SlideShare a Scribd company logo

المعلومات

المعلومات

1 of 133
Download to read offline
المعلومات
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
المعلومات
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬
‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫ﻃﻨﻄﺎوي‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬
‫ﻳﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻋﻼ‬
Information ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬
Luciano Floridi ‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬
‫٤١٠٢م‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬
٢٠١٤ / ١٧٣١ ‫إﻳﺪاع‬ ‫رﻗﻢ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
٢٠١٢ / ٨ / ٢٦ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ٨٨٦٢ ‫ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫املﺸﻬﺮة‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬
‫وأﻓﻜﺎره‬ ‫املﺆﻟﻒ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫إن‬
‫ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﻌﱪ‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ،١١٤٧١ ‫ﻧﴫ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ،‫اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫ﺣﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻤﺎرات‬ ٥٤
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﴫ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬
+ ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ + ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‬
hindawi@hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ‬
http://www.hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫املﻮﻗﻊ‬
.‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ،‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬
.‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ‫ٍّا/ﺗﺄﻟﻴﻒ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ :‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬
٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٦٥٢ ٩ :‫ﺗﺪﻣﻚ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬-١
‫اﻟﻌﻨﻮان‬-‫أ‬
٠٠١٫٥
.‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫إﻳﻬﺎب‬ :‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
،‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أي‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻊ‬َ‫ﻨ‬‫ُﻤ‬‫ﻳ‬
‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫أو‬ ‫أﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬
.‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫إذن‬ ‫دون‬ ،‫واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﴩ‬
.‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﴩت‬ُ‫ﻧ‬ .٢٠١٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ً‫أوﻻ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﴩ‬ُ‫ﻧ‬
Arabic Language Translation Copyright © 2014 Hindawi
Foundation for Education and Culture.
Information
Copyright © Luciano Floridi 2010.
Information was originally published in English in 2010. This translation is
published by arrangement with Oxford University Press.
All rights reserved.
‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬
7 ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬
9 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
11 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ -١
25 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ -٢
43 ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٣
55 ‫اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٤
67 ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٥
79 ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٦
93 ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٧
109 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎت‬ -٨
125 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬
129 ‫املﺮاﺟﻊ‬

Recommended

الفيلم الوثائقي
الفيلم الوثائقيالفيلم الوثائقي
الفيلم الوثائقيBassem Matta
 
قــــــوم عاد
قــــــوم عادقــــــوم عاد
قــــــوم عادreegolas
 
قسم الاعلام الاجتماعي
قسم الاعلام الاجتماعيقسم الاعلام الاجتماعي
قسم الاعلام الاجتماعيSocial Media Exchange
 

More Related Content

Viewers also liked

السادات و الجاسوس
السادات و الجاسوسالسادات و الجاسوس
السادات و الجاسوسBassem Matta
 
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشر
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشرالنور الحقيقي.. العدد الثالث عشر
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشرBassem Matta
 
روحانية صلاة التجنيز
روحانية صلاة التجنيزروحانية صلاة التجنيز
روحانية صلاة التجنيزBassem Matta
 
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكية
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكيةالانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكية
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكيةBassem Matta
 
معنى الحياة
معنى الحياةمعنى الحياة
معنى الحياةBassem Matta
 
الثورة الثقافية الصينية
الثورة الثقافية الصينيةالثورة الثقافية الصينية
الثورة الثقافية الصينيةBassem Matta
 

Viewers also liked (7)

السادات و الجاسوس
السادات و الجاسوسالسادات و الجاسوس
السادات و الجاسوس
 
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشر
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشرالنور الحقيقي.. العدد الثالث عشر
النور الحقيقي.. العدد الثالث عشر
 
روحانية صلاة التجنيز
روحانية صلاة التجنيزروحانية صلاة التجنيز
روحانية صلاة التجنيز
 
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكية
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكيةالانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكية
الانتخابات والأحزاب السياسية الأمريكية
 
معنى الحياة
معنى الحياةمعنى الحياة
معنى الحياة
 
الثورة الثقافية الصينية
الثورة الثقافية الصينيةالثورة الثقافية الصينية
الثورة الثقافية الصينية
 
فبراير 2012
فبراير 2012فبراير 2012
فبراير 2012
 

More from Bassem Matta

Graves Gilbert Clinic
Graves Gilbert ClinicGraves Gilbert Clinic
Graves Gilbert ClinicBassem Matta
 
سفر زكريا النبي
سفر زكريا النبيسفر زكريا النبي
سفر زكريا النبيBassem Matta
 
ٌبِدَعٌ حَدِيثَة
ٌبِدَعٌ حَدِيثَةٌبِدَعٌ حَدِيثَة
ٌبِدَعٌ حَدِيثَةBassem Matta
 
Chronology Of The Four Gospels
Chronology Of The Four GospelsChronology Of The Four Gospels
Chronology Of The Four GospelsBassem Matta
 
الأنبياء الصغار الإثنى عشر
الأنبياء الصغار الإثنى عشرالأنبياء الصغار الإثنى عشر
الأنبياء الصغار الإثنى عشرBassem Matta
 
سفر أشعياء
سفر أشعياء  سفر أشعياء
سفر أشعياء Bassem Matta
 
Personal Healthcare
Personal HealthcarePersonal Healthcare
Personal HealthcareBassem Matta
 
كتاب المزامير الشريف
كتاب المزامير الشريف كتاب المزامير الشريف
كتاب المزامير الشريف Bassem Matta
 
سفر الخروج
سفر الخروجسفر الخروج
سفر الخروجBassem Matta
 
سفر التكوين
سفر التكوينسفر التكوين
سفر التكوينBassem Matta
 
Help Jehovah Witnesses
Help Jehovah WitnessesHelp Jehovah Witnesses
Help Jehovah WitnessesBassem Matta
 
ساعد شهود يهوه
ساعد شهود يهوه ساعد شهود يهوه
ساعد شهود يهوه Bassem Matta
 

More from Bassem Matta (20)

Coptic Ruth
Coptic RuthCoptic Ruth
Coptic Ruth
 
Coptic Judges
Coptic JudgesCoptic Judges
Coptic Judges
 
Coptic Jonah
Coptic JonahCoptic Jonah
Coptic Jonah
 
Coptic Genesis
Coptic GenesisCoptic Genesis
Coptic Genesis
 
Coptic Torah
Coptic TorahCoptic Torah
Coptic Torah
 
Coptic Bible
Coptic BibleCoptic Bible
Coptic Bible
 
Graves Gilbert Clinic
Graves Gilbert ClinicGraves Gilbert Clinic
Graves Gilbert Clinic
 
سفر زكريا النبي
سفر زكريا النبيسفر زكريا النبي
سفر زكريا النبي
 
ٌبِدَعٌ حَدِيثَة
ٌبِدَعٌ حَدِيثَةٌبِدَعٌ حَدِيثَة
ٌبِدَعٌ حَدِيثَة
 
Chronology Of The Four Gospels
Chronology Of The Four GospelsChronology Of The Four Gospels
Chronology Of The Four Gospels
 
الأنبياء الصغار الإثنى عشر
الأنبياء الصغار الإثنى عشرالأنبياء الصغار الإثنى عشر
الأنبياء الصغار الإثنى عشر
 
سفر أشعياء
سفر أشعياء  سفر أشعياء
سفر أشعياء
 
Personal Healthcare
Personal HealthcarePersonal Healthcare
Personal Healthcare
 
كتاب المزامير الشريف
كتاب المزامير الشريف كتاب المزامير الشريف
كتاب المزامير الشريف
 
The Priesthood
The PriesthoodThe Priesthood
The Priesthood
 
Septuagint LXX
Septuagint LXXSeptuagint LXX
Septuagint LXX
 
سفر الخروج
سفر الخروجسفر الخروج
سفر الخروج
 
سفر التكوين
سفر التكوينسفر التكوين
سفر التكوين
 
Help Jehovah Witnesses
Help Jehovah WitnessesHelp Jehovah Witnesses
Help Jehovah Witnesses
 
ساعد شهود يهوه
ساعد شهود يهوه ساعد شهود يهوه
ساعد شهود يهوه
 

المعلومات

  • 4. ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻃﻨﻄﺎوي‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻳﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻋﻼ‬
  • 5. Information ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ Luciano Floridi ‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ‫٤١٠٢م‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ٢٠١٤ / ١٧٣١ ‫إﻳﺪاع‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ٢٠١٢ / ٨ / ٢٦ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ٨٨٦٢ ‫ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫املﺸﻬﺮة‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫وأﻓﻜﺎره‬ ‫املﺆﻟﻒ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫إن‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﻌﱪ‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ،١١٤٧١ ‫ﻧﴫ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ،‫اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫ﺣﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻤﺎرات‬ ٥٤ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﴫ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ + ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ + ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‬ hindawi@hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ‬ http://www.hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫املﻮﻗﻊ‬ .‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ،‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ .‫ﻓﻠﻮرﻳﺪي‬ ‫ﻟﻮﺗﺸﺎﻧﻮ‬ ‫ٍّا/ﺗﺄﻟﻴﻒ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ :‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٦٥٢ ٩ :‫ﺗﺪﻣﻚ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬-١ ‫اﻟﻌﻨﻮان‬-‫أ‬ ٠٠١٫٥ .‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫إﻳﻬﺎب‬ :‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أي‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻊ‬َ‫ﻨ‬‫ُﻤ‬‫ﻳ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫أو‬ ‫أﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬ .‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫إذن‬ ‫دون‬ ،‫واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﴩ‬ .‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﴩت‬ُ‫ﻧ‬ .٢٠١٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ً‫أوﻻ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﴩ‬ُ‫ﻧ‬ Arabic Language Translation Copyright © 2014 Hindawi Foundation for Education and Culture. Information Copyright © Luciano Floridi 2010. Information was originally published in English in 2010. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. All rights reserved.
  • 6. ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ 7 ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ 9 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ 11 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ -١ 25 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ -٢ 43 ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٣ 55 ‫اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٤ 67 ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٥ 79 ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٦ 93 ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ -٧ 109 ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎت‬ -٨ 125 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬ 129 ‫املﺮاﺟﻊ‬
  • 8. ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ ،‫ﻣﺎﺗﺎ‬ِ‫د‬ ‫ِﺮﺳﺘﻦ‬‫ﻜ‬‫ﻟ‬ ‫ﺷﻜﺮي‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﱢ‬‫أﻋﱪ‬ ‫أن‬ ‫َد‬‫و‬‫أ‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪوﻧﻲ‬ ‫ﻛﺜريﻳﻦ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‬ — ‫أﻛﺴﻔﻮرد‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻄﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬ — ‫ﻣﻨﻮن‬ ‫وﻻﺛﺎ‬ ،‫ﻣﺎرﺷﻨﺖ‬ ‫وإﻳﻤﺎ‬ — ‫اﻟﺤﻆ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ‬ — ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺪرﻫﻢ‬ ‫ورﺣﺎﺑﺔ‬ ،‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ودﻋﻤﻬﻢ‬ ‫أﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﻨﻮر‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺨﺮج‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﻃﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺜﻨﻲ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ،‫ﻣﻄﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻋﻤﻞ‬ ‫أزال‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ملﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﺷﺎﺑﺎك؛‬ ‫روﺑﺮت‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وملﻼﺣﻈﺎﺗﻪ‬ ‫ﺟﻮﺗﻴﻨﺠني‬ ‫ﰲ‬ ‫أوﺟﺴﺖ‬ ‫ﺟﻮرج‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫وﻛﺮﻳﺴﺘﻮف‬ ،‫ﺑﺎﺟﺎﻟﻮ‬ ‫وأوﺟﻮ‬ ،‫داﻓﻨﺒﻮرت‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫وإﱃ‬ .‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺧرية‬ ‫وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ملﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﻮﺑﺮي؛‬ ‫أوزورﻳﻮ‬ ‫دي‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬‫أ‬ ‫زوﺟﺘﻲ‬ ‫وإﱃ‬ .‫ملﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺷﻮﻟﺰ؛‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫أﺷﻌﺮ‬ .‫ﺑﻬﺠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻀﻔﻴﻪ‬ ‫وملﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫أﺳﺘﺎذﻳﺔ‬ ‫ﻛﺮﳼ‬ ‫ملﻨﺼﺐ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﴩف‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﺟﻮﺗﻴﻨﺠني؛‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮﻣﻬﺎ‬ ‫ﻫﺮﺗﻔﻮردﺷﺎﻳﺮ؛‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وإﱃ‬ .٢٠٠٩-٢٠٠٨ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﺟﺎوس‬ .‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وإﻧﻬﺎء‬ ‫ﺟﻮﺗﻴﻨﺠني‬ ‫زﻳﺎرﺗﻲ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﰲ‬
  • 10. ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت؛‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻬﺪف‬ ‫املﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫وﻋﻦ‬ ،‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻠﻌﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷدوار‬ ‫وﻋﻦ‬ ،‫اﻷوﺟﻪ‬ ،‫ﺑﺎﻟﴬورة‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‬ .‫املﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺜريﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أن‬ ‫آﻣﻞ‬ .‫املﻮﺿﻮع‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻲ‬ ‫ﺑﻄﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫أو‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻣﺨﺘﴫة‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫وإﻻ‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺒري‬ ‫ع‬‫ﱡ‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻨ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ َ‫ئ‬‫اﻟﻘﺎر‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ .‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫واﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫واﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫ﻛﺜرية‬ ٍ‫ﺻﻮر‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺠﲆ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫إن‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ً‫ء‬‫ﺑﻨﺎ‬ ،‫اﻟﺘﻔﺴريات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜري‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ؛‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﴘء‬ ‫املﻌﺎﻧﻲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫وﰲ‬ .‫املﺮء‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫واملﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺎة‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫ﺘﺒ‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ :‫ﻗﺎل‬ ‫ﺣني‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ﺣﺬ‬ (٢٠٠١–١٩١٦) ‫ﺷﺎﻧﻮن‬ ‫ﻛﻠﻮد‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫أﺑﻮ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫املﺠﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ «‫»ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪون‬ ٌ‫ﺎب‬‫ﱠ‬‫ﺘ‬ُ‫ﻛ‬ ‫ﻣﻨﺢ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ُ‫ة‬‫ﻓﺎﺋﺪ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫»ﻣﻦ‬ .‫داﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻻﻋﱰاف‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫املﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﺎ‬ً‫ِﻌ‬‫ﻨ‬‫ُﻘ‬‫ﻣ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﻔﺴ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﱢم‬‫ﺪ‬‫ﻳﻘ‬ ‫أن‬ ‫ﻊ‬‫ﱡ‬‫ﺗﻮﻗ‬ ٍ‫ﺑﻤﻜﺎن‬ (.‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫اﻷﺧرية‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻨﺼﻴﺺ‬ ‫)ﺟﺮى‬ «.‫اﻟﻌﺎم‬ ‫املﺠﺎل‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫املﺘﻌﺪدة‬
  • 11. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﺬي‬ ‫اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫رواد‬ ‫أﺣﺪ‬ — (١٩٧٨–١٨٩٤) ‫وﻳﻔﺮ‬ ‫وارن‬ ‫ﻢ‬‫دﻋﱠ‬ ،‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺛﻼﺛ‬ ً‫ﺗﺤﻠﻴﻼ‬ — «‫ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﺎﻧﻮن‬ ‫ﺷﺎرك‬ :‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻲ‬‫ﻤﱢ‬َ‫ﻜ‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻘﺔ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫املﺘﻌ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ (١) .‫ﺷﺎﻧﻮن‬ .‫واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎملﻌﻨﻰ‬ ‫املﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟﻴﺔ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ (٢) ،‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺛﺮ‬ ‫املﺘﻌﻠﻘﺔ‬ «‫»املﺆﺛﺮة‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ ‫أﺳﻤﺎه‬ ‫ﻣﺎ‬ (٣) .‫اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻣﺴﺎو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫رأى‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت؛‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫أي‬ ‫ﻳﺜريﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟني‬ ‫ووﻳﻔﺮ‬ ‫ﺷﺎﻧﻮن‬ ‫ﱢم‬‫ﺪ‬‫ﻳﻘ‬ ‫وﺳﻮء‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫وﺗﻜﺜﺮ‬ ،‫ًا‬‫ري‬‫ﻣﺤ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴريات‬ ‫ﻓﻴﺾ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﻳﺔ؛‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﱢ‬‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫املﺮء‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎملﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺒﺪﺋﻲ‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫وﻳﺠﺮي‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ .‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﻼف‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫اﻻﺧﺘﺰاﱄ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴري‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫اﻟﺤﻆ‬ ‫وﻟﺴﻮء‬ .‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﺟﺎزت‬ ‫إذا‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫املﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻓﻴﺔ‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫املﻨﻬﺞ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫ﺎ‬ً‫وإﻧﺼﺎﻓ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ٍ‫ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫أي‬ ‫ﻳﺒﺪأ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ،‫اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ .‫املﻨﻬﺞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫املﻌﺘﺎدة‬ ‫املﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ .‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻗﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻲ‬‫ﱢ‬‫ﻨ‬‫ﺗﺒ‬ ً‫ة‬‫ﻋﺎد‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻜﺜري؛‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻓﺎﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ،‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫أرﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺛ‬‫ﻳﺆ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫املﺆﺳﻔﺔ‬ ‫املﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻘﻒ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ «‫ﻫﻨﺎ‬ ‫»أﻧﺖ‬ ‫إﺷﺎرات‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ً‫ء‬‫وﺑﻨﺎ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﺘ‬‫ﻣﺆﻗ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ ‫وﺗﺄﻃري‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﴘ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ .‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻮاردة‬ ‫املﺘﻌﺪدة‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫راﺳﺨﺔ؛‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫املﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ .‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻜني‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ 10
  • 12. ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ (1) ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫وداﺋﺮي‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫املﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ .‫ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ،‫ﺧﻄﻲ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻴﺎﳼ‬ ‫أو‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻵﺧﺮ‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ‬ ،‫اﻟﻜﻮاﻛﺐ‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫أو‬ ،‫اﻷوﻟﻴﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫دورات‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫ﻳﺤﺪدﻫﺎ‬ ‫املﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ ،‫اﻟﻌﺮش‬ ‫املﻠﻮك‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫اﻋﺘﻼء‬ ‫أو‬ «‫روﻣﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫»ﻣﻨﺬ‬ ‫ت‬‫ﱠ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ﺑﺎﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬ V ‫ﺣﺮف‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫وﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﱰات‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫أﻃﻮل‬ ‫ﻓﱰات‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ .‫املﺴﻴﺢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﻼد‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﺤﺪد‬ ٍ‫ﺣﺪث‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫واﻷﺷﺨﺎص‬ ،«‫»اﻟﺒﺎروك‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺮة‬‫ﱢ‬‫ﺛ‬‫املﺆ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻏﺮار‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ،‫أﻗﴫ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫أو‬ ،«‫اﻟﺒﺎردة‬ ‫»اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫أو‬ ،«‫اﻟﻔﻴﻜﺘﻮري‬ ‫»اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺸﱰك‬ ‫اﻟﻜﺜري‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ ‫املﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .«‫اﻟﻨﻮوي‬ ‫»اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎملﻌﻨﻰ‬ ‫إﻧﻬﺎ‬ ‫أي‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ؛‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ؛‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺳﺠﻼت‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ .‫املﺎﴈ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮاﻛﻢ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻫﻮ‬ «‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫»ﻋﴫ‬ ‫إن‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﴫ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻳﱰادف‬ .‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺒﴩي‬ ‫ﱡر‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﻄ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫املﺮء‬ ‫أن‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﱰﺗﺐ‬ ‫اﺧﱰاع‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﱪوﻧﺰي‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫)اﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫املﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻋﺪد‬ ‫اﻟﻨﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻼد‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻓﻌﲆ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت؛‬ ‫ﺑﺜﻮرة‬ ‫ًا‬‫د‬‫اﻋﺘﻴﺎ‬ ‫املﻘﺼﻮد‬ ‫املﻌﻨﻰ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ .(‫املﻴﻼد‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺜ‬‫ﺣﺪﻳ‬ ‫ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﱡم‬‫ﺪ‬‫اﻟﺘﻘ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫أن‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﺎ‬ً‫إﻗﻨﺎﻋ‬ ‫أﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ ،‫اﻟﺘﻔﺴريات‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻟﺪورة‬ ‫ﺎﻟﺔ‬‫واﻟﻔﻌﱠ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﰲ‬
  • 13. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ،‫واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫)اﻻﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﺤﺪوث‬ :‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫املﺮاﺣﻞ‬ ً‫ة‬‫ﻋﺎد‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫دورة‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﺳﱰﺟﺎع‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل‬ ،‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ،‫اﻟﺸﺒﻜﻲ‬ ‫)اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ‬ ،(‫إﻟﺦ‬ … ‫واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ،‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ،‫واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ،‫واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ،‫)اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫واﻹدارة‬ ‫واملﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ،(‫إﻟﺦ‬ … ‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ،(‫إﻟﺦ‬ … ‫واﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ،‫واﻻﻧﺘﻘﺎء‬ ،‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ،‫واﻟﻐﺮﺑﻠﺔ‬ ،‫واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ،‫واﻟﺘﺒﻮﻳﺐ‬ ،‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ،‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ،‫اﻟﻘﺮار‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ ،‫ﱡﺆ‬‫ﺒ‬‫اﻟﺘﻨ‬ ،‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ،‫اﻟﺘﻔﺴري‬ ،‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ،‫اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ‬ ،‫)املﺘﺎﺑﻌﺔ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﻄ‬‫ﻣﺒﺴ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻮﺿﻴﺤ‬ 1-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱢم‬‫ﺪ‬‫ﻳﻘ‬ .(‫إﻟﺦ‬ … ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ .‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫دورة‬ :1-1 ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻪ‬ْ‫ﺘ‬َ‫اﺳﺘﻐﺮﻗ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻃﻮل‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أﻻ‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ؛‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ 1-1 ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱠﻞ‬‫ﻴ‬‫ﺗﺨ‬ ،‫اﻵن‬ .‫ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ﺜﺎ‬َ‫ﻣ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻟﺘﺆدي‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫دورات‬ ‫ﱡر‬‫ﻮ‬‫ﺗﻄ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﻣﺪة‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ‬ ،‫اﻷﺧرية‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫ووﻓﻖ‬ ‫املﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫املﺆرﺧني‬ َ‫ﺪ‬‫أﺣ‬ ‫إذن‬ ‫ﱠﻞ‬‫ﻴ‬‫ﺗﺨ‬ .‫ﺗﺪﻣريﻫﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫زﻳﺎدة‬ 12
  • 14. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﺳﺘﻐﺮاق‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫املﺆرخ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺳﻨﺔ؛‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻏﻀﻮن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﻞ‬ ،‫اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺘﻨﺎﺳﻘ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫وأﻣ‬ ‫ﺑﻞ‬ — ‫ﻋﺎدﻳﺔ‬ ً‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫آﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻟﻔﻴﺎت‬ ‫ﺳﺖ‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫إﱃ‬ (‫املﻴﻼد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﴍة‬ ‫)اﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺤﺠﺮي‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ — ‫اﻟﱪوﻧﺰي‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫أﺛﺮﻫﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫أﻟﻔﻴﺎت‬ ‫ﺳﺖ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫اﻟﱪوﻧﺰي‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮرت‬ ،‫اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﱰة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺧﻼل‬ .‫املﻴﻼد‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻔﻴﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫إﱃ‬ — ‫املﺨﻄﻮﻃﺎت‬ ‫وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ — ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واملﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ َ‫ﻢ‬‫ﻧﻈ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ،‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﺧﱰاع‬ ‫ﺟﻮﺗﻨﱪج‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ً‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ،‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ‬ .‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺗﻮرﻧﺞ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ،‫وإﻧﺘﺎج‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫املﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺒرية‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻘﺪﻣ‬ ‫املﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ،‫واﻟﺘﺄﻣني‬ ،‫واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ،‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ،‫واﻟﻌﻘﺎرات‬ ،‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ً‫)ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻹدارة‬ ،‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ً‫)ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻪ‬‫اﻟﺘﻮﺟﱡ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ،(‫واﻟﱰﻓﻴﻪ‬ — ‫اﻟﺴﺒﻌﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ .(‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ،‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ،‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ،‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ،‫أملﺎﻧﻴﺎ‬ ،‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ،‫ﻛﻨﺪا‬ :‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫املﺤﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ٪٧٠ ‫ﻷن‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت؛‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ — ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ،‫ﺑﺎملﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ،‫ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫املﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫وﻧﻤﻮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫إن‬ .‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ .‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻤﱠ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ،‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت‬ ،‫وﻳﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﻋﴫ‬ (2) ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑريﻛﲇ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫إدارة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫ﱠر‬‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ،٢٠٠٣ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ١٨١٠ ‫ﻳﻮازي‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫)اﻹﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫إﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ١٢ ‫ﺑﻤﻘﺪار‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫راﻛﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎر‬ ‫ﻋﱪ‬ (‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻋﺎﱄ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫م‬‫ﻋﺎ‬ ‫أﻟﻒ‬ ٥٠ ‫ﻳﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻳﺖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫ﱠر‬‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫ﺗﺠﺎري‬ ‫ًى‬‫ﻮ‬‫ﻣﺴﺘ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻳﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫واﻟﺒﴫﻳﺔ؛‬ ،‫واملﻤﻐﻨﻄﺔ‬ ،‫واﻟﻔﻴﻠﻤﻴﺔ‬ ،‫املﻄﺒﻮﻋﺔ‬ ‫املﻮاد‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺤﺠﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫أﻟﻒ‬ ٣٧ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﻜﺎﻓﺊ‬ ،٢٠٠٢ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ٥ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﱰب‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﺞ‬ُ‫أ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﺒني‬ ،٢٠٠٢ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺳﻜﺎن‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ .‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻗﺪﻣ‬ ٣٠ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫املﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ٨٠٠ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫اﻟﻮرق‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻄﺒﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ٨٠٠ ‫أي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ؛‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻟﻮد‬ 13
  • 15. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ،‫ﻠﺒﺔ‬ ُ‫ﺻ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ،‫ﻣﻤﻐﻨﻄﺔ‬ ‫وﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ٪٩٢ ‫ﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﺮى‬ ،‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫إذ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت؛‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻏري‬ «‫»دﻣﻘﺮﻃﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱠى‬‫د‬‫أ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫املﺘﺴﺎرع‬ ‫اﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ .‫ﻣﴣ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫أي‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺰﻳ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﺎمل‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺳﻴﺰداد‬ ،‫ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻮﻓﻖ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ؛‬ ‫دون‬ ‫ا‬ٍّ‫ﺮ‬‫ﻣﺴﺘﻤ‬ .٢٠١٠‫و‬ ٢٠٠٦ ‫ﻲ‬َ‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﺑني‬ ‫إﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ٩٨٨ ‫إﱃ‬ ‫إﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ١٦١ ‫ﻣﻦ‬ ،‫أﺿﻌﺎف‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻣﺆﺧ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﺻﻄﻠﺢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﱃ‬ «‫اﻹﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫»ﻓﻴﻀﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻻﺻﻄﻼح‬ ‫ﻳﺸري‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ،‫اﻟﺤﺎل‬ ‫وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ .‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﻐﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋﺼﺎر‬ ،‫ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﻓﻴﻀﺎن‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﻟﻺﺑﺤﺎر‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﻼﻳني‬ ‫ﻣﺌﺎت‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ‬ ،‫املﻨﻈﻮر‬ ‫املﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺮاد‬‫ﱢ‬‫ﻃ‬‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻷرﻗﺎم‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﻌﻮد‬ ،‫اﻹﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻌﺘﱪ‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﻌﺰز‬ ‫دورة‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ .(‫إﻛﺴﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ١٠٠٠) «‫اﻟﺰﻳﺘﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫»ﻋﴫ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﱰب‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎك‬ ‫املﺮء‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﻣﻦ‬ .‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ .‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻫﻜﺬا‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أو‬ ،‫ﻣﺨﺘﻠﻂ‬ ٌ‫ر‬‫ﺷﻌﻮ‬ َ‫ء‬‫املﺮ‬ ‫ﻳﺴﺎور‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫وﻋﲆ‬ ٍ‫ﺑﻌﻤﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﱢ‬‫ﻐري‬ُ‫ﺗ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫وﺑﻤﻌﺪل‬ ‫ﻫﺎﺋﻞ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻋﲆ‬ ،‫اﻵن‬ ‫وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮن‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ذات‬ ‫ووﺷﻴﻜﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮص‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫إﱃ‬ ‫أدت‬ ٍ‫ﺔ‬‫ﻧﺎﺣﻴ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﴪﻋﺔ؛‬ ‫اﻟﻜﱪى؛‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫املﻤﻴﺰات‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ،‫واﻟﺘﻬﺬﻳﺐ‬ ،‫واﻻزدﻫﺎر‬ ،‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ،‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وزارة‬ ‫أن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻏﺮو‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ذات‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ِ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ،‫اﻹدراﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ،‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ،‫اﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧﻮ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﺗﺠﺪر‬ .‫اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫املﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫أﻗﺮ‬ ،‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫وﰲ‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫اﻹدراﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﺛﺮ‬ ‫اﻷوروﺑﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫رؤﺳﺎء‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫املﻌﺮﰲ‬ ‫»اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷوروﺑﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﺗﻔﻘﻮا‬ .«٢٠١٠ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ﻛﺒرية‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺗﻨﻄﻮي‬ ،‫اﻵﺧﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫وﺣﻮل‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‬ ‫ودرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫وأﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻀﻼت‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة‬ ً‫ﻣﺜﻼ‬ ‫)ﺧﺬ‬ ‫ﻋﺎدل‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ،(‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫)اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫وﺣﻮل‬ ،‫واﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫ﺗﺠﺎه‬ ‫واﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫وﺣﻮل‬ ،(‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ 14
  • 16. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎوزت‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ .‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫املﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻨﺎ‬ ‫وﻧﻄﺎق‬ ،‫املﺘﺸﺎﺑﻚ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪﻫﺎ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺗﺰداد‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫أﺛﺎرت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫املﻔﻬﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻬﻤﻨﺎ‬َ‫ﻓ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ .‫ﺧﻄﻮرة‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر‬ ٍ‫ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﺑﴪﻋﺔ؛‬ ‫اﻟﻌﺎملﻴﺔ‬ ‫وأﺑﻌﺎدﻫﺎ‬ ً‫ة‬‫ﺷﺠﺮ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﺸﺒﻪ‬ .‫اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ،‫املﻔﻬﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫وأﻛﺜﺮ‬ ،‫وأﴎع‬ ،‫أﻛﱪ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻘﺔ‬ ‫أﻓﺮﻋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺧﱪة‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﺟﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮازن‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ .‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ،‫واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ :‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ .‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﴪﻗﺔ‬ ً‫ﻣﺜﻼ‬ ‫ﺧﺬ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻛﻤﺜﺎل‬ .‫املﻮاﻃﻨني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﻼﻳني‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫وﻓﻘ‬ .‫أﺧﺮى‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﴪﻗﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮض‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻻﻧﺘﺤﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﴎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺪرت‬ُ‫ﻗ‬ ،‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ﻓﻘﻂ‬ ٢٠٠٢ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫دوﻻر‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر‬ ٥٢٫٦ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﱰب‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ .‫أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻼﻳني‬ ١٠ ‫ﺣﻮاﱄ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫واﻫﻨﺔ‬ ‫ﻛﺸﺠﺮة‬ ،‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱟ‬‫ﺶ‬َ‫ﻫ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻳﻌﻮﻗﻪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺰﻳﺪ‬ ‫ﻘﺔ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫املﺘﻌ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫املﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ٍ‫ﻣﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أي‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ً‫ء‬‫وﺑﻨﺎ‬ .‫اﻟﺠﺬور‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫املﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ .‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﻋﲆ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أي‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ؛‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺰول‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺪء‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺣﺎن‬ ،‫أﻋﲆ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﺳﻔﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫وﻟﺘﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ‬ ،‫وﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‬ ،‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﴫ‬ ‫ملﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻨﺎ‬ ‫وﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ‬ ‫أﺳﻔﻞ؛‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺢ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻷﺛﺮه‬ ،‫ﺎ‬ً‫وﺿﻮﺣ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ .‫املﺸﻜﻼت‬ ‫وﺣﻞ‬ ،‫اﻟﻔﺮص‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ،‫ﺑﺎﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫أﻟﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ،‫اﻟﻌﺎملﻲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ملﺠﺘﻤﻊ‬ ‫املﻔﺎﺟﺊ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫أدى‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﺘﺄﺛري‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﺑﺮوز‬ ‫إﱃ‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻧﺴﺒ‬ ‫اﻟﻬﺎدﺋﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀﺞ‬ ‫ﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫املﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻘﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺛ‬‫و‬ ‫وﻣﺜﻠﻤﺎ‬ .‫ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻌﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻣﺘﻮﻗ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‬ ‫وﻣﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام‬ ،‫وإدارة‬ ،‫إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫وﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻬﻤﻨﺎ‬َ‫ﺑﻔ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ،‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫أﻣﻮ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ؛‬ ‫واملﻮارد‬ ،‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﱠى‬‫د‬‫أ‬ :‫آﺧﺮ‬ ‫ﻰ‬ً‫ﻨ‬‫ﺑﻤﻌ‬ .‫وﺑﻬﻮﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﺑﺘﻘﻴﻴﻤﻨﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻨﺎ‬ .«‫راﺑﻌﺔ‬ ‫»ﺛﻮرة‬ ‫إﱃ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ 15
  • 17. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ (3) .‫ﻟﻸﻣﻮر‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴري‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﻤﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺘﺎن‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ،‫اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎ‬ ‫أي‬ ‫»اﻧﻔﺘﺎﺣﻴﺔ«؛‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺘني‬ ‫ﻫﺎﺗني‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫ُﻄ‬‫ﻳ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎوﻟﻨﺎ‬ ‫إﻧﻬﺎ‬ ‫أي‬ ‫»اﻧﻐﻼﻗﻴﺔ«؛‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ .‫واﻻﻧﻐﻼﻗﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺘني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒري‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺛﻮرات‬ ‫ﻟﺜﻼث‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ .‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻮرات‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ت‬ ‫ﱠ‬‫ﻏري‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴريﻫﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ — ‫اﻷرض‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أزاح‬ ،(١٥٤٣–١٤٧٣) ‫ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﻻس‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫داروﻳﻦ‬ ‫ﺗﺸﺎرﻟﺰ‬ ‫ﺑﺮﻫﻦ‬ .‫ﻟﻪ‬ ‫ا‬ً‫ﺰ‬‫ﻣﺮﻛ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫واﺳﺘﺒﺪل‬ ،‫اﻟﻜﻮن‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ‬ — َ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﻧﻄﻼﻗ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮرت‬ ‫اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﲆ‬ (١٨٨٢–١٨٠٩) ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺟﺎﻧ‬ ‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﻰ‬‫ﻧﺤﱠ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫َﻛني‬‫ﱰ‬‫ﻣﺸ‬ ‫أﺳﻼف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻵن‬ ‫ﱡ‬‫ﺮ‬ ِ‫ﻘ‬ُ‫ﻧ‬ ،(١٩٣٩–١٨٥٦) ‫ﻓﺮوﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺠﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ .‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻧﻘﺒﻊ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺳﺎﻛﻨني‬ ‫ﻟﺴﻨﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ،‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ‬ ‫ﻵﻟﻴﺔ‬ ‫وﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻻوﻋ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻣﺘﻨﻮﻋني‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠني‬ ‫وﻟﺴﻨﺎ‬ ،(‫ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‬ ‫)ﺛﻮرة‬ ‫اﻟﻜﻮن‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﻋﻘﻮﻻ‬ ‫ﻧﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻛﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪون‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،(‫داروﻳﻦ‬ ‫)ﺛﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫)ﺛﻮرة‬ ً‫ﻣﺜﻼ‬ (١٦٥٠–١٥٩٦) ‫دﻳﻜﺎرت‬ ‫رﻳﻨﻴﻪ‬ ‫اﻓﱰض‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﺗﻌﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ .(‫ﻓﺮوﻳﺪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫املﺮء‬ ‫ﻳﺘﺸﻜﻚ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺠﺰء‬ ‫اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺜﻮرات‬ ‫ﻟﻬﺬه‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﻔﺴ‬ ‫ﱠم‬‫ﺪ‬‫ﻗ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أول‬ ‫ﻓﺮوﻳﺪ‬ ‫إﺣﻼل‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ .‫اﻟﺸﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻨﻈﻮر‬ ‫وﻛﺎن‬ ،‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ ‫ﰲ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﻔﻴ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻹﻃﺎر‬ ‫ﺳﻴﻈﻞ‬ ،‫ﻓﺮوﻳﺪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻷﻋﺼﺎب‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻹدراﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﺬاﺗﻬﺎ؛‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻣﺆﺧ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫وﻋﻤﻴﻘ‬ ‫ﺎ‬ٍّ‫ﻣﻬﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﺷﻴ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﺷﻌﻮرﻧﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫أﺣﺪﺛﺖ‬ ،‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻧﻪ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﻐري‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫واﺣﺪ‬ ٍ‫آن‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫واﻧﻐﻼﻗ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫اﻧﻔﺘﺎﺣ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺗﺄﺛ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻟﺴﻨﺎ‬ ،‫ﱠة‬‫ﺪ‬ ِ‫ﻋ‬ ‫ﻪ‬ُ‫أوﺟ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ .‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ذواﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻧﺸﺎرك‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ‬ «‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫»ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أو‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﻄﺎف‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻒ‬‫ﱠ‬‫ﻟ‬‫ﺗﺘﺄ‬ ‫ﻋﺎملﻴﺔ‬ ً‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫املﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫واملﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻔﻬﺎ‬‫ﱢ‬‫ﻟ‬‫ﺗﺆ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻫﺬه‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺰ‬ ‫ﻰ‬‫ﻤﱠ‬ َ‫ُﺴ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،‫واﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬ ،‫واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ 16
  • 18. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﺷﻚ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﺜ‬‫ﻳﻤ‬ ‫ِﻢ‬‫ﻟ‬‫ﻋﺎ‬ ‫اﺗﺨﺎذ‬ ‫أردﻧﺎ‬ ‫وإذا‬ .‫املﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ،‫وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‬ .(١٩٥٤–١٩١٢) ‫ﺗﻮرﻧﺞ‬ ‫آﻻن‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ورؤﻳﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺨﻠﻂ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ،ً‫ذﻛﻴﺔ‬ ً‫ة‬‫ﻓﻜﺮ‬ ‫أﺟﺴﺎدﻧﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺰروﻋﺔ‬ ‫ﻻﺳﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻮﺗﻮث‬ ‫ﺑﺴﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻞ‬‫ﱡ‬‫اﻟﺘﻨﻘ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻻ‬ ‫إذ‬ ‫املﻤﻴﻜﻨﺔ؛‬ ‫أن‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫أﻻ‬ ‫إﻳﺼﺎﻟﻬﺎ؛‬ ‫إﱃ‬ ‫ِف‬‫ﺪ‬‫ﻳﻬ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﺳﺒﺐ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ؛‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ُﻌﺘﱪ‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫وﻟﻦ‬ .‫ﺷﺨﴢ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺎ‬ٍّ‫ﻣﻬﻤ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺷﺨﺼ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﻻﻧﺸﻐﺎل‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫أن‬ ‫ﺗﻔﺎدي‬ ‫ﺳﻴﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ً‫ء‬‫أﺟﺰا‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﻢ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫ﻧﻮع‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺑﺎملﺜﻞ‬ .‫املﺆﺗﻤﺘﺔ‬ .‫املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮوي‬ ‫ﺣﻤﻀﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ٍ‫ﻣﺴﺌﻮل‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫وراﺛ‬ ‫املﻌﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛‬ ً‫ﻃﻮﻳﻼ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ ،‫املﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،(‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‬ ‫)اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أو‬ (‫آﻣﻦ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫)اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻂ‬‫ﱢ‬‫ﻠ‬‫ﺴ‬ُ‫ﺗ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫املﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱢيﱟ‬‫ﺪ‬ ِ‫ﺟ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ َ‫ء‬‫اﻟﻀﻮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ «‫»ﻫﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺪ‬ ‫رﻗﻤﻴﺔ؛‬ ‫أﺧﺮى‬ «‫»أﻧﺎ‬ ‫أو‬ «‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫»ﻇﻞ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎروا‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ .‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫واملﻮاﻗﻊ‬ ،‫واملﺪوﻧﺎت‬ ،‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﻪ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﻈﻦ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱠﺔ‬‫ﻴ‬‫اﻟﺠﻠ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫املﻘﺎم‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻟﻌﻞ‬ .‫ﻓﻘﻂ‬ ‫داﻋﻤﺔ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ملﺎ‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻷﻗﻞ‬ ‫واﻹﺛﺎرة‬ ،‫ﺑﺎﻟﻬﺪوء‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴري‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣﺎﻫﻴﺔ‬ ‫املﺂرب‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ُﺴﺘﺨﺪم‬‫ﻳ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫ﻛﻴﺎ‬ ‫املﺮء‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻌﻨﻴﻪ‬ ،‫أﺟﺴﺎدﻧﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﱡﻻت‬‫ﻮ‬‫اﻟﺘﺤ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴري‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻻ‬ .‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ،‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻨﺎت‬‫اﻟﺘﻜﻬﱡ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أو‬ ،‫وﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻔﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﺟﺬري‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ — ‫وواﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ — ‫ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫»ذات‬ ‫واﻷﺟﻬﺰة‬ «‫»اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻔﻴﺪة‬ ‫اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫وﻣﻦ‬ .«‫املﻀﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎرات‬ ،‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﴐﺑﺎت‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ — ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫أن‬ ‫املﻔﱰض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺎق‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫واﺟﻬﺎت‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ — ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻷﻃﺮاف‬ ،‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﺎ‬ً‫إزﻋﺎﺟ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ِم‬‫ﺪ‬‫املﺴﺘﺨ‬ ‫ﺑﺠﺴﺪ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ 17
  • 19. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫واﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫املﺆﺗﻤﺖ‬ ‫املﻮﻃﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ — ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ .‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻟﻢ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ،‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ؛‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ِم‬‫ﺪ‬‫املﺴﺘﺨ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺤﻴﺎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻵﺧﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫وﻋﲆ‬ .‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﺮﻏﻮي‬ ،‫املﺒﻠﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ .‫اﻟﺼﺤﻮن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫ملﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ‫املﻈﻠﻢ‬ ،‫اﻟﺴﺎﺧﻦ‬ ،‫اﻟﺮﻏﻮي‬ ،‫املﺒﻠﻞ‬ ،‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫املﻌﻘ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ .‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوران‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻼﺑﺲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫ملﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ‫املﻈﻠﻢ‬ ،‫اﻟﺴﺎﺧﻦ‬ ‫ﺑﻴﺌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح؛‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ .‫ﻟﻠﺜﻼﺟﺎت‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫أﺣﻴﺎ‬ ‫واملﴤء‬ ،‫اﻟﺒﺎرد‬ ،‫اﻟﺮﻏﻮي‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ،‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ؛‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺧﺼﻮﺻ‬ ‫ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬ «‫ﻔﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫»ﻣﻐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻮن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ — «‫اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫»ﺣﺮب‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫أوه‬ ‫ﺑﻲ‬ ‫ﺛﺮي‬ ‫ﳼ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ — ‫آﱄ‬ ‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫إن‬ .‫ﺳﺨﻴﻔﺔ‬ ً‫ة‬‫ﻓﻜﺮ‬ ،‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ،‫اﻷﺣﻮاض‬ ‫ﰲ‬ ‫ﴍﺣﻪ‬ ‫ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﺑﺎملﻌﻨﻰ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫أو‬ ‫ﺎ‬ً‫دﻋﻤ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫املﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺎت‬ ‫ﺗﻬﻨﺪس‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺬرﻳﺔ‬ ِ‫ﺟ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻼت‬ ‫ﺗﺠﺮي‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ،‫ٍّا‬‫ﻮ‬‫ﺗ‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﺗﺸﺒﻪ‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻳﻤﺮ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،(‫ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫)رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫وﻟﻮﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻻﺣﻘ‬ ‫ﺬري‬ ِ‫اﻟﺠ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺸري‬ ‫ﱠد‬‫ﺪ‬‫ﻣﺤ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ .‫اﻷوﱃ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻟﻺﺷﺎرة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛﺘﻌﺒري‬ «‫اﻹﻳﺠﺎد‬ ‫»إﻋﺎدة‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ؛‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻘﺘﴫ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ،‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺬري‬ ِ‫ﺟ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺟﺬر‬ ً‫ﺗﺤﻮﻳﻼ‬ ‫ﱢل‬‫ﻮ‬‫ﻳﺤ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ًا‬‫د‬‫ﻣﺠﺪ‬ (‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫أو‬ ،‫ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ،‫ﴍﻛﺔ‬ ‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫وﻫﻴﻜﻠﺘﻪ‬ ‫ﺗﻘﺘﴫ‬ ‫ﻻ‬ ‫املﻌﻨﻰ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻓﻖ‬ .‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ :‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ .‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫وﺟﻮد‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫ﻋﺎملﻨﺎ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ http://sloan.stanford.edu/ :‫اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫)راﺟﻊ‬ ‫اﻟﻔﺄرة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ .‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﱡﻒ‬‫ﻴ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻜ‬ ِ‫ﺗﻜﺘﻒ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫أن‬ ‫املﺮء‬ ‫ﻳﺠﺪ‬ ،‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ .(mousesite/ ‫ﻋﺎم‬ ‫)املﻮﻟﻮد‬ ‫إﻧﺠﻠﺒﺎرت‬ ‫دوﺟﻼس‬ ‫أﺧﱪﻧﻲ‬ .‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻔﺘﻨﺎ‬‫ﱠ‬‫ﺛﻘ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻛﻤﺴﺘﺨﺪﻣني‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ — ‫اﻟﻔﺄرة‬ :‫اﻷﺷﻬﺮ‬ ‫اﺧﱰاﻋﻪ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺣني‬ — ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ذات‬ (١٩٢٥ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫املﻜﺘﺐ‬ ‫أﺳﻔﻞ‬ ‫اﻟﻔﺄرة‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ب‬‫ﱢ‬‫ﺮ‬‫ﻳﺠ‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫إن‬ .‫ﻃﻠﻴﻘﺘني‬ ‫املﺴﺘﺨﺪم‬ ِ‫َي‬‫ﺪ‬َ‫ﻳ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻮن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ‫واﺟﻬﺔ‬ ‫ﻌﺘﱪ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫إﻟﻴﻪ‬ ‫أﴍﻧﺎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ،‫املﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺎﻛﻴﻨﺔ‬ ُ‫ِﺞ‬‫ﻠ‬َ‫ﺗ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ‬ .‫اﻻﻓﱰاﴈ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬ً‫ﺣﺎﴐ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫املﺴﺘﺨﺪم‬ 18
  • 20. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ،«‫اﻻﻓﱰاﴈ‬ ‫»اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫املﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫املﺠﺎزات‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذات‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻟﺠﻮﻫﺮي‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﱰﺗﺐ‬ .‫آﺧﺮه‬ ‫إﱃ‬ … ،«‫و»ﺑﻮاﺑﺔ‬ ،«‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫و»اﻹﺑﺤﺎر‬ ،«‫ﺑﺎﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫و»اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﱢﺰ‬‫ﻴ‬َ‫اﻟﺤ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻨﻬﺎ‬ ِ‫ﻣﻮﻃ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻫﺠﺮة‬ ‫ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﺘﻠﻊ‬ ‫اﻷﺧري‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫)رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ً‫ء‬‫ﺑﻨﺎ‬ .‫ﻛﻨﻔﻪ‬ ‫ﺣﻠﻮل‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫أﻟﻔﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫وﻛﻴﺎﻧﺎت‬ (‫اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺼﺒﺢ‬ ،‫ﻨﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫ﻣﺤ‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴني‬ ‫اﻷﺻﻠﻴني‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫أو‬ — ‫واﻟﻌﺠﺰ‬ ،‫واﻹﻗﺼﺎء‬ ،‫اﻟﺤﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎملﺰﻳﺪ‬ ‫املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫وﺳﺘﺸﻌﺮ‬ ، ً‫اﻛﺘﻤﺎﻻ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ .‫املﺎء‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻧﻔﺼﻠﺖ‬ ‫ﻣﺘﻰ‬ — ‫َز‬‫ﻮ‬َ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫وإﻋﺎدة‬ ‫اﻹزاﺣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﱪ‬ ،«‫راﺑﻌﺔ‬ ‫»ﺛﻮرة‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫إذن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱢل‬‫ﺪ‬‫ﻧﻌ‬ ‫ﻧﺰال‬ ‫ﻻ‬ .‫اﻟﻜﻮن‬ ‫ﰲ‬ ‫ودورﻧﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺎدي‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ — ‫املﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻲ‬ ‫وﺟﻮدﻧﺎ‬ :‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة‬ — ‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻳﻌﻨﻲ‬ ،‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫إﱃ‬ ،‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺎ‬ٍّ‫ﻣﻬﻤ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫املﺎدﻳﺔ‬ ً‫ﻣﺜﻼ‬ ‫ﺬ‬ُ‫)ﺧ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﻨﺤﻮ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫املﺎدﻳﺔ؛‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺘﺨﲆ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫واﺣ‬ ً‫ﻣﺜﺎﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ،‫ﻧﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫إﱃ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﺗﺘﺤﻮل‬ .(‫املﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﺑﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫)ﻣﻠﻔﻚ‬ ‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺟﻮدﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬ (‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫)ﻧﺴﺨﺘﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﳾء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫ُﻔﱰض‬‫ﻳ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ .(‫ﻟﻪ‬ ً‫ﻣﺜﺎﻻ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫وﻳﻌﻨﻲ‬ . ْ‫ني‬َ‫ﻟ‬َ‫د‬‫ﻣﺘﺒﺎ‬ ‫ﻳﺼﺒﺤﺎن‬ ‫اﻷﺻﲇ‬ ‫وﻧﻤﻮذﺟﻚ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺘﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻨﺴﺎخ؛‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻌﺮﻳﻔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ُﻨﻈﺮ‬‫ﻳ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻸﺷﻴﺎء‬ ‫املﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﺷﻴ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أي‬ — ‫اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫ﺪ‬ُ‫ﻳﻌ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫ًا‬‫ري‬‫أﺧ‬ .‫املﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻖ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻣﺴﺎو‬ ‫ﻳﻈﻨﻮن‬ ‫اﻟﻘﺪﻣﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﻮن‬ ‫)ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻐري‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺸري‬ — ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ،(‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫إﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﺘﻐري‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫أن‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫إدراك‬ ‫وﺟﻮب‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‬ ‫)ﺷﺪدت‬ ‫اﻹدراك‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫املﻌﻴﺎر‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺻﺎر‬ ‫ﺑﻞ‬ ،(‫ًا‬‫د‬‫ﻣﻮﺟﻮ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫اﻟﺤﻮاس‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻤﻠ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ .‫ﻣﻠﻤﻮس‬ ‫ﻏري‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﺷﻴ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻞ‬‫ﱠ‬‫ﺜ‬‫ﻳﺘﻤ‬ .‫ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ً‫ﻗﺎﺑﻼ‬ ‫اﻟﴚء‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﻣﻮﺟﻮ‬ :‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺪﺑﺮ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻧﻬﺞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺎرت‬ ،‫اﻷﺧرية‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ،‫ا‬ً‫ر‬‫اﺳﺘﺜﻤﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫اﻟﱪﻣﺠﻴﺎت‬ ‫اﻗﺘﻨﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ 19
  • 21. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ .‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﱢ‬‫ﺮ‬َ‫ﻣ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ُﺴﺘﺨﺪم‬‫ﻳ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫رأﺳﻤﺎﱄ‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫أي‬ ‫ﺷﺄن‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬ ً‫ء‬‫وﺑﻨﺎ‬ ‫املﺤﻠﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﻨﻮاﺗﺞ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻢ‬ ِ‫ُﺴﻬ‬‫ﻳ‬ ‫اﻟﺤﺎﴐ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﱪﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وأﺻﺒﺢ‬ ‫أﻻ‬ ‫وﻳﺠﺐ‬ .‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱟ‬‫ﺪ‬َ‫ﺣ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وإن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،(‫)رﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﻠﻌ‬ ‫اﻟﱪﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺧﺬ‬ ‫أو‬ .‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻞ‬‫ﱢ‬‫ﺜ‬‫ﺗﻤ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫أن‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻗﺒﻮل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻏﺮف‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ .‫اﻟﺼني‬ ‫ﰲ‬ «‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﻴﺪ‬ ‫اﻷﺟﺮ‬ ‫»ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫ُﻄ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة‬ ً‫ﻣﺜﻼ‬ ‫أوف‬ ‫»وورﻟﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫أﻟﻌﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻳﻤﺎرس‬ ،‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻣﺰدﺣﻤﺔ‬ ‫ِﻘﺔ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺨﺘ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﻊ‬ ‫ﻹﻧﺸﺎء‬ ‫ٍّﺎ؛‬‫ﻴ‬‫ﻳﻮﻣ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ١٢ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻟﻔﱰات‬ ،«‫»ﻻﻳﻨﻴﺪج‬ ‫أو‬ «‫وورﻛﺮاﻓﺖ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ .‫آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒني‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫وﻋﻤﻼت‬ ،‫واملﻌﺪات‬ ،‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫)وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫املﺴﺘﺨﺪم‬ ‫رﺧﺼﺔ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﺗﺰال‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﻟﺴﻄﻮر‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻷدوار‬ ‫اﻟﻼﻋﺒني‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻟﻌﺎب‬ (‫ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﱪﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺸﺒﻪ‬ .‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫ﺑﺒﻴﻊ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻻ‬ «‫وورﻛﺮاﻓﺖ‬ ‫أوف‬ ‫»وورﻟﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻣﺘﻼك‬ ‫دون‬ ‫ﻮل‬ُ‫ﻳﺤ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫وورد‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬ ‫ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫املﺴﺘﺨﺪم‬ ‫رﺧﺼﺔ‬ ‫اﻷرﺟﺢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺳﻴﺘﻐري‬ .‫وورد‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺸﺌﺖ‬ُ‫أ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺴﺘﻨﺪات‬ ‫املﺴﺘﺨﺪﻣني‬ ‫وأﺻﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫آﻻف‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ .‫اﻣﺘﻼﻛﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﺳﱰﻏﺐ‬ ‫رﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل‬ ُ‫ث‬ِ َ‫ﺳﱰ‬ .‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫آﻻف‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ — ‫ﻣﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫»ﺳﺘﻴﺸﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ — ‫اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫ﰲ‬ — ‫ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫ﺳﻮﻧﻲ‬ ‫ﴍﻛﺔ‬ ‫إن‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎي؛‬ ‫إي‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫]ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫وﺑﻴﻊ‬ ‫ﻟﴩاء‬ ‫آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒني‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺰاد‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،«‫إﻛﺴﺘﺸﻴﻨﺞ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫وأﺷﻴﺎء‬ ‫ﻋﻤﻼت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﻖ‬ [‫أﻧﺎ‬ ‫ﺣﺪدت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻻرات‬ (http://stationexchange ‫وإرﺷﺎداﺗﻬﺎ‬ ،‫وﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‬ ،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ﺳﻮﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫ﻗﺎﻧﻮ‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫إﻗﺮار‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد‬ ..station.sony.com/) ‫ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ :‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ .‫املﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﴈ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ٍ‫أراض‬ ‫ملﺼﺎدرة‬ «‫ﻻﻳﻒ‬ ‫»ﺳﻜﻨﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ َ‫ﻧﺎﴍ‬ ‫ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫م‬‫ﻣﺤﺎ‬ َ‫ﻗﺎﴇ‬ ،٢٠٠٦ ‫ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ .‫اﻟﺪوﻻرات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻵﻻف‬ ‫ﻋﴩات‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺎوي‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫إزاء‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﺗﻮﻓ‬ ‫ﺗﺄﻣني‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ُ‫ﻋﺮوض‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﴈ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻟﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣني‬ ‫ﺑﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺄﻣني‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ «‫ﻛﺮاﻓﺖ‬ ‫أوف‬ ‫»وورﻟﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﱢم‬‫ﺪ‬‫ﺗﻘ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫وﻣﺮة‬ .‫املﺤﲇ‬ ‫املﺘﺠﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﴍاؤﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮء‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،(٢٠٠٩) ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺸﱰك‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ١٢ ‫ﺣﻮاﱄ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫املﺸﱰﻛني‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻠﻮغ‬ ‫ﻓﻤﻊ‬ ‫ا؛‬ً‫ز‬‫ﻣﻤﺘﺎ‬ ً‫ﻣﺜﺎﻻ‬ 20
  • 22. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻷدوار‬ ‫اﻟﻼﻋﺒني‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫أﻛﱪ‬ «‫ﻛﺮاﻓﺖ‬ ‫أوف‬ ‫»وورﻟﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﺎﺑﻌ‬ ‫ﺎ‬ً‫وإﻗﻠﻴﻤ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ٢٢١ ‫ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ٧١ ‫املﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻞ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫ﻳﻘﻀﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ «‫ﻛﺮاﻓﺖ‬ ‫أوف‬ ‫»وورﻟﺪ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻧﻰ‬ ‫وﻟﻦ‬ .‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻋﻦ‬ ،‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻷﺧرية‬ ‫اﻟﻠﻤﺴﺎت‬ ‫ووﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وإﺛﺮاء‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ .‫املﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺄﻣني‬ ‫ﰲ‬ ‫دوﻻرات‬ ‫ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫إﻧﻔﺎق‬ ‫اﻷﺟﻴﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﴤ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ً‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺘ‬‫وﻗ‬ ‫املﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﰲ‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﻳﻘﴤ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ،‫أوﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻮن‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻳﻘﴤ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺘﻠﻔﺎز‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻘﻀﻮن‬ ‫ﺎ‬‫ﻣﻤﱠ‬ ‫أﻃﻮل‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻜﱪ‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺳﻨﻮ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺗﻘﺮﻳ‬ ‫أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺎوي‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‬ — ‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﱪﻣﺠﻴﺎت‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮﻓﻖ‬ ‫ﺑﴪﻋﺔ؛‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ١٣ ‫ملﺪة‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ٣٥ ‫اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﺎن‬ ٢٠٠٨ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ٥٠ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴني‬ ‫ﻣﻦ‬ ٪٢٦ ‫ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ٤٠ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ﻣﺸﱰي‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ .١٩٩٩ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ٪٩ ‫ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻛﺒرية‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫أﻟﻌﺎب‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﺎﻣ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ (4) ،‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫ﰲ‬ ‫املﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻷدوات‬ ‫اﻷواﻧﻲ‬ ‫)ﻣﺜﻞ‬ ‫املﻬﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻨﺎءات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ٍّ‫ﺣﻘ‬ ‫ﻓﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻠﺖ‬‫ﱠ‬‫ﺜ‬‫ﻣ‬ ،(‫ﺟﻮﺗﻨﱪج‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫واملﻨﺤﻮﺗﺎت‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺟﻤﻴﻌ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﺷﻴﺎء‬ ،‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪة‬ ‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﱰﺗﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ؛‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ‬ .‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫أي‬ ‫وﻗﻮع‬ ‫دون‬ ‫إﺣﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﻧﻈ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ،‫اﻟﺤﺼﺎن‬ «‫»ذاك‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺤﺼﺎن‬ «‫»ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺸﱰون‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫ﺣﺼﺎ‬ ‫ﻳﺸﱰون‬ ‫أﺳﻼﻓﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺘني‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺘﺎن‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺣﺎﻟ‬ .«‫اﻟﺤﺼﺎن‬ ‫»ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬ .‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮدي‬ «‫»اﻟﺘﺠﺴﻴﺪ‬ ‫ﴍاء‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﴍاء‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻹﺻﻼح‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻊ‬ ‫اﺗﺠﺎه‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﴎﻳﻌ‬ ‫ﻧﺘﺤﺮك‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱠى‬‫د‬‫أ‬ ،‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻛﻨﻮع‬ .‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎﻳﺎت‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫ﻟﻺﺣﻼل‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺮادﻓ‬ ‫ﻓﺎﻟﺸﺨﺺ‬ ‫د«؛‬‫ﱡ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﻔ‬ ‫»اﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫وﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ «‫»اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫إﱃ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫آﻻف‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫وﻫﻲ‬ — ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫ﺷﺒﺎك‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻻﺻﻘﺔ‬ ‫ﻳﻀﻊ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﻓﺎﻗﻤﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﻓﺮدﻳﺘﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺤﺎرب‬ — ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‬ 21
  • 23. ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱢ‬‫ل‬‫املﺤﺎ‬ ‫واﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺤﻮل‬ ‫أن‬ ‫ﻓﺒﻤﺠﺮد‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؛‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺪأ‬ ،‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﻧﺘﺼﻔﺢ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺴري‬ ‫ﻧﻌﻮد‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﻟﻮﻳﻨﺪوز‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺴﻮق‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫وﺑﺪﻻ‬ .‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬‫اﻟﺘﺂ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺷﻌﻮرﻧﺎ‬ ،‫واﺳﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻧﺼﺒﺢ‬ ،‫ﻟﻺﺣﻼل‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫وﻏري‬ ‫ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮي‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ؛‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫ﺗﺼﺎدف‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت‬ ‫واﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ،‫واﻟﻔﻴﺴﺒﻮك‬ ‫املﺪوﻧﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫واﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ .‫ﻓﻠﻴﻜﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫وأﻟﺒﻮﻣﺎت‬ ،‫ﻳﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ،‫ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎملﻮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺘﻤني‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ «‫ﻻﻳﻒ‬ ‫»ﺳﻜﻨﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫أن‬ ٍ‫ﺑﻤﻜﺎن‬ ‫املﻨﻄﻘﻲ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧني‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻤﻤني‬ ‫وﻣﺮﻧﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫املﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫إذ‬ ‫اﻷﻃﻴﺎف؛‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ (‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬ ‫املﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﻼﺋﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﻴﺎﻗ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﺮ‬‫ﱢ‬‫ﻳﻮﻓ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫املﺒﺪﻋني‬ .‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻷذواق‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺔ‬‫ِﺤﱠ‬‫ﻠ‬‫امل‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻧﺠﺎح‬ ‫وﺑني‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺑﺎملﺜﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﺗﻔﺮ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﺼﺒﺢ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫وﻧﻜﺸﻒ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻓﻴﺴﺒﻮك؛‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﻧﺮﻏﺐ‬ ،‫املﺠﻬﻮﻟﺔ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻨ‬‫ﻋﻠ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎره‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺛﻤني‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫رأس‬ ‫ﱢﺧﺎر‬‫د‬‫ﻻ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ .‫اﻵﺧﺮون‬ ‫ﻳﻤﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻛﺄﻓﺮاد‬ ‫ذواﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﻐﺮض‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻋﻤﻖ‬ ‫ﻣﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﺳﻮى‬ ‫ٍّا‬‫ﻮ‬‫ﺗ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﴍت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻴﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫اﻋﺘﺪﻧﺎ‬ ،‫املﺎﴈ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺧﻼل‬ .‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺛﻮرة‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫أﺷﻜﺎل‬ ‫وأﺣﺪ‬ ،‫رﻗﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮرﻳﺔ‬ ‫ﱡﻒ‬‫ﻴ‬‫ﺗﻜ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺰﻳﺠ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .‫ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ .‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺟﺪﻳ‬ ‫ﺎ‬ً‫واﻗﻌ‬ ‫ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫ﻋﺎملﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﱢ‬‫ﺗﻐري‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ («‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫املﺘﺼﻞ‬ ‫»ﻏري‬ ،«‫اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫»املﻌﺘﻤﺪ‬ ،«‫)»اﻟﺘﻨﺎﻇﺮي‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺰداد‬ («‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫»املﺘﺼﻞ‬ ،«‫اﻟﺴﻠﻴﻜﻮن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫»املﻌﺘﻤﺪ‬ ،«‫)»اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫وﻳﻨﺪﻣﺞ‬ ‫ﺗﻨﺎﻇﺮي‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺘﴪب‬ ‫رﻗﻤﻲ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ .‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪر‬ ‫وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫و»اﻟﺬﻛﺎء‬ ،«‫املﻨﺘﴩة‬ ‫»اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ‬ ‫ﻏﺮار‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﺻﻄﻼﺣﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻌﺮف‬ُ‫ﺗ‬ .‫ﻣﻌﻪ‬ .«‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫املﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫و»اﻷﺷﻴﺎء‬ ،«‫اﻷﺷﻴﺎء‬ ‫و»إﻧﱰﻧﺖ‬ ،«‫املﺤﻴﻄﻲ‬ ‫وﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ (‫)اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻟﺒﻴﺌﺎت‬ ‫ﻟﻸﺷﻴﺎء‬ ‫املﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸري‬ ‫ﻋﺼﻮر‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻬﻢ‬َ‫ﻓ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﴎﻋﺎن‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫إﱃ‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ 22