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Digitale Transformation und L&D - Beitrag zum ZGP Symposium 2016-11-02

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Folien zum Vortrag von scil im Rahmen des ZGP Symposiums zum Thema "HRM 4.0 für die Schweiz"

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Digitale Transformation und L&D - Beitrag zum ZGP Symposium 2016-11-02

  1. 1. Digitale Transformation im L&D ZGP Symposium "HRM 4.0 für die Schweiz" Zürich, 02.11.2016 Dr. Christoph Meier
  2. 2. Was ist scil? Was machen wir? 02.11.2016 © scil 2 Digitale Transformation von Weiterbildung & Personalentwicklung Innovationskreis "Digitale Transformation: Konsequenzen für L&D"
  3. 3. 02.11.2016 © scil 3 > 450 Mio. Nutzer • Berufserfahrung • Publikationen • Projekte • Kompetenzen (endorsements) • Auszeichnungen • Weiterbildungen & Zertifizierungen • Patente • Mitgliedschaften • … Linked in Placements • Profil • Online-Tests • Kontakte zu Unternehmen Linked in Recruiter • Suchhilfen • Profilvergleiche • Stellenangebote • Kontakt > 9'000 Video-Kurse Linked in Learning • Lernen & Dokumentation • Kursempfehlungen auf Basis -> Berufsprofil -> Kompetenzen -> Interessensgebiete -> Kontakte / Netzwerk etc.
  4. 4. 02.11.2016 © scil 4 Digitale Transformation & digitale Kompetenzen Medienunterstütztes & personalisiertes Lernen Leistungsauftrag & Leistungsportfolio Digitale Transformation & Veränderungen bei L&D Digitale Kompetenzen Technologie-unterstütztes Lernen Leistungsauftrag & Leistungsportfolio
  5. 5. Digitale Kompetenzen – Was braucht es? 02.11.2016 © scil 5 Quelle:Ferrari(2013):DIGCOMP.EuropeanCommission,JointResearchCentre,ReportEUR2603S Kompetenzbereiche Kompetenzen (Auswahl) Mit digitalen Informationen umgehen Online Informationen / Ressourcen effektiv durchstöbern, suchen & filtern Informationen / Ressourcen bewerten Informationen / Ressourcen organisieren, speichern und aufrufen Wirkungsvoll digital kommunizieren Verschiedene Geräte & Anwendungen für Interaktion & Zusammenarbeit nutzen Informationen / Inhalte mit anderen verarbeiten, zitieren und teilen Online Identitäten und Reputation erzeugen, entwickeln, schützen & managen Digitale Inhalte erstellen Eigene Inhalte in verschiedenen Formaten erstellen & überarbeiten Verfügbare Inhalte verarbeiten & integrieren um Neues zu Erstellen Lizenzmodelle und Schutzrechte verstehen und sachgerecht nutzen Sicherheit gewährleisten Persönliche Geräte und Daten gegen Angriffe & Gefahren schützen Gesundheitsrisiken der Technologie-Nutzung kennen & vermeiden Technische Probleme lösen Technische Lösungen & Werkzeuge kennen, bewerten & anpassen Technikprobleme identifizieren und lösen
  6. 6. Digitale Kompetenzen – Wie entwickeln? 02.11.2016 © scil 6 ?
  7. 7. L&D … 02.11.2016 © scil 7 Quelle: Studie des Lernplattform-Anbieters Degreed aus dem Jahr 2014 / CLO Magazine, Oktober 2015, S. 43. Wohin wenden sich Mitarbeitende, wenn es um Lernmaterialien geht? 0% 20% 40% 60% 80% Online-Kurs Google-Suche Personalentwicklung Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning)  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4 auf dem Weg zum Abstellgleis?
  8. 8. Erweitertes Leistungsportfolio L&D 02.11.2016 © scil 8 Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning) Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse im Arbeitsfeld Austausch & Lernen von- / miteinander (Plattformen, Zirkel, Communities, etc.) SelbstgesteuertesLernen mit Bibliotheken & Ressourcen- Sammlungen  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4
  9. 9. Vom Blended Learning zum medienunterstützten Lernen 02.11.2016 © scil 9
  10. 10. Vom Blended Learning zum medienunterstützten Lernen 02.11.2016 © scil 10 Trainer ↓ Lernbegleiter ↓ Lernbegleiter & Arrangeur
  11. 11. Erweitertes Leistungsportfolio L&D 02.11.2016 © scil 11 Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning) Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse im Arbeitsfeld Austausch & Lernen von- / miteinander (Plattformen, Zirkel, Communities, etc.) SelbstgesteuertesLernen mit Bibliotheken & Ressourcen- Sammlungen  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4
  12. 12. Selbstgesteuertes Lernen mit Ressourcensammlungen 02.11.2016 © scil 12 Verweise: www.lecturio.de www.scoop.it www.qualcomm.com www.towardsmaturity.org www.bridge2think.com www.degreed.com
  13. 13. Selbstgesteuertes Lernen mit Ressourcensammlungen 02.11.2016 © scil 13 Verweise: www.lecturio.de www.scoop.it www.qualcomm.com www.towardsmaturity.org www.bridge2think.com www.degreed.com Ressourcensammlungen: Make or Buy • L&D professionals • Mitarbeitende / Experten -> Rollenprofil "Kurator" -> Aufbau interne Kompetenz • Externe Dienstleister • Werkzeuge & Plattformen (z.B. auf Basis SharePoint) • Externe Plattform-Anbieter
  14. 14. Erweitertes Leistungsportfolio L&D 02.11.2016 © scil 14 Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning) Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse im Arbeitsfeld Austausch & Lernen von- / miteinander (Plattformen, Zirkel, Communities, etc.) SelbstgesteuertesLernen mit Bibliotheken & Ressourcen- Sammlungen  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4
  15. 15. Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse • E-Coaching / E-Mentoring • Flexibilität & kurze Sequenzen • Standortübergreifend • Management-Plattformen für unternehmensweite Initiativen • Virtuelle kollegiale Coaching Konferenz • Lernförderliche virtuelle Führung • Arbeits- / Führungssituationen AUF DISTANZ lernförderlich gestalten • … 02.11.2016 © scil 15 Vertiefung: H.Geissler/M.Metz(2012):E-CoachingundOnline-Beratung.Springer. H.Geissler(2016):E-Coaching-Tools.Trainingaktuell,27(7),S.34-38. Verweise: www.cai-world.com de.coachingspaces.com www.chronus.com
  16. 16. Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse 02.11.2016 © scil 16 Vertiefung: H.Geissler/M.Metz(2012):E-CoachingundOnline-Beratung.Springer. H.Geissler(2016):E-Coaching-Tools.Trainingaktuell,27(7),S.34-38. Verweise: www.cai-world.com de.coachingspaces.com www.chronus.com • E-Coaching / E-Mentoring • Flexibilität & kurze Sequenzen • Standortübergreifend • Management-Plattformen • Virtuelle kollegiale Coaching Konferenz • Lernförderliche virtuelle Führung • Arbeits- / Führungssituationen AUF DISTANZ lernförderlich gestalten • … Coaching ↓ E-Coaching Peer- Coaching ↓ auf Distanz Lernförderliche Führung ↓ auf Distanz
  17. 17. Erweitertes Leistungsportfolio L&D 02.11.2016 © scil 17 Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning) Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse im Arbeitsfeld Austausch & Lernen von- / miteinander (Plattformen, Zirkel, Communities, etc.) SelbstgesteuertesLernen mit Bibliotheken & Ressourcen- Sammlungen  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4
  18. 18. Austausch & informelles Lernen (Plattformen, Zirkel, Netzwerke & Communities) • Nutzer-generierte Inhalte (z.B. Kurzanleitungen, Erfahrungsberichte) • Videocasting (z.B. Experten-Interviews) • WOL-Zirkel (standortübergreifend) • Online Fachgruppen / Communities • Netzwerk-Entwicklung • Selbstorganisierte Camps • … 02.11.2016 © scil 18 Verweise: www.lunchroulette.us http://www.nesta.org.uk/blog/institutionalising-serendipity-productive-coffee-breaks
  19. 19. Austausch & informelles Lernen (Plattformen, Zirkel, Netzwerke & Communities) • Nutzer-generierte Inhalte (z.B. Kurzanleitungen, Erfahrungsberichte) • Videocasting (z.B. Experten-Interviews) • Working Out Loud-Zirkel • Online Fachgruppen / Communities • … 02.11.2016 © scil 19 Verweise: www.lunchroulette.us http://www.nesta.org.uk/blog/institutionalising-serendipity-productive-coffee-breaks Neue Profile & neue Plattformen Community- Manager Camp- Moderator Pod- / Vodcaster ECP Camp- Lösungen Video- Plattformen
  20. 20. Erweitertes Leistungsportfolio L&D 02.11.2016 © scil 20 Gestalten & verantworten Unterstützen & Rahmenbedingungen (mit-)gestalten Service leisten bzw. verfügbar machen Erweiterte Trainings & Arbeits-/ Leistungshilfen "Standard" Trainings & Kurse (inkl. eLearning / Blended Learning) Moderierte Lern- & Reflexionsprozesse im Arbeitsfeld Austausch & Lernen von- / miteinander (Plattformen, Zirkel, Communities, etc.) SelbstgesteuertesLernen mit Bibliotheken & Ressourcen- Sammlungen  Prüfpunkt 1  Prüfpunkt 2  Prüfpunkt 3  Prüfpunkt 4
  21. 21. 02.11.2016 © scil 21 Digitale Transformation & digitale Kompetenzen Medienunterstütztes & personalisiertes Lernen Leistungsauftrag & Leistungsportfolio Fazit: L&D muss das Betriebsmodell auf den Prüfstand stellen
  22. 22. Mehr zu scil 02.11.2016 © scil 22 Webseiten www.scil.ch Weblog www.scil-blog.ch Präsentationen www.slideshare.net/scil-info Fundstücke www.scoop.it/t/fundstucke
  23. 23. Kontakt Dr. Christoph Meier Geschäftsführung Tel.: +41 71 224 75 95 Mail: christoph.meier@unisg.ch swiss competence centre of innovations in learning (scil) Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP-HSG) Universität St.Gallen (HSG) Dufourstrasse 40a CH-9000 St.Gallen 02.11.2016 © scil 23

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