Perancangan iTHINK

5,005 views

Published on

4 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
5,005
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
301
Comments
4
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Perancangan iTHINK

  1. 1. MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR 1
  2. 2. Beri masa untuk…• merancang bagaimana anda hendak memperkenalkan Peta Pemikiran kepada guru• merancang bagaimana anda akan memperkenalkan Peta Pemikiran kepada murid• membentangkan rancangan anda kepadapeserta lain Cont2
  3. 3. Memperkenalkan Peta Pemikiran - kursus untuk guru 3
  4. 4. Proses perancangan…•slaid seterusnya adalah merupakan urutanperancangan kursus Peta Pemikiran untuk gurusekolah anda•anda boleh menyediakan bahan sendiri, walaubagaimanapun konsep tidak berubah keranaanda membangunkan asas pemikiran masadepan 4
  5. 5. Memperkenalkan Peta Pemikiran kepada guruMembentuksatu pasukan Rancang tarikh Biasakan diri yang dapat Latih kursus untuk anda dengan membantu mereka guru bahan anda Bangunkan cara bagaimana guru Rancangkan Sediakan boleh berkongsi kursus Laksanakan bahan Peta Pemikiran pengukuhan/ kursus kursus yang telah pemanpatan mereka pelajari 5
  6. 6. Slaid seterusnya akan menerangkan setiapurutan langkah dengan lebih terperinci 6
  7. 7. Membentuk satu pasukan yang dapat membantu anda dalam melaksanakan Peta Pemikiran• Bentuk Pasukan Pemandu yang terdiri daripada mereka yang mempunyai semangat untuk berubah dan memperkenalkan Program i-THINK dan Peta Pemikiran di sekolah anda• Pasukan Pemandu terdiri daripada 5 atau lebih orang(bergantung kepada saiz sekolah) Pentadbir,penyelaras program, dan beberapa orang guru 7
  8. 8. Latih mereka mengenai Peta Pemikiran• Pasukan Pemandu perlu diberi kursus mengenaiPeta Pemikiran dan kemahiran berfikir arastinggi• Mereka perlu menggunakan kemahiran inidalam pengajaran dan pembelajaran supayadapat membiasakan diri dengan Peta Pemikiran dan kemahiran berfikir aras tinggi 8
  9. 9. Rancang tarikh kursus untuk guru•Kursus Peta Pemikiran perlu diadakan selamadua hari sebagai permulaan• Diikuti dengan kursus pengukuhan/pemantapan. Kursus ini boleh dirancangkan kemudian 9
  10. 10. Biasakan diri anda dengan bahan persembahan untuk kursus•Kursus boleh disampaikan oleh seorang ataubeberapa orang Pasukan Pemandu•Setiap ahli Pasukan Pemandu perlu mengikutipersembahan PowerPoint yang disediakan. Pastikan semua memahami semua membiasakan diri dengan bahan kursus 10
  11. 11. Sediakan bahan kursus• Bahan yang diperlukan: - Persembahan PowerPoint - Komputer riba - Skrin - Nota edaran - Kertas dan alat tulis (marker pen) - Kertas Mahjong 11
  12. 12. Penyediaan tempat kursus•Gambarkan bagaimana bilik kursus akandisediakan. Pastikan peserta duduk dalam kumpulan (sama seperti anda dilatih) 12
  13. 13. Laksanakan kursus• Semasa kursus• Fokus pada proses pemikiran• Pastikan cara guru melukis setiap Peta Pemikiran dengan visual yang betul dan dibentangkan secara konsisten• Beri guru masa untuk memikirkan bagaimana setiap Peta Pemikiran boleh digunakan di dalam bilik darjah• Bersedia dengan kemungkinan berlaku salah faham dan anda telah bersedia untuk menghadapinya 13
  14. 14. Bangunkan cara bagaimana guru boleh berkongsi Peta Pemikiran yang telah mereka pelajari• Pastikan cara bagaimana menggunakan PetaPemikiran di dalam bilik darjah• Galakkan guru berkongsi kejayaan danmenerima kesilapan secara terbuka 14
  15. 15. Rancangkan kursus pengukuhan/ pemantapan• Pasukan pemandu perlu memantaupenggunaan Peta Pemikiran untukmemastikan penggunaannya berkualiti• Mereka sentiasa bersedia untuk membantu,menasihat, menjawab permasalahan danmembetulkan salah faham• Sesi susulan sangat berguna untuk ulangkajidan pengukuhan 15
  16. 16. Penggunaan Peta Pemikiran untuk mengajar murid 16
  17. 17. Perkenalkan Peta Pemikiran kepada muridRancang waktu 8 Peta Ajar Peta Beri peluang muridPemikiran yang sesuai Pemikiran yang untuk menggunakanuntuk diajar kepada murid pertama Peta Pemikiran dalam pembelajaran Beri peluang muridAjar peta pemikiran untuk menggunakan Teruskan proses iniKedua Peta Pemikiran sehingga 8 peta dalam pembelajaran Pemikiran diajar Ulangkaji kesemua 8 Rancang aktiviti Peta Pemikiran untuk susulan untuk memastikan kefahaman pengukuhan/peman murid tapan
  18. 18. Rancang 8 Peta Pemikiran untuk diajar kepada murid• Sediakan jadual waktu untuk memperkenalkan setiap Peta Pemikiran• Berikan tempoh satu atau dua minggu untukmemperkenalkan satu Peta pemikiran 18
  19. 19. Rancang 8 Peta Pemikiran untuk diajar kepada murid• Jadual perlu mengandungi: - perincian tentang setiap peta pemikiran yang akan diajar - tahap murid (tahun/tingkatan) - guru yang akan mengajar mengikut tahap murid• Jadual waktu dikongsi oleh semua guru 19
  20. 20. Rancang 8 Peta Pemikiran untuk diajar kepada murid•Memastikan guru bersedia dalam setiap sesipengajaran•Gunakan nota edaran - Mengajar MuridTentang Peta Pemikiran 20
  21. 21. Menyediakan peluang kepada murid untuk menggunakan Peta Pemikiran dalam pelajaran• Setelah murid diperkenalkan 8 Peta Pemikiranyang baharu, mereka berpeluang menggunakanpeta tersebut• Guru hendaklah fokus kepada Proses Pemikiransemasa mengajar Peta Pemikiran 21
  22. 22. Ulangkaji 8 Peta Pemikiran untuk memastikan pemahaman murid•Setelah murid diperkenalkan dengan 8 PetaPemikiran, berikan masa untuk mereka mengulangkaji peta tersebut•Galakkan murid menggunakan Peta Pemikiranmengikut kesesuaian 22
  23. 23. Perkara yang perlu difikirkan lagi…•Bagaimana cara anda menyebarluaskankepada ibu bapa / masyarakat setempattentang penggunaan i-Think dan Peta Pemikiran? 23

×