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PARA O MUNDO COLABORATIVO
EDUCAÇÃO
Sciere
Produtos e Serviços
Julho de 2015
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A vocação da Sciere é promover processos de construção do conhecimento
mais eficazes e adequados à realidade das insti...
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21 de outubro de 2013
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PARA O MUNDO COLABORATIVO
EDUCAÇÃO
PROCESSOS EDUCACIONAIS
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Como se aprende
• Todo conhecimento é individual, particular, exclusivo e reside na mente
das pessoas. Ele é construíd...
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Curso,s comunidades e
tutoria
• Cursos
– Processos que tem conteúdo e atividades
focados em um tema. Ele percorre um rot...
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Individual, Grupo (turma),
Aula
• Aprendizado Individual (e-learning)
– Estudantes percorrem, de acordo com seu próprio ...
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Presencial (ao Vivo) e
Online
• Processos de atividade
online, quando profundo
tem um enorme impacto no
aprendizado.
• P...
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MagiZ integra todos os
tipos e modelos de
processos
• Um bom LMS drve integrar todos os tipos de processos:
– Online com...
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MagiZ integra todos os
tipos e modelos de
processos
• Um bom LMS deve integrar todos os tipos de processos:
– Online co...
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No MagiZ, escola é onde
professores e alunos
interagem
• Todo cliente, no MagiZ, recebe o acesso
a um espaço, um ambien...
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PARA O MUNDO COLABORATIVO
EDUCAÇÃO
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO MAGIZ
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Como um serviços
• Usuários sem
preocupação com
relação a instalação de
software e a recursos
computacionais
O MagiZ é ...
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Personalizável e
configurável
• Configurável
– Motor individual, aulas e grupos online
– Espaços de edição
– Perfil dos...
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Conteúdos e roteiros
reuntilizáveis entre
escolas e autores
• Relases e versões de itens de conteúdo
• Reutilização de ...
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Notas de provas, exercícios,
trabalhos e participação em
discussões
• Pesos configuráveis por ofertas de cursos
• Etapa...
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Desempenho em tempo
real
• Do estudante e da turma:
– Progresso
– Notas
• Participação no fórum
• Estudante vê o propri...
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Provas com sorteio de
questões e
embaralhamento
• Banco com questões classificadas por grau de dificuldade e por tema
•...
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Programas de
aprendizagem com trilhas
de cursos e comunidades
• Trilhas compondo cursos e comunidades
• Trilhas com pré...
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Conteúdo no formato
vídeo, texto, animação,
provas e exercícios
• Videos:
– Palestra gravada /ao vivo
– Entrevista
– Me...
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Aceita padrão SCORM
• Magiz incorpora conteúdo scorm de diferentes
formatos ou versões em roteiros e trilhas
Scorm é um...
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Integra no roteiro
simuladores e jogos
educacionais externos
• API’s do Magiz aciona webservices para integrar processo...
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Integra-se com portais
corporativos e outros
LMS
• Processo de autorização única (single signon) permite integrar o Mag...
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Portal de acesso, público e
privado, com comércio
eletrônico
• Parte integrante do MagiZ
• Permite que a esocola faça p...
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Relatórios para
professores e
administradores
• Relatórios de progresso, nota, primeiro acesso
• Por ambiente, escola e...
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PARA O MUNDO COLABORATIVO
EDUCAÇÃO
SERVIÇOS DA SCIERE
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Produtos e Serviços Sciere
• MagiZ: um LCMS de classe internacional
• Planejamento e projetos instrucionais para quem p...
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Ativação e personalização
da plataforma
• Básico
– Coleta de requisitos
– Três modelos e evolui
– Dicionário e conteúdo...
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Assinatura do MagiZ
• Assinatura do MagiZ concede direitos de uso de um ambiente educacional
privativo da empresa.
• Ad...
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Projeto Instrucional
• Define a solução educacional orientada pelos objetivos estratégicos do
cliente.
• Os objetivos e...
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Produção e Editoração de
conteúdo.
• Quando os planos se tornam realidade, a produção de conteúdo torhna-se
atividade c...
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Gestão de programas
educacionais
• Serviços continuados:
– Gestão de ambientes educacionais
– Monitoração
– Ajuda a usu...
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Mapeamento de
competências
• Os métodos e ferramentas da Sciere para mapeamento de competências
são versáteis e se acom...
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PARA O MUNDO COLABORATIVO
EDUCAÇÃO
FIM
SCIERE Tecnologias Educacionais S.A.
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Alto de Pinheiros, Sã...
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Sciere e seus produtos e serviços

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  1. 1. 1 PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO Sciere Produtos e Serviços Julho de 2015
  2. 2. 2 A vocação da Sciere é promover processos de construção do conhecimento mais eficazes e adequados à realidade das instituições de ensino ou corporações e à necessidade de cada estudante e educador. Tecnologia para criar processos educacionais eficazes, com resultados duradouros e profundos PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO
  3. 3. 3 21 de outubro de 2013
  4. 4. 4 PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO PROCESSOS EDUCACIONAIS
  5. 5. 5 Como se aprende • Todo conhecimento é individual, particular, exclusivo e reside na mente das pessoas. Ele é construído pelo pensamento e pelas emoções. • A função de todo processo educacional é contribuir para a construção do conhecimento individual, estimulando o pensamento e emocionando os envolvidos. Aprende-se pensando. Aprende-se experimentando e sentindo o mundo à nossa volta “Reading furnishes the mind only with materials of knowledge; it is thinking that makes what we read ours.” John Locke, filósofo inglês, 1632- 1704
  6. 6. 6 Curso,s comunidades e tutoria • Cursos – Processos que tem conteúdo e atividades focados em um tema. Ele percorre um roteiro, do início ao final • Comunidades – Processos que acontecem com um grupo de pessoas trocando experiências, visões e informações sobre um assunto • Tutoria – Processos onde um mestre orienta um aprendiz O Aprendizado acontece quando nos emocionamos ou pensamos. Processos educacionais estimulam esses dois canais. Podem ser presenciais, online ou híbridos ACESSO A INFOR- MAÇÃO CURSOS TUTORIA COMUNI -DADES
  7. 7. 7 Individual, Grupo (turma), Aula • Aprendizado Individual (e-learning) – Estudantes percorrem, de acordo com seu próprio ritmo, trilhas temáticas, acessando conteúdo e materiais complementares, na forma de texto, animação, vídeo, atividades e jogos. • Aprendizado Colaborativo (turmas) – Estudantes, organizados em turma, seguem o conteúdo do curso, no ritmo da turma, discutindo e compartilhando entendimentos e dúvidas. • Aprendizado em aulas ao vivo – Os recursos online complementam e ampliam a experiência educacional presencial. Os ambiente híbridos (blended) são os mais completos, uma vez que os alunos se beneficiam do melhor dos dois mundos. Diferentes objetivos, temas e públicos requerem diferentes formatos de cursos.
  8. 8. 8 Presencial (ao Vivo) e Online • Processos de atividade online, quando profundo tem um enorme impacto no aprendizado. • Processos presenciais apoiam-se em relação humana, que, quando o professor faz bem seu trabalho os resustados são especialmente bons. • Os híbridos (blended) podem juntar o melhor dos dois mundos. Processos puramente online oferece alcance, qualidade controlada e conveniência. Mas os processos presenciais, quando apoiados pelo online, oferecem educação profunda e duradoura. PRESENCIAL APRENDIZADO COLABORATIVO APRENDIZADO INDIVIDUAL
  9. 9. 9 MagiZ integra todos os tipos e modelos de processos • Um bom LMS drve integrar todos os tipos de processos: – Online com presencial – Cursos, comunidades e processos mestre apendiz – Cursos individuais, em grupo e em aula • Assim é o Magiz, com programas e trilhas integrando todos os tipos de processos. Ambientes integrados facilita o uso por professores, estudanes e gestores das organizações que adota um LMS
  10. 10. 10 MagiZ integra todos os tipos e modelos de processos • Um bom LMS deve integrar todos os tipos de processos: – Online com presencial – Cursos, comunidades e processos mestre apendiz – Cursos individuais, em grupo e em aula • Assim é o Magiz, com programas e trilhas integrando todos os tipos de processos. Diferentes objetivos, temas e públicos requerem diferentes processos educacionais. E diferentes métodos atendem a diferentes estilos de aprendizagem.
  11. 11. 11 No MagiZ, escola é onde professores e alunos interagem • Todo cliente, no MagiZ, recebe o acesso a um espaço, um ambiente, exclusivo. Como se fosse um LMS só para ele. • Nesse ambiente um cliente pode criar quantas escolas desejar. • É dentro das escolas que existem programas, cursos, comunidades e tudo mais. MagiZ possibilita a organização dos programas educacionais em escolas dirigidas a diferentes públicos ESCOLA DE TRAINEES ESCOLA DE LÍDERES ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ESCOLA DE OPERAÇÕES ESCOLA DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTATAR AMBIENTE
  12. 12. 12 PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO MAGIZ
  13. 13. 13 Como um serviços • Usuários sem preocupação com relação a instalação de software e a recursos computacionais O MagiZ é um sistema que funciona na nuvem, e sua capacidade computacional cresce conforme cresce a demanda. PAGAMENTO DE ASSINATURA DE SERVIÇOS NÃO EXISTEM CUSTOS DE INSTALAÇÃO NÃO EXISTEM CUSTOS DE MANUTENÇÃO ATENDE A CRESCIMENTO RÁPIDO DE DEMANDA ACESSÍVEL DE QUALQUER LUGAR ALTA DISPONIBILIDADE, 24 X 7
  14. 14. 14 Personalizável e configurável • Configurável – Motor individual, aulas e grupos online – Espaços de edição – Perfil dos usuários – Caracteríscicas de cada oferta de curso • Personalizável – Cor, logo e dicionários – URL, emails – Páginas [úblicas e páginas estáticas Administradores, educadores, professores e autores configuram como devem funcionar seus programas online e seus cursos
  15. 15. 15 Conteúdos e roteiros reuntilizáveis entre escolas e autores • Relases e versões de itens de conteúdo • Reutilização de elementos de aprendizagem em diferentes roteiros • Bancos de questões • Questionários • Elemento de aprendizagem externo • SCORM No MagiZ se duplicam itens de conteúdo. Uma única cópia é mantida e pode ser acessada de qualquer escola do ambiente
  16. 16. 16 Notas de provas, exercícios, trabalhos e participação em discussões • Pesos configuráveis por ofertas de cursos • Etapas: fechamento de notas parciais • NOTAS DE: – Acesso a conteúdo – Provas – Exercício individuais e em grupo – Participação em fórum: quantidade de estrelas e “apreciar” – Trabalhos: notas lançadas por professor É importante que a avaliação dos estudantes seja feita por múltiplos indicadores, configuráveis conforme o tema do curso, o público e os objetivos educacionais.
  17. 17. 17 Desempenho em tempo real • Do estudante e da turma: – Progresso – Notas • Participação no fórum • Estudante vê o proprio e da turma • Professor vê da turma e de cada estudante Estudantes, professores e educadores acompanham o andamento dos cursos em tempo real.
  18. 18. 18 Provas com sorteio de questões e embaralhamento • Banco com questões classificadas por grau de dificuldade e por tema • Prova modelo definida no roteiro do curso • Aplicação – Configurável por oferta de curso – Por sorteio de questões no momento que o aluno acessa a prova • Embaralhamento de questoes e de alternativas Sempre que possível deve-se ter provas diferentes para diferentes estudantes, mas com a garantia de que elas avaliam os conhecimentos de maneira consistente.
  19. 19. 19 Programas de aprendizagem com trilhas de cursos e comunidades • Trilhas compondo cursos e comunidades • Trilhas com pré-requisito • Roteiros de cursos adaptativos • Comunidades – De prática – De inovação – De criação Um programa deve oferecer diferentes processos de aprendizagem, de acordo com o tema, público e objetivos educacionais
  20. 20. 20 Conteúdo no formato vídeo, texto, animação, provas e exercícios • Videos: – Palestra gravada /ao vivo – Entrevista – Mesa redonda • Vimeo, youtube, outros • Textos: editoração ampla • Animação: flash • Provas com banco de questões (assundo e dificuldade) • Exercícios: multipla escolha, dissertativo, envio de arquivos, etc. • Com resposta utomática ou do professor Diferentes públicos e temas são mais afeitos a diferentes formatos de conteúdo
  21. 21. 21 Aceita padrão SCORM • Magiz incorpora conteúdo scorm de diferentes formatos ou versões em roteiros e trilhas Scorm é um padrão de conteúdo definido pelo governo dos Estados Unidos e adotado por alguns LMS’s comercializados no Brasil.
  22. 22. 22 Integra no roteiro simuladores e jogos educacionais externos • API’s do Magiz aciona webservices para integrar processos educacionais externos – Jogos de empresa – Simuladores A utilização de jogos educacionais e simuladores são importante recurso educacional. É o estágio do aprendizado mais profundo.
  23. 23. 23 Integra-se com portais corporativos e outros LMS • Processo de autorização única (single signon) permite integrar o MagiZ a intranets corporativas • Para o futuro: Trilhas do magiz podem acessar cursos de outros LMS Acessando os cursos de dentro do próprio ambiente de trabalho.
  24. 24. 24 Portal de acesso, público e privado, com comércio eletrônico • Parte integrante do MagiZ • Permite que a esocola faça promoções e interaja com o público anônimo. • Parte autenticada do portal pode matricular alunos, com possibilidade de coletar pagamentos. Portal do MagiZ é um processo externo para acesso do público em geral
  25. 25. 25 Relatórios para professores e administradores • Relatórios de progresso, nota, primeiro acesso • Por ambiente, escola e oferta • Emitido a qualquer momento pelo professor, secretaria ou gestor do ambiente Os relatórios são parte fundamental do “M” (management) de qualquer LMS
  26. 26. 26 PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO SERVIÇOS DA SCIERE
  27. 27. 27 Produtos e Serviços Sciere • MagiZ: um LCMS de classe internacional • Planejamento e projetos instrucionais para quem precisa passar a incorporar os recursos online em seus cursos • Preparação de conteúdo para cursos nos mais diferentes formatos. • Gestão dos cursos com monitoração e atendimento a usuários em cursos online. • E ainda, desenvolvimento de soluções sob medida para necessidades especiais Em apoio a seus clientes na incorporação de recursos tecnológicos aos processos educacionais, a Sciere oferece serviços continuados de apoio e projetos de implantação. Além do MagiZ, sua plataforma LCMS.
  28. 28. 28 Ativação e personalização da plataforma • Básico – Coleta de requisitos – Três modelos e evolui – Dicionário e conteúdo estático – Definição de idioma – Email, url • Personalizaçào mais profunda – Menus – Single-signon – Tela de autenticação – Páginas adicionais A Sciere realiza o trabalho de configuração e personalização do MagiZ. Que pode ser básico ou profundo
  29. 29. 29 Assinatura do MagiZ • Assinatura do MagiZ concede direitos de uso de um ambiente educacional privativo da empresa. • Administrador do ambiente passa a ter plenos poderes sobre o ambiente O Formato de contratação do MagiZ é por assinatura dos serviços, com pagamentos mensais de acordo com o uso ou capacidade reservada
  30. 30. 30 Projeto Instrucional • Define a solução educacional orientada pelos objetivos estratégicos do cliente. • Os objetivos e as métricas de avaliação das iniciativas de aprendizagem são organizados em uma estrutura de programa, com trilhas que integram cursos e comunidades de prática. • No contexto de cursos, o Projeto Instrucional define a estrutura do conteúdo e atividades dentro do roteiro dos cursos. Com indicação dos tipos de conteúdo e a forma como são utilizados. Nenhum programa educacional é eficaz sem um bom projeto instrucional
  31. 31. 31 Produção e Editoração de conteúdo. • Quando os planos se tornam realidade, a produção de conteúdo torhna-se atividade central do processo de preparação de cursos online. • A Sciere está pronta para interagir autores e entender as necessidades de seus clientes, para produzir conteúdos educacionais dentro das melhores técnicas existentes. • Essa etapa envolve a editoração de textos, imagens, vídeos, exercícios e provas. Alinhado com os objetivos centrais do curso e seguindo definições do projeto Instrucional, garante que a aprendizagem seja profunda e efetiva. O conteúdo é oque alimenta e nutre qualquer processo de educação online.
  32. 32. 32 Gestão de programas educacionais • Serviços continuados: – Gestão de ambientes educacionais – Monitoração – Ajuda a usuários – Manutenção de conteúdo – Relatórios – Helpdesk • Facilitação pedagógica de processos educacionais interativos Gestão dos processos educacionais é o que a Sciere oferece de maneira continuada a nossos clientes
  33. 33. 33 Mapeamento de competências • Os métodos e ferramentas da Sciere para mapeamento de competências são versáteis e se acomodam às características e necessidades de cada cliente. • O processo é integrado ao programa de aprendizagem, cujas trilhas e modelos permitem uma gestão produtiva do desenvolvimento de equipes de alto desempenho. O mapeamento e a avaliação de competência são a base para a construção de programas educacionais e para a alocação de estudantes aos cursos.
  34. 34. 34 PARA O MUNDO COLABORATIVO EDUCAÇÃO FIM SCIERE Tecnologias Educacionais S.A. Av. São Gualter, 1578 Alto de Pinheiros, São Paulo, SP www.sciere.com.br (11) 3032-0552

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