALI BERTURUT-TURUT, WAJIB MENERAPKAN SKS.12/09/12 PUSKURBUK 14
  15. 15. KELEBIHAN SISTEM KREDIT SEMESTER• PENILAIAN LEBIH FAIR (ADIL) DIBANDING DENGAN SISTEM PAKET;• TUGAS TERSTRUKTUR LEBIH TERTIB DIBANDING DENGAN SISTEM PAKET KRN DILAKSANAKAN DI SEKOLAH;• IDENTIFIKASI GURU YANG PERLU PEMBINAAN LEBIH MUDAH DIBANDING DENGAN SISTEM PAKET.12/09/12 HERRY WIDYASTONO 15
  16. 16. PEMETAAN SKL, SI, DAN KURIKULUM KEBIJAKAN SEJAK 2006 USULAN KE DEPANPERMEDIKNAS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PERMENDIKBUD STANDAR KOMPETENSI LULUSAN• SKL SATUAN PENDIDIKAN • SKL SATUAN PENDIDIKAN• SKL KELOMPOK MATA PELAJARAN• SKL MATA PELAJARAN • SKL MATA PELAJARANPERMENDIKNAS STANDAR ISI PERMENDIKBUD STANDAR ISI• KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM• BEBAN BELAJAR• KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN• KALENDER AKADEMIK• STANDAR KOMPETENSI •STANDAR KOMPETENSI 12 KELAS (KELAS 1 – 12)• KOMPETENSI DASAR •KOMPETENSI DASAR PERMENDIKBUD KURIKULUM • KERANGKA DASAR • SRUKTUR KURIKULUM • BEBAN BELAJAR 12/09/12 PUSKURBUK 16

×