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علم النفس الشرعي

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علم النفس الشرعي
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Forensic Psychology ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬
David Canter ‫ﻛﺎﻧﱰ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‬
‫٤١٠٢م‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬
٢٠١٣/١٦٢٣٠ ‫إﻳﺪاع‬ ‫رﻗﻢ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
٢٠١٢ / ٨ / ٢٦ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ٨٨٦٢ ‫ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫املﺸﻬﺮة‬
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‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫أو‬ ‫أﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬
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‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﴩت‬ُ‫ﻧ‬ .٢٠١٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ً‫أوﻻ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﴩ‬ُ‫ﻧ‬
.‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‬
Arabic Language Translation Copyright © 2014 Hindawi Foundation for
Education and Culture.
Forensic Psychology
Copyright © David Canter 2010.
Forensic Psychology was originally published in English in 2010.
This translation is published by arrangement with Oxford University Press.
All rights reserved.
‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬
7 ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬
9 ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ -١
25 ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺠﺮﻣ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ -٢
49 ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﱪاء‬ -٣
65 ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ -٤
81 ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ -٥
99 ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫إﻧﻔﺎذ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ -٦
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131 ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮاءات‬
133 ‫املﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ﻣﴪد‬

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  • 4. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻛﺎﻧﱰ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اد‬‫ﱠ‬‫ر‬‫و‬ ‫ﺿﻴﺎء‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺧﴬ‬ ‫ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬
  • 5. Forensic Psychology ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ David Canter ‫ﻛﺎﻧﱰ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫٤١٠٢م‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ٢٠١٣/١٦٢٣٠ ‫إﻳﺪاع‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ٢٠١٢ / ٨ / ٢٦ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ٨٨٦٢ ‫ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫املﺸﻬﺮة‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫وأﻓﻜﺎره‬ ‫املﺆﻟﻒ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪاوي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫إن‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫آراء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﱢ‬‫ﻳﻌﱪ‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ،١١٤٧١ ‫ﻧﴫ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ،‫اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫ﺣﻲ‬ ،‫اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻤﺎرات‬ ٥٤ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﴫ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ + ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‫ﻓﺎﻛﺲ‬ + ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‬ hindawi@hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻟﱪﻳﺪ‬ http://www.hindawi.org :‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫املﻮﻗﻊ‬ .‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ،‫ﻛﺎﻧﱰ‬ .‫ﻛﺎﻧﱰ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ٍّا/ﺗﺄﻟﻴﻒ‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ﻗﺼرية‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ :‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٣٨٨ ٧ :‫ﺗﺪﻣﻚ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬-١ ‫اﻟﻌﻨﻮان‬-‫أ‬ ٢٥٧٫٥٠١٩ .‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫إﻳﻬﺎب‬ :‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ،‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أي‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺴﺦ‬ ‫ﻊ‬َ‫ﻨ‬‫ُﻤ‬‫ﻳ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫أﻗﺮاص‬ ‫أو‬ ‫أﴍﻃﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ‬ .‫اﻟﻨﺎﴍ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ٍ‫إذن‬ ‫دون‬ ،‫واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﴩ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﱰﺟﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﴩت‬ُ‫ﻧ‬ .٢٠١٠ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ً‫أوﻻ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﴩ‬ُ‫ﻧ‬ .‫اﻷﺻﲇ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍ‬ Arabic Language Translation Copyright © 2014 Hindawi Foundation for Education and Culture. Forensic Psychology Copyright © David Canter 2010. Forensic Psychology was originally published in English in 2010. This translation is published by arrangement with Oxford University Press. All rights reserved.
  • 6. ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ 7 ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ 9 ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ -١ 25 ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺠﺮﻣ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ -٢ 49 ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺧﱪاء‬ -٣ 65 ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ -٤ 81 ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ -٥ 99 ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫إﻧﻔﺎذ‬ ‫أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ -٦ 125 ‫ﺎ؟‬ً‫داﺋﻤ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮيﱞ‬ ٌ‫ر‬‫دو‬ ‫أﻫﻮ‬ -٧ 131 ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮاءات‬ 133 ‫املﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ﻣﴪد‬
  • 8. ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ ،«‫ﻟﻴﻤﻴﺘﻴﺪ‬ ‫ﻛﺮو‬ ‫»روﺑﺮت‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻧﺘﺠﻮﻣﺮي‬ ‫دورﻳﻦ‬ ،‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺘﻲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﻤﻴﻘ‬ ‫ا‬ً‫ﺮ‬‫ﺷﻜ‬ ‫أﺷﻜﺮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻣﻠني‬ ‫ﺎ‬ً‫ودﻋﻤ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫وﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ‬ ‫دﻋﻤﺘﻨﻲ‬ — ‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫ﻛﺪأﺑﻬﺎ‬ — ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﻣﻼﺋﻴﺔ‬ ‫اﻷواﺻﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺜري‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫وﺧﱪﺗﻪ‬ ‫وﻗﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫دﻳﻔﻴﺰ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫دوﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫اﻟﻔﺼﻼت‬ ‫وأﻏﻠﺐ‬ — ‫أﺧﻄﺎء‬ ‫وأي‬ .‫اﻹﻣﻜﺎن‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫رواﻳﺘﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻴﻀﻤﻦ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﴍﻋ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ .‫وﺣﺪي‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ —
  • 10. ‫اﻷول‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫وﲢﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وإﺳﺎءة‬ ‫اﻷﴎي‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﺪ‬ ‫واﻹﺣﺮاق‬ ‫ﺑﺎﻹﻛﺮاه‬ ‫واﻟﴪﻗﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫واﻟﺨﻴﺎل‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻗﻮام‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ ‫واﻻﻏﺘﺼﺎب‬ ‫واﻻﺑﺘﺰاز‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ‬ ‫إن‬ .‫اﻷوﱃ‬ ‫إﺻﺤﺎﺣﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻳﺤﻮي‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻹﻧﺠﻴﻞ‬ ‫إن‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫اﻟﺪوام‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ؛‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫أﻓﻌﺎل‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫ﻣﺮده‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻹﺟﺮام‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ودراﺳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أوﻟﺌﻚ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫اﻟﺒﴩ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪون‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮون‬ ‫أو‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻮن‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﻟﻐﺎز‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ،‫آﺧﺮ‬ ‫ﻰ‬ً‫ﻨ‬‫ﺑﻤﻌ‬ .‫ﺿﺤﺎﻳﺎﻫﺎ‬ .‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫وﻳﺸﻜﻞ‬ .‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ؟‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﱰاﺻﺔ‬ ‫ﻛﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪيﱠ‬ ،«‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫اﻟﻘﺼرية‬ ‫»املﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﴍع‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻲ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻟﺲ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻲ‬ ِ‫ﱠﻋ‬‫ﺪ‬َ‫ﻳ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫وﻛﻞ‬ ،‫ﻛﺘﻔﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫»ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫آﺧﺮ؛‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ﻧﺎد‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أيﱟ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬ «‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ‬ ‫و»ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ «‫اﻟﻐﺶ‬ ‫و»ﻛﺸﻒ‬ «‫و»اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﺗﻴﺔ‬ «‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫أوﺻﺎف‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺟﺰاء‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ — «‫املﺴﺘﻘﺒﲇ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺧﻄﺮ‬ ‫و»ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ «‫ﻔﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫املﻌ‬ ‫املﺮأة‬ ‫و»ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﻄﺮق‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ،‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻞ‬ُ‫ﺟ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ — ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ .‫ﻓﻬﺮﺳﻪ‬
  • 11. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ «‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫اﻟﻘﺼرية‬ ‫»املﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب؛‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻮح‬ ‫أﺗﻮﺧﻰ‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ،‫وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﰲ‬ ‫آﺧﺬ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮك؛‬ ‫ﻫﺪف‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﺤﺮﺑﺎء‬ — ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫أﺿﻒ‬ .‫اﻵن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﳾء‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﴎﻳﻌ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ .‫اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻹﻃﺎر‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت‬ — ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻮﻋ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫وﻫﺬه‬ .‫ﻵﺧﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﴘ‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻇ‬‫ﻣﻠﺤﻮ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺧﺘﻼﻓ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻮﻗﺔ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫املﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫املﺘﻐرية‬ .‫واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻓﺈن‬ ،«‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫»ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻷﺻﻞ‬ ‫ﰲ‬ «‫»ﴍﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎملﺼﻄﻠﺢ‬ ‫املﻘﺼﻮد‬ ‫أن‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻴﺸﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫ُﺴﺘﺨﺪم‬‫ﻳ‬ «‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫»ﻋﻠﻢ‬ :‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﴎﻫﺎ؛‬ ‫واﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ .‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺷﺨﺼ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ • .‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫إﻗﺪاﻣﻪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ • .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﺳﻬﺎم‬ • .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﺗﻜﺒﻲ‬ ‫اﻹﻳﻘﺎع‬ • .‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫إﺟﺮاءات‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺸﻤﻮﻟني‬ ‫أوﻟﺌﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ • .‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺧﺒري‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ • .‫اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻼﺣﻖ‬ ‫اﻹﺳﻬﺎم‬ • .‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ • .‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وإﻋﺎدة‬ «‫»اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ،‫وﺑﺎﻷﺧﺺ‬ • ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫أ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ِﻢ‬‫ﻟ‬‫ﻋﺎ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﲆ‬ «‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ِﻢ‬‫ﻟ‬‫»ﻋﺎ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫أﺣﻴﺎ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫أوﻟﺌﻚ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﺿﺒﺎط‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫وﻫﺬا‬ .‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫وإداراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﺿﻐﻮط‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ،‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫املﻬﻨﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ٌ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٌ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺠﺬورﻫﺎ‬ ‫ﺗﴬب‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واملﺤﺎﺟﺎت‬ ‫اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ‬ :‫ﻳﲇ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻜﺜري‬ ‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ • .‫واﻹﺟﺮام‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ 10
  • 12. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ .‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎت‬ • .‫ﺑﻬﻢ‬ ‫واملﺸﺘﺒﻪ‬ ‫اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫ﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ • .‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫إﺟﺮاءات‬ ‫ﰲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض‬ • .‫ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫رواﻳﺎت‬ ‫ﻧﺴﺞ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮض‬ • .‫ﻟﻘﺮاراﺗﻬﻢ‬ ‫املﺤﻠﻔني‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت‬ ‫وﺻﻮل‬ ‫ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ • .‫اﻹﺟﺮاﻣﻲ‬ ‫ﻮد‬َ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ،‫املﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ • .‫املﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫إدارة‬ • .‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟﺪوى‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ • .‫واﻟﻜﺤﻮل‬ ‫املﺨﺪرات‬ ‫ﺑﺈدﻣﺎن‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ • .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻘﲇ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫دور‬ • .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﻒ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ • ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وإدارة‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ،‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺴﺘﻤﺪة‬ ‫واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻸﺳﺲ‬ ‫املﻬﻨﻴﺔ‬ ‫املﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫واملﺠﺮﻣني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫وﻫﻜﺬا‬ .‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﱪة‬ ‫ﻟﻸﻓﻌﺎل‬ ‫واﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺎ‬ ٍّ‫ﺧﺎﺻ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﻫﺘﻤﺎﻣ‬ ‫ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﻣﺘني‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺑﺮاﻓﺪ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻄ‬‫وﺳﻴ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﻮﻗﻌ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ،‫املﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫وﻋﲆ‬ .‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻓﺮوع‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﻌﺘﻤ‬ ،‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫واﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑني‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ،‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ،‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ :‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫املﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ .‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎس‬ ،‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ،‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ،‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﺗﺠﺪر‬ ،‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺘﻄﺮﻗﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻷوﻟﺌﻚ‬ ً‫ة‬‫ﻋﺎد‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫وﻻ‬ .‫اﻟﻌﻘﲇ‬ ‫املﺮض‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ا‬ً‫ﺰ‬‫ﺗﺮﻛﻴ‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﻃﺒﻲ‬ ‫ﺺ‬ ‫ﱡ‬‫ﺗﺨﺼ‬ ‫وﻳﺬﻫﺐ‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻓﺮﻋ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﱪات‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻳﺪرﺳﻮن‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ؛‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﻖ‬َ‫ﻠ‬‫وﻳﻄ‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻘﻠ‬ ‫املﻀﻄﺮﺑني‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻏريﻫﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ،«‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫»ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻤﺎرﳼ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻓﺎرق‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ،‫وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ؛‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﺨﺼﺼني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻤﻤﺎرﺳﻮ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ؛‬ ‫اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫وﻣﻤﺎرﳼ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﻤﺪون‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﻮ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫أدوﻳﺔ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻟﻬﻢ‬ .‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ 11
  • 13. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫»ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻨﺴﱰﺑﺮج‬ ‫ﻫﻮﺟﻮ‬ :1-1 ‫ﺷﻜﻞ‬ 1 .«‫واﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ :‫اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ملﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻓﻬﻤ‬ ‫اﻷﺻﻌﺐ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺎرق‬ ‫ﻟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋني‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺘﺪاﺧﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺧﻠﻂ‬ ‫وﻳﻨﺸﺄ‬ .‫املﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋني‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬ .‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ .«‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫و»ﻋﻠﻢ‬ «‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫»ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫أﺳﺒﺎ‬ ‫ﻳﱪز‬ ‫وﻫﻮ‬ .«‫»اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ — ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺄﺑﺴﻂ‬ — ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫وﰲ‬ .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ِ‫ﺧﻔﺾ‬ َ‫ﻞ‬‫وﺳﺒ‬ ِ‫وﺗﻄﻮرات‬ َ‫ط‬‫وأﻧﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻮاﻓﻘﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﻛﺜ‬ ‫أن‬ ‫رﻏﻢ‬ ،‫ﻟﺬا‬ ‫»املﺠﺮﻣني«؛‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻳﺪرﺳﻮا‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ،‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴني‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻴﺪرﺳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫آﺧﺮون‬ ‫ِم‬‫ﺪ‬‫ُﻘ‬‫ﻳ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ‬ 12
  • 14. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﺸﻐﻞ‬ ‫ﻟﻦ‬ ،‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ؛‬ ‫ﻋﲆ‬ .‫اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ،‫ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ .‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫واﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ؛‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ‬ ‫أﺧري‬ ‫ﻓﺎرق‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻟﺴﻤﻮم‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓﺎﻷﺧري‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻏﺘﺼﺎب‬ ‫ﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻓﺤﺺ‬ ‫إﺟﺮاء‬ : ً‫ﻓﻤﺜﻼ‬ .‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ — ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻃﻠﺒﻮا‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺤﺎﻣني‬ ‫أن‬ ‫رﻏﻢ‬ — ‫ﺳﻠﻮﻛﻲ‬ ‫ِﻢ‬‫ﻟ‬‫ﻛﻌﺎ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﺬه‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﴆ؛‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫دم‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮم‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﺜﺚ‬ ‫ﺗﴩﻳﺢ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ .‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫واﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ؟‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أﺗﻰ‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱟ‬‫ﻞ‬‫ﻛ‬ ‫ﰲ‬ ‫ُﺴﺘﺨﺪم‬‫ﻳ‬ ‫وﻫﻮ‬ — ‫ﺻﻮره‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﺑﺄي‬ — ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫وﻟﻌﻞ‬ .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وﺧﻔﺾ‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻹدارة‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻗﱰاح‬ ،‫اﻹﺟﺮام‬ ،‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﻜﺮر‬ ‫واﻹﺧﻔﺎق‬ ،‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﺸﻔﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪر‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﺑﴩ‬ ً‫ﻓﻌﻼ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺜري‬ ‫ﻳﻮﺿﺤﺎن‬ .‫ﻟﻺﺟﺮام‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﺷﱰاك‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫دراﻣﻮﻧﺪ‬ ‫إدوارد‬ ‫ﺑﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫أدﻳﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ؛‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫ﺑﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫دراﻣﻮﻧﺪ‬ َ ‫ﱢ‬‫ُﰲ‬‫ﻮ‬ُ‫ﺗ‬ .١٨٤٣ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ٢٠ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻃﻠﻖ‬ُ‫أ‬ .‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﺧﻄ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺮح‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫إﻃﻼق‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻳﺎم‬ ‫ﺑﻀﻌﺔ‬ :‫دﻓﺎﻋﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ُﻨﻘﻞ‬‫ﻳ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﻳﺘﺘﺒﻌﻮﻧﻨﻲ‬ ‫إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬا؛‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﺟﱪوﻧﻲ‬ ‫اﻷم‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫املﺤﺎﻓﻈني‬ ‫ﺣﺰب‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ .‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺑﺎﱄ‬ ‫راﺣﺔ‬ ‫ﱠ‬‫ﲇ‬‫ﻋ‬ ‫وأﻓﺴﺪوا‬ ،‫أذﻫﺐ‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫وﻳﻀﻄﻬﺪوﻧﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴري‬ ‫ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻳﻨﺘﻮي‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وأﻧﻪ‬ ،‫اﻻﺿﻄﻬﺎد‬ ‫ﺑﻮﻫﻢ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ‬ ‫ﺑﺄﻗﻮاﻟﻪ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺪ‬ — ‫ﻟﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴﻜﺮﺗري‬ — ‫دراﻣﻮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ‬ — ‫املﺤﺎﻓﻈني‬ ‫ﺣﺰب‬ ‫زﻋﻴﻢ‬ — ‫ﺑﻴﻞ‬ ‫روﺑﺮت‬ .‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذ‬ ‫ﺎ؛‬ً‫واﺿﺤ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫ﻋﴩ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫أرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ .‫ﺧﻄﺄ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﴍط‬ ‫ﺳﻮى‬ 13
  • 15. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ 2 .‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ :2-1 ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺸري‬ ‫اﻟﺬي‬ ،«‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫»اﻟﻘﺼﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫املﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وإذا‬ .‫اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ارﺗﻜﺎب‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫أدى‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻮاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﺎ‬ٍّ‫ﺣﻘ‬ ‫ﻣﺪرك‬ ‫ﻏري‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻘﻠ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻀﻄﺮ‬ .‫ﻋﻘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺑﺪﻻ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻋﻼج‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫املﺘﺤﴬة‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ،‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،«‫اﻟﺠﻨﻮن‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫»ﺑﺮيء‬ ‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫أن‬ ‫إﻳﻀﺎح‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وأدى‬ .‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ‬ ‫املﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﺎرﻛﺖ‬ ،‫ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎج‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﰲ‬ «‫ﻋﻘﲇ‬ ‫»ﻣﺮض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ‬ ‫املﺘﻬﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﱪﻫﻨﺔ‬ — ‫ﺣﺎﺳﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ — ‫ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ .‫ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أن‬ ‫و/أو‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إدراك‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﱠﺪ‬‫ﻴ‬‫ﻗ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ .«‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫»ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫املﻌﺎﻳري‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﻋﲆ‬ «‫ﻋﻘﲇ‬ ‫»ﻣﺮض‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﺗﻨﻄﻮي‬ ‫ارﺗﺒﺎط‬ ‫أي‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫وﻻ‬ .‫اﻟﺮﺋﺘني‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻜﺒﺪ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫املﺮض‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪوى‬ ‫ﻳﺼﺎب‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ًا‬‫ﻮ‬‫ﻋﻀ‬ 14
  • 16. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫املﺦ‬ ‫أﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺄي‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻳﺼﺎب‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ .‫واملﺦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺑني‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒري‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ‬ .‫واﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ‬ «‫ﻋﻘﲇ‬ ‫»ﻣﺮض‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻓﺘﺢ‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎملﺦ؛‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﺑﺪاء‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﲇ‬ ‫املﺮض‬ ‫ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺘﺒﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﻏري‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ملﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ .‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﱪاء‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ‬ ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺳﺒﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎملﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫وﺟﺪ‬ ‫اﻹدﻻء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻮا‬ ،‫واﻟﺬاﻛﺮة‬ ‫اﻹدراك‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺒﺎﻋﺘﻤﺎدﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ؛‬ ‫ﱟ‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻷﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ .‫اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫إﻓﺎدات‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫واﻻﻋﱰاض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻤﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﻤﻨﻜﻴني‬ ‫اﻟﻨﺎﺳﺠني‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫دﻓﺎﻋﻪ‬ ‫ﻏﺮار‬ ‫ﻋﲆ‬ ،‫ﻣﻨﺴﱰﺑﺮج‬ ‫ﻫﻮﺟﻮ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﱰﺑﺮج‬ ‫ﻓﺘﻤﻜﻦ‬ .‫ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن‬ ‫ﻟﻴﺲ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬‫املﺴ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﺗﻈﻠﻢ‬ .‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻹدراك‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻨ‬ُ‫ﻳ‬‫ﺗﺒﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎم‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻹﻗﺮار‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻟﻴﺸﻤﻞ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫روﻳ‬ ‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًا‬‫ء‬‫ﺟﺰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒرية‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫وﻳﺘﺰاﻳﺪ‬ .‫واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻹﺟﺮام‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ُ‫ﻢ‬‫ﻓﻬ‬ ‫ﱠم‬‫ﺪ‬َ‫ﻗ‬ ،‫وآﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﱰﺑﺮج‬ ‫ﺐ‬ ِ‫ﻘ‬َ‫وﻋ‬ .‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫واملﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮه‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺨﺒري‬ ‫ﻟﺸﻬﺎدة‬ َ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﺮ‬‫ﱡ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺘﺬ‬ ‫ُﺒﺪون‬‫ﻴ‬‫ﺳ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫درﺳﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وأوﻟﺌﻚ‬ .‫ﺗﺬﻛﺮه‬ ‫ﺑﻤﻘﺪورﻫﻢ‬ .‫اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺻﺎﻳﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻷﴎة‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫وﻳﻘﺪﻣﻮن‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬ ،‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ملﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﻤﺢ‬ ُ‫ﺳ‬ ‫إن‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻴﺴﺎﻫﻢ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫أو‬ ‫املﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺗﻘﺮﻳ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫أﻣﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜري‬ ،‫وﻟﺬا‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ؛‬ ‫وﺗﺒﻌﺎت‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫إدارة‬ ‫ﺒﻞ‬ ِ‫ﻗ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻼﺿﻄﻬﺎد‬ ‫ﺗﻌﺮض‬ ‫إﻧﻪ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ،‫ﻣﺎﻛﻨﻮﺗﻦ‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ‬ ‫ﺑﺪأه‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺠﺪل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ .‫املﺤﺎﻓﻈني‬ ‫ﺣﺰب‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ؟‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫واﺳﻌﺔ‬ ‫املﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫رﻏﻢ‬ .‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﱠﻋ‬‫ﺪ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻬﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﺻﺪﻣﺔ‬ ‫و»ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ «‫اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮ‬ ‫و»اﺿﻄﺮاب‬ «‫ﻔﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬‫املﻌ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ‬ ‫»ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫وﺗﺼﺎغ‬ 15
  • 17. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎملﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫وﺧﱪاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻷﻓﻌﺎل‬ ‫ﻠﺔ‬ ِ‫ﺠﻤ‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫اﻟﺘﻌﺒريات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ «‫اﻻﻏﺘﺼﺎب‬ ‫ﻻ‬ — ‫ذﻛﺮﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ — ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫وﻣﺒﺪﺋ‬ .‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫وذﻟﻚ‬ — ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﺟﺰﺋ‬ — ‫ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫أﻧﺎس‬ ‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﺎت‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫إذن‬ ‫اﻟﺪﻫﺸﺔ‬ ‫ﻳﺜري‬ ‫آﺧﺮون؛‬ ‫أﺷﺨﺎص‬ ‫أﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪون‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫أﻧﻬﻢ‬ ‫رﻏﻢ‬ ،‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫دراﻣﻮﻧﺪ‬ ‫إدوارد‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺎر‬ ‫إﻃﻼق‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫أو‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫املﺎﺋﺔ‬ ‫ﰲ‬ ،‫وﻟﺬا‬ .‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﻮي‬ ‫ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أوﺳﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫املﻤﻜﻦ‬ ‫وﻣﻦ‬ .‫وأﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺎة‬ ‫اﻟﺰاﺋﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ي‬‫ﱢ‬‫ﺮ‬‫اﻟﺘﺤ‬ :‫املﻬﻨﻴﺔ‬ ‫املﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﱟ‬‫ﺪ‬‫ﺣ‬ ‫إﱃ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫املﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫وإدارة‬ ،‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﺨﺬة‬ ‫واﻟﻘﺮارات‬ ،‫املﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات‬ ‫واﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺆال‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﻛﻠﻬﺎ‬ ‫املﺠﺘﻤﻊ؛‬ ‫ﰲ‬ ‫أو‬ ،‫اﻷﺧﺮى‬ ‫املﺆﺳﺴﻴﺔ‬ ‫واﻷوﺳﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫إﻋﺎدة‬ .‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫املﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺳﻨﺘﻨﺎول‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻹﺟﺮام؛‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮي‬ ‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷﺠﻊ‬ ‫واﻟﺬي‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﺴﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜري‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺰدﻫﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫وﻣﺠﺎل‬ ،‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎملﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ازداد‬ — ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ — ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .‫وﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﱠﻋ‬‫ﺪ‬‫ﻟﻠﻤ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻵراء‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺰع‬ — ‫اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﰲ‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ ‫ﻋﻤﻠﻮا‬ ‫إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴني‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫وﻛﺎن‬ .‫ﻋﻘﻠﻴني‬ ‫ﻣﺮﴇ‬ ‫ﻣﻊ‬ .‫ﺑﻘﻮة‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺘ‬‫ﺛﺎﺑ‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ‬ ‫املﻨﻬﺞ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫أﺗﻴﺢ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ،‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫دﻟﻒ‬ ‫إن‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫ﻟﻜﻦ‬ ‫َﺪ‬‫ﻳ‬‫وﺗﺰا‬ .‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ‬ «‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫»اﻟﻘﺼﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫املﻼﺣﻈﺎت‬ ‫إﺑﺪاء‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫إﱃ‬ — ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ — ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻟﺠﻮء‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺴﺎﻋﺪة‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﻟﻠﺠﻨﺎة‬ ‫أﺷﻤﻞ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻘﻴﻴﻤ‬ ‫ﻟﻴﺸﻤﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫واﻣﺘﺪ‬ .‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷﻧﺴﺐ‬ ‫واﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫املﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة‬ .‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ 16
  • 18. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫أن‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ‬ ،‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻛﱪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻹﴍاك‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫اﺗﺴﻊ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ — ‫املﺤﻠﻔني‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أو‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮار‬ ‫ﻋﲆ‬ — ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺜري‬ ،‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ،‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫وﺟﺰﺋ‬ .‫ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻼء‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﺑﺎﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ‬ ،‫املﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﺒﺎدرة‬ ‫وﻧﻬﺞ‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻹدﻻء‬ ‫ﻟﺨﱪاء‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎح‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻨ‬‫ﻣﻬﻴﻤ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺟﺎﻧ‬ ‫واملﺤﻠﻔني‬ ‫اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ .‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ملﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻄﺎﻗ‬ ‫اﻷوﺳﻊ‬ ‫املﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫وﻳﺒﺤﺚ‬ .‫ﺧﱪاء‬ ‫ًا‬‫د‬‫ﺷﻬﻮ‬ .‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫أوﺳﺎط‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًا‬‫ء‬‫ﺟﺰ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺎة‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‬ ‫ﻧﺰﻋﺖ‬ ،‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ،‫وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ؛‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﻣﺼﺎﺑني‬ ‫ﱪوا‬ُ‫ﺘ‬‫اﻋ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫وﻋﻼج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫املﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺟﺬور‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷوﺳﺎط‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫»ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫وﻳﻌﺮف‬ .‫ﻟﻠﺠﻨﺎة‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﻼﺟ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ،«‫ﺗﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‬ ‫»ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫املﺨﻔﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺒري‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫وﰲ‬ ،«‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫ﺗﻐﻴري‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰان‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ .‫ﻛﺜرية‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺳﺠﻮن‬ ‫ﺷﺄن‬ ‫اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ — ً‫ﻣﺜﻼ‬ — ‫وﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ،‫ﻣﺮﴇ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺜرية‬ .‫ﺑﻬﺎ‬ ‫املﺼﺎﺑني‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أو‬ ،‫ﻋﺪواﻧﻴﺘﻬﻢ‬ ‫أو‬ ،‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻹدﻣﺎن‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫املﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‬ ‫واﻷﻃﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎملﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮع‬ ‫اﻷﺧري‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫رﺑﻊ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺰغ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫املﺮاﻗﺒﺔ؛‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺎت‬ ‫املﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫)ﻳﺸﺎر‬ ‫واملﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺻﻮره‬ ‫أﻗﻮى‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫ﺑﺬاﺗﻪ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻗﺎﺋﻤ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺗﺨﺼﺼ‬ ‫ﻳﻌﺪ‬ («‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫»ﻋﻠﻢ‬ 17
  • 19. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ،‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺎت‬ ،‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ‬ ‫أو‬ ،‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺳﺠﻮن‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ .‫وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫املﺘﺤﺪة‬ ‫واملﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أﺳﱰاﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪول‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻰ‬ً‫ﻄ‬ُ‫ﺑﺨ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜري‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ودراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺑﻌﻴ‬ ً‫ﻣﻨﺘﻘﻠﺔ‬ ،‫املﺎﴈ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻳﻌﺪون‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻵن‬ ‫وﺛﻤﺔ‬ .‫ﻗﺮن‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺳﺠﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺒﻜﺮة‬ ‫املﺮاﺣﻞ‬ ‫ﰲ‬ ٌ‫ء‬‫ﺳﻮا‬ ،‫املﺴﺠﻮﻧني‬ ‫ﻋﻦ‬ ،‫املﴩوط‬ ‫اﻟﴪاح‬ ‫إﻃﻼق‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫واملﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﻓﱰة‬ ‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ .‫ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫اﻹﻓﺮاج‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺒﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﱰة‬ ‫ﻃﻮال‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫وﰲ‬ ‫»ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻳﺒﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻠﺼﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ؛‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ .‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‬ «‫املﺠﺎذﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫أن‬ ‫املﺮﺟﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫إﱃ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫وﻫﺬا‬ .‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫وﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ،‫ﻣﺆﺳﴘ‬ ‫ﺗﻐﻴري‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ،‫إدارﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜري‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن؛‬ ‫اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫املﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﺧﻔﺾ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫»ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ «‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫»ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‬ ‫املﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ .«‫ﴍﻋﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ .‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫إﻃﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻳﻘﺪم‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ .‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫املﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻫﻮملﺰ‬ ‫ﺷريﻟﻮك‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻟﻌﻞ‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫وﺗﺼﻮر‬ .‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫رﺟﻮﻋﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أدب‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أوﺻﺎف‬ ‫»ﻣﺤﺪدو‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻮﻋ‬ ‫املﻀﻠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ُﻄﻠﻖ‬‫ﻳ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ — ‫ﻋﺎدة‬ ‫املﻌﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ — ‫اﻟﻔﻄﻨﺔ‬ ‫وﺗﻜﻮن‬ .‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ملﺴﺎﻋﺪة‬ ‫املﺠﺮم‬ ‫ﻋﻘﻞ‬ ‫داﺧﻞ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ،«‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ،‫ﺳﻔﺎﺣﻮن‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ً‫ﺷﻜﻼ‬ — ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺗﻘﺮﻳ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ — ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪرة‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺘﻤﺘﻌ‬ «‫اﻷوﺻﺎف‬ ‫»ﻣﺤﺪد‬ ‫وﻳﺒﺪو‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﴪح‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﻛﺜ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺼرية‬ ‫ﻧﻔﺎذ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻈﻬﺮ‬ .‫ﺑﻪ‬ ‫وﻳﺸﻌﺮ‬ .‫اﻟﻠﻐﺰ‬ ‫ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫وﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ 18
  • 20. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫أوﺻﺎف‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﻨﺴﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫وﺑﻮﺻﻔﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ،‫ﺑﻔريﺟﻴﻨﻴﺎ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﱄ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮد‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫املﺘﺤﺪة‬ ‫املﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫ملﺠﺮم‬ «‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺎ‬ً‫»أوﺻﺎﻓ‬ ‫ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺄس‬ ‫أﺷﻌﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺊ‬ ‫واﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬ .‫أﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬ ‫أﺧﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وأرد‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻋﻤﻴﻘ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﻧﻔﺴ‬ ‫أﻟﺘﻘﻂ‬ ‫أن‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺮ‬َ‫ﻄ‬‫ﺿ‬ُ‫أ‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ‬ ،‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻹﺧﻔﺎء‬ «!‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫»ﻟﻴﺲ‬ : ً‫ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻬﺬب‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻹﺟﺮاﻣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ .‫املﺠﺮم‬ «‫ﻋﻘﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫»اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ .‫املﺠﻬﻮﻟني‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺘﺤﺴني‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻗﺼﻮى‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫وﻛﺎن‬ .‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒرية‬ ‫ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ‬ .‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﻬﻮد‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﺑﺎﻟﴩﻃﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ،‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ذات‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺳﻤﺎت‬ ‫اﻗﱰاح‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫املﺒﺎﴍة‬ ‫املﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﻜﺎن‬ ‫ﻓﻠﻚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺪور‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫املﺮﺟﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﻏﻢ‬ ،‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫أﻋﻢ‬ ‫وﻫﺬا‬ .‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﺳﺠﻼت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷوﺻﺎف‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻷوﱃ‬ ‫اﻷﻳﺎم‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺒﺪاة‬ ‫املﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫أن‬ «‫املﺤﺪدة‬ ‫»اﻷوﺻﺎف‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫املﻬﻴﻤﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ .‫املﺎﴈ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ورﻏﻢ‬ .‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻘﻠ‬ ‫املﺮﴇ‬ ‫ﺑﺎملﺠﺮﻣني‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺗﻤﺘﻌﻮا‬ ‫أﻧﺎس‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻷوﱃ‬ «‫اﻷوﺻﺎف‬ ‫»ﻣﺤﺪدو‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫)ﻋﺎدة‬ ‫ﺑﻄﻮﱄ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ُﻜﺘﺐ‬‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ .‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻣﺒﺎﴍة‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫ﻧﺎد‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ‬ ،(‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫املﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﺑني‬ ‫أﻣﻴﺰ‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺟﻬ‬ ُ‫ل‬‫آ‬ ‫ﻟﻢ‬ ،‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﺄﻣﻌﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺰاﺋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ‬ ‫واﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ «‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫»ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﱡ‬‫ﺖ‬َ‫ﺤ‬َ‫ﻧ‬ ‫وﻟﻘﺪ‬ .«‫اﻷوﺻﺎف‬ ‫»ﻣﺤﺪدو‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫ﻜﻠﺖ‬ ُ‫وﺷ‬ ،‫اﻻﻗﱰاح‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﻗﻮات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫وﺗﺘﺒﻊ‬ .‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ «‫اﻷوﺻﺎف‬ ‫»ﻣﺤﺪدو‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﻜﺜري‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫إﻧﻔﺎذ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ .‫وﻗﺖ‬ ‫أي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻷواﺋﻞ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻔﺮع‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﺌ‬‫ﻧﺎﺷ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻣﻌﺮﻓ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻓﺮﻋ‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫رﻏﻢ‬ ،‫وﻫﻜﺬا‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ،‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ،‫اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻓﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ؛‬ ‫املﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﻞ‬ ‫اﻹﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ؛‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ،‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ 19
  • 21. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﻬﻨﻲ‬ ‫وﻧﺸﺎط‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ َ‫ﺰ‬‫ﺗﻌﺰﻳ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺎﻃﺒﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛرياﺗﻪ‬ ‫أﻗﻮى‬ ‫وﻟﻌﻞ‬ ،‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ ‫أن‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫وﺛﻤﺔ‬ .‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫أﺣﻜﺎم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إﺳﺎءة‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻋﺪد‬ َ‫ﺾ‬ْ‫وﺧﻔ‬ ،‫ﺑﺎﻟﴩﻃﺔ‬ .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻤﻜني‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫أﺻﻘﺎع‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّا‬‫ﻮ‬‫ﻧﻤ‬ ‫اﻷﴎع‬ ‫املﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻟﻌﻞ‬ ‫أوﺻﺎف‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺠﺬاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻫﻮ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﴪﻳﻊ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫إﻻ‬ .‫واملﺠﺮﻣني‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫واﺳﻊ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫واﺟﻬﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ،‫املﻠﺤﻮﻇﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﻳﻮﺿﻊ‬ ،‫ﺣﻘﻴﻘﻴني‬ ‫ﻣﺠﺮﻣني‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﺻﻮل‬ .‫املﻤﺎرﺳﻮن‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜرية‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ،‫املﺠﺎل‬ ‫ﺑﻘﻴﻮد‬ ‫ﺎ‬ً‫داﺋﻤ‬ ٌ‫ﻣﺤﻔﻮف‬ ‫ﴍﻃﺔ؛‬ ‫ﺿﺒﺎط‬ ‫أو‬ ‫ﻟﺸﻬﻮد‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻷﻏﺮاض‬ ‫املﺤﻠﻔني‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ،‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫وﰲ‬ .‫وﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻ‬ — ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ‬ ‫ﺻﻠﺔ‬ ‫ذات‬ ‫ﻛﺜرية‬ ٌ‫أﺑﺤﺎث‬ ْ‫ﺟﺮﻳﺖ‬ُ‫أ‬ ‫وﻟﺬا‬ ‫ﺣﺪوﺛﻬﺎ؛‬ ‫وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ﻣﺼﻄﻨﻌﺔ‬ ‫أوﺳﺎط‬ ‫ﰲ‬ — ‫اﻟﻌﻴﺎن‬ ‫ﺷﻬﻮد‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ُﻄﻠﺐ‬‫ﻳ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻌﺮض‬ُ‫ﺗ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻮﻋ‬ ‫واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﻏري‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫املﻌﻤﻞ؛‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ .‫ﻳﺘﺬﻛﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻟﺨﺎﺿﻌني‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻧﺘﻘﺎء‬ ‫ﻣﻊ‬ ،‫ﻣﺤﺎﻛﺎة‬ .‫ﻓﻌﻠﻴﺔ‬ ‫ﺿﻐﻮط‬ ‫ﻏري‬ ‫اﻟﺤﺒﺲ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫ﻗﻴﻮد‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻮن‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻌﲆ‬ .‫املﻌﺘﺎد‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫إﻃﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫وﻓﺼﻞ‬ ،‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺠﺮى‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫املﻌﺘﺎدة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺤﻮل‬ ‫إدﻣﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫اﻟﻌﺴري‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫وﰲ‬ .‫ﻃﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎس‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ،‫اﻟﻜﺤﻮل‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺎح‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﻴﺎق‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫إن‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫ﻷﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء؛‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺤﻮث‬ ‫أي‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻦ‬ ،‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ .‫ﻃﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻠﻌﺔ‬‫ﱠ‬‫ﻄ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫إﺑﺪاء‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫أﺑ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫املﺴﺠﻮن‬ ‫ُﺪان‬‫ﻣ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻘﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﺼﺔ‬ ‫املﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫املﻮاﻗﻒ‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ — ‫وﻋﺎدة‬ .‫ﻋﻼﺟﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺒﺤﺚ‬ ‫ﻣﺠﺮاة‬ ٍ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫املﺸﺎرﻛني‬ ‫أن‬ ‫اﻻﻓﱰاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﻧﻄﻼﻗ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ — 20
  • 22. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ‬ َ‫ء‬‫ﴏﺣﺎ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮﻧﻮن‬ ‫أﻧﻬﻢ‬ ‫ُﺘﻮﻗﻊ‬‫ﻳ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ،‫ﻳﺘﺬﻛﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون‬ ‫أو‬ ،‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ .‫أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫أو‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺳﻴﻜﺬﺑﻮن‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻴﻀﻠﻠﻮن‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺳﻴﺤﺮﻓﻮن‬ ‫وﺗﻜﻤﻦ‬ .‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺗﺤﺪﻳ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ،‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ،‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻗﻠﺐ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ِﻢ‬‫ﻟ‬‫ﻋﺎ‬ ‫ﻣﻬﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫إﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﺳﺘﺒﻴﺎﻧﺎت‬ .‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻘﺺ‬ُ‫ﺗ‬ ‫وﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ،‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺴﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜني‬ ‫ﻣﻦ‬ ٍ‫م‬‫ُﺘﻨﺎ‬‫ﻣ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻳﺘﻐﻠﺐ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫إﻧﻔﺎذ‬ ‫ﰲ‬ ‫املﺸﺎرﻛني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏريﻫﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وواﺿﺢ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﺔ‬ ‫وﻣﺪى‬ ‫اﻹﺟﺮام‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫إﻻ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫وﻻ‬ .‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﺛﻨﺎن‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫املﺠﺮﻣني؛‬ ‫ﺗﻨﻮع‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﻳﺤﻈﻰ‬ .‫ﺗﺴﺒﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ «‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫»أوﺻﺎف‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ؛‬ ‫ﺑﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﺪاﻧﺎن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻧﻔﺴ‬ ‫وﻳﺘﻐريون‬ ‫ﺳﻴﺘﻄﻮرون‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫واﻟﺠﻨﺎة‬ .‫ﻹرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫أو‬ ،‫ﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﺴﺎرق‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ؛‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﺧﱪات‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ات‬ ‫ﱡ‬‫اﻟﺘﻐري‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺤﺪث‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﻞ‬ ،‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﺮور‬ ‫ﻓﺌﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺮم‬ ‫ﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﻬﻢ‬ ‫أﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮض‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﻟﺬا‬ .‫املﻐﺘﺼﺒني‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﺳﺎرﻗﻲ‬ ‫املﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ .‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﺰﻳﺠ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫أﻏﻠﺐ‬ ‫أن‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻻ‬ ،‫ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ،‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﻛﺜ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ .‫ﺳﻔﺎﺣﻮن‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ورﻏﻢ‬ .‫اﻹﺟﺮام‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻮن‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒرية‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺠﺪ‬ ‫أن‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻧﺴﺒ‬ ‫ﻳﻨﺪر‬ ،‫اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﴎﻗﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﴎﻗﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﺨﺮﻃني‬ ،‫ﺑﺎملﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼني‬ ‫ﺟﻨﺎة‬ ‫اﻟﺬﻳﻞ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮة‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻋﺎﺷﺖ‬ ،‫ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺻﻐرية‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ .‫اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻛﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺧﻄرية‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ‬ ‫واﺣﺪة‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﺪا‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫أي‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ،‫ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫املﺸﻜﻼت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺧﻀﻢ‬ ‫ﰲ‬ ،‫ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻤﺎ‬ .‫وﺿﻮح‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﺎ؛‬ً‫داﺋﻤ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻌﺎود‬ُ‫ﺗ‬ ‫ﻣﺴﻤﻮح‬ ‫ﻛﺜرية‬ ‫دول‬ ‫ﰲ‬ ،‫املﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻓﻌﲆ‬ .‫أﺧﺮى‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻳﺤﻈﺮه‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫آﺧﺮ؛‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫اﻏﺘﺼﺎ‬ ‫ﻌﺘﱪ‬ُ‫ﺘ‬‫ﺳ‬ ‫اﻟﺰواج‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺄﻓﻌﺎل‬ 21
  • 23. ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ — ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫وﰲ‬ .‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻧﻔﴘ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﺎ‬ً‫دوﻣ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ — ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺟﺎﻧ‬ ‫ﻮا‬‫ُﻨﺤﱡ‬‫ﻳ‬ ‫أن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺳريﻏﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫وﻛﺜ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﻧ‬‫ﻗﺎﻧﻮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ُﺪاﻧﻮن‬‫ﻣ‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ‫إﱃ‬ ً‫ﺷﻤﻮﻻ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻳﻨﻈﺮوا‬ ‫أن‬ ‫وﻳﺤﺎوﻟﻮا‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻣﻮﺿﻮﻋ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ .‫اﻟﺸﺨﴢ‬ ‫ووﺿﻌﻪ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ — ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫املﺒﺎﴍ‬ ‫اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﻷدب‬ ‫ﺣﺒﻜﺎت‬ ‫ﺗﺠﺎوز‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫ﻳﺒﺪي‬ — ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻼﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎق‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺮﴇ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬ ‫أن‬ ‫ﻓﺮﻏﻢ‬ .«‫»اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﴢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺪﻓﺎع‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎري‬ ‫ﻏﺶ‬ ‫أو‬ ‫ﴎﻗﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻄﻮ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻓﻌﲆ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻣﻌﺎن‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫ﻛﺜ‬ ،‫ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﻣﺎدي‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﻼﺣ‬ ‫ﺳﺎرق‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ‬ َ‫ﻢ‬‫ﻟ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ؟‬ ‫ﻳﺴﻄﻮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎملﻨﺰل‬ ‫ﻓﺮاش‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻪ‬ ‫ﻟﺺ‬ ‫ﻳﻘﴤ‬ َ‫ﻢ‬‫ﻟ‬ ،‫املﺜﺎل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻣﺤﺘﺎل‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًا؟‬‫ﺪ‬‫أﺑ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣني‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻳ‬‫ﻧﺎر‬ ‫أن‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ؟‬ ‫ﻏري‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫املﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﻌﺔ‬ ‫أي‬ ‫أدب‬ ‫ﻳﺤﻮﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ — ‫اﻻﻧﺘﻘﺎم‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﺸﻊ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ — ‫اﻟﻘﺎﴏة‬ «‫»اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ٍّا‬‫ﺪ‬‫ﺟ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﺑﻌﻴ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬﻧﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫وأدوارﻫﻢ‬ ‫ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫رؤﻳﺔ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫واملﻬﻤﺔ‬ .‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ .‫اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺼﺪع‬ ‫رأب‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜري‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﺑﺘﻜﺮوا‬ ،‫اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻋﺒﺎءة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴني‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺧﺮوج‬ ‫ﻣﻊ‬ .‫املﺤﺘﻤﻠني‬ ‫ﺑﻬﻢ‬ ‫املﺸﺘﺒﻪ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﻢ‬ ‫واﻟﴩﻃﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎة‬ ‫املﺤﺎﻣني‬ ‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺼﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ؛‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴري‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ًا‬‫ري‬‫وﻛﺜ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أيﱟ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫وﻻ‬ .‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﱪات‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﻋﲆ‬ .‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﻟﻘﺮار‬ ‫ا‬ً‫ﺬ‬‫ﻣﺘﺨ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺸﺪة‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴريات‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻫﻮ‬ «‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫و»اﻟﻘﺼﺪ‬ .‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ملﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ِ‫ُﻮﱄ‬‫ﻳ‬ ،‫اﻟﻨﻘﻴﺾ‬ .‫اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫اﺳﺘﺠﻮاب‬ ‫ُﺠﺮى‬‫ﻳ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻢ‬َ‫ﱰﺟ‬ُ‫ﺗ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ،‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒري‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫أﺳﺎس‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫آراءﻫﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫وﺳﻴﺒﻨﻲ‬ .‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻳﺼﻨﻔﻮن‬ ‫أو‬ ،‫أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺮﺟني‬ 22
  • 24. ‫وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫املﺎﺛﻞ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫وﰲ‬ .‫ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺌﺎت‬ ‫أو‬ «‫»أﻧﻮاع‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫أن‬ ‫املﺤﺎﻛﻢ‬ ‫وﺗﺸﱰط‬ .‫وﺧﱪاﺗﻪ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ذاﺗﻪ؛‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﻳﺪور‬ .‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ .‫ﺗﻨﻈﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻤﺎت‬ ‫أي‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة‬ ،‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫إﺟﺮاءات‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎن‬ .‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﺎرز‬ ‫ﺧﺒري‬ ‫دﻋﺎوى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﱠم‬‫ﺪ‬‫املﻘ‬ ‫اﻻﻋﱰاف‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺒﻪ‬ ‫إن‬ ‫وﻗﺎل‬ ،‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﱠﻋ‬‫ﺪ‬‫امل‬ ‫دﻓﺎع‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻞ‬ُ‫ﺜ‬‫ﻳﻤ‬ ‫اﻟﺨﺒري‬ .‫اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺧﺎدﻋ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺗﻠﻔﻴﻘ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬َ‫ﺛ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﺺ؛‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫أدﱃ‬ ‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ — ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻨﺎ‬ — ‫آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أﻧﺎ‬ ُ‫ﻓﺄﺟﺮﻳﺖ‬ ‫أو‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪق‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺨﺒري‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫وأﻇﻬﺮت‬ ‫أﻛﺜﺮ؛‬ ‫واﻟﺪﻋﺎوى‬ — ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫أﺑﺪي‬ ‫أن‬‫ﱠ‬‫ﲇ‬‫ﻋ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ .‫اﻹﻃﻼق‬ ‫ﻋﲆ‬ .‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫املﻨﻈﻮرة‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫إﻇﻬﺎره‬ ‫ﺎ‬ ً‫أﻳﻀ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ — ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫املﺒﻨﻴﺔ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻹﻇﻬﺎر‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻋﻠﻤ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻳﻜﻦ‬ ‫وﻟﻢ‬ ،‫ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫املﺒﻜﺮة‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻨﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ .‫املﺤﻜﻤﺔ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﻟﻜﻦ‬ ،ً‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫املﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻣﺘﺎﻋﻪ‬ ‫وأوﺟﻪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬ ،‫ﻛﺜرية‬ ‫أﺻﻌﺪة‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫املﺠﺎﻻن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﺗﻤﺎﻣ‬ ‫ني‬َ‫املﺨﺘﻠﻔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺠﺎﱄ‬ ‫ﺑني‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫وراء‬ ‫ملﺎ‬ ‫اﻵﺧﺮ‬ ‫ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﱟ‬‫ﻞ‬‫ﻟﻜ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬ .‫اﻵﺧﺮ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻣﻌ‬ .‫املﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻹﺛﺮاء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وﺗﻜﻮن‬ ،‫املﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻮده‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻫﻮاﻣﺶ‬ (1)  George Grantham Bain Collection, © Library of congress. (2) © Mary Evans/Illustrated London News. 23
  • 26. ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﳎﺮﻣ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن؟‬ ‫املﺠﺮﻣﻮن‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ؛‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺮام‬ ‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﺳﻠﻮك‬ ‫ﺗﻔﺴريات‬ ‫اﻹﺟﺮام‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫وﻣﺎ‬ ،‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﳾء‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮض‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ .‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ،‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ «‫»ﻋﻼﺟﻬﻢ‬ ‫أو‬ ‫املﺴﺘﻘﺒﲇ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫واﻟﻌﻼج‬ ‫واﻟﻌﻘﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻓﺴريﻛﺰ‬ ،‫ﺎ‬ً‫ﻣﺠﺮﻣ‬ ‫املﺮء‬ ‫ﻛﻮن‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻓﻄﺮي‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫املﺠﺮﻣني‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻇﺮوﻓ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻔﺮض‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰲ‬ ،‫املﻘﺎﺑﻞ‬ ‫وﰲ‬ .‫ﻟﻠﺠﺎﻧﻲ‬ ‫املﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ؛‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﺧﻔﺾ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻓﺴﱰﻛﺰ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪو‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ — ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻇﺮات‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ،‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ ‫وﻟﻬﺎ‬ ،‫اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫وإدارة‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ‬ ‫ﺗﺄﺛري‬ — ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻧﻮﻋ‬ .‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔني‬ ‫املﺠﺮﻣﻮن‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﺛﻤﺔ‬ ‫املﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻗﻠﺐ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﳾء‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻫﻞ‬ .‫ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ٍّﺎ‬‫ﻴ‬‫ﻣﻠ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜري‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫دارﺳﺔ‬ ‫ﺳﺒﻞ‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔني؟‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﻣﺠﺮﻣ‬ ‫ﻟﺘﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴريات‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬ ،‫ﻣﺠﺮم‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫إﻟﻴﻚ‬ ‫ﺖ‬َ‫ﻠ‬ِ‫ﻛ‬‫و‬ُ‫وأ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻓﺮاﻧﻜﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬ ‫دﻛﺘﻮر‬ ‫أﻧﻚ‬ ‫ﺐ‬َ‫ﻫ‬ ‫ﻳﺮى‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ؟‬ ‫ﺟﺴﻢ‬ ‫أﺟﺰاء‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺳﺘﺤﺘﺎج‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫املﻬﻤﺔ؟‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺳﺘﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺘني‬ ‫ذراﻋني‬ ‫ﺳﺘﺨﺘﺎر‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ،‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺟﺎدون‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﻮن‬