INGENIERIA INDUSTRIAL SEMINARIO DE ETICA UNIDAD II TEMA: EL SEMINARIO LUISA SAUL OMAR EDER
SEMINARIO OBJETIVOS DEFINICION CARACTERISTICAS INVESTIGAR  COMPARTIR COMPLEMENTAR PLANTEAMIENTO PARTICIPACION ACTIVA COLAB...
EL SEMINARIO ES UNA ESTRATEGIA PARA APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS QUE PARTICIPAN BUSCAN POR SUS PROPIOS MEDIOS LA INFORMACI...
INVESTIGAR COMPARTIR COMPLEMENTAR OBJETIVOS
PARTICIPACION ACTIVA PROFESOR Y ESTUDIANTES PARTICIPAN DE ACUERDO CON SUS POSIBILIDADES Y SEGÚN EL PAPEL QUE DEBEN DESEMPE...
<ul><li>NO SE TRATA DE TRABAJAR PURAMENTE INDIVIDUAL </li></ul><ul><li>SINO EN EQUIPO.  PUEDE SER: </li></ul><ul><li>CRITI...
METODO DIALOGAL CADA UNO APORTARA EL FRUTO DE SU INVESTIGACION SIN IMPOSICIONES. EN EL SEMINARIO DEBE REINAR SIEMPRE ESA A...
FUNCIONES * CONTRIBUIR A QUE EL SABER Y EL PODER DE ESTUDIO SE AMPLIEN, SE COMPLEMENTEN Y SE COMPRUEBEN. * CONTRIBUIR AL D...
PLANTEAMIENTO * EL DESARROLLO DE LAS TAREAS COMO EL DE LOS TEMAS, ES PLANIFICADO POR TODOS LOS MIEMBROS. * EL TRABAJO DEBE...
CONCLUSIONES EL SEMINARIO COMO TECNICA DE TRABAJO GRUPAL SE CARACTERIZA POR LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES BAJ...
FRASE triunfar no significa llegar a la cima es llegar hasta donde sientas que vale la pena llegar
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ETICA

  1. 1. INGENIERIA INDUSTRIAL SEMINARIO DE ETICA UNIDAD II TEMA: EL SEMINARIO LUISA SAUL OMAR EDER
  2. 2. SEMINARIO OBJETIVOS DEFINICION CARACTERISTICAS INVESTIGAR COMPARTIR COMPLEMENTAR PLANTEAMIENTO PARTICIPACION ACTIVA COLABORACION MUTUA METODO DIALOGAL FUNCIONES DEL SEMINARIO VENTAJAS DESVENTAJAS APRENDIZAJE EFICAZ BUSCAR INFORMACION CONFRONTAR PUNTOS DE VISTA ACLARAR INQUIETUDES REQUIERE PERSONAS CON HABITOS SER CREATIVO DIFICULTAD PARA ENCONTRAR BIBLIOGRAFIA CONCLUSIONES
  3. 3. EL SEMINARIO ES UNA ESTRATEGIA PARA APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS QUE PARTICIPAN BUSCAN POR SUS PROPIOS MEDIOS LA INFORMACION EN UN CLIMA DE RECIPROCA COLABORACION. DEFINICION
  4. 4. INVESTIGAR COMPARTIR COMPLEMENTAR OBJETIVOS
  5. 5. PARTICIPACION ACTIVA PROFESOR Y ESTUDIANTES PARTICIPAN DE ACUERDO CON SUS POSIBILIDADES Y SEGÚN EL PAPEL QUE DEBEN DESEMPEÑAR: EL ESTUDIANTE CON SUS COMPAÑEROS INVESTIGA LOS PROBLEMAS PROPUESTOS, EL PROFESOR DIRIGE EL TRABAJO.
  6. 6. <ul><li>NO SE TRATA DE TRABAJAR PURAMENTE INDIVIDUAL </li></ul><ul><li>SINO EN EQUIPO. PUEDE SER: </li></ul><ul><li>CRITICA </li></ul><ul><li>CONTINUA </li></ul><ul><li>BENEVOLENTE </li></ul><ul><li>IGUALITARIA </li></ul>COLABORACION MUTUA
  7. 7. METODO DIALOGAL CADA UNO APORTARA EL FRUTO DE SU INVESTIGACION SIN IMPOSICIONES. EN EL SEMINARIO DEBE REINAR SIEMPRE ESA ALTERNATIVA, MANIFESTACION DE IDEAS Y AFECTOS, Y ESA CONTINUA ARGUMENTACION Y CONTRA-ARGUMENTACION DE LOS INTERLOCUTORES
  8. 8. FUNCIONES * CONTRIBUIR A QUE EL SABER Y EL PODER DE ESTUDIO SE AMPLIEN, SE COMPLEMENTEN Y SE COMPRUEBEN. * CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS CUALIDADES DE LA PERSONALIDAD, CAPACIDAD PARA PERCIBIR Y RECONOCER LO ESENCIAL. * CONTRIBUIR A UN TRATO RACIONAL Y EFECTIVO DE LA MULTIPLICIDAD DE FUENTES DE INFORMACION DE MODO QUE SE DEN NORMAS Y AVISOS PARA ESTA ACTIVIDAD.
  9. 9. PLANTEAMIENTO * EL DESARROLLO DE LAS TAREAS COMO EL DE LOS TEMAS, ES PLANIFICADO POR TODOS LOS MIEMBROS. * EL TRABAJO DEBERA SER PRODUCTO DE TODOS LOS PARTICIPANTES. * TODA SESION DE SEMINARIO CONCLUYE CON UNA SESION DE DE RESUMEN Y EVALUACION DE TRABAJO, EN LA CUAL SE DETERMINA HASTA QUE PUNTO FUERON ALCANZADOS LOS OBJETIVOS.
  10. 10. CONCLUSIONES EL SEMINARIO COMO TECNICA DE TRABAJO GRUPAL SE CARACTERIZA POR LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES BAJO LA DIRECCION DEL PROFESOR, DENTRO DE UN AMBIENTE DE DIALOGO E INVESTIGACION. ESTE METODO DE ESTUDIO TIENE COMO FIN PRIMORDIAL Y PRACTICO EL PREPARAR AL ESTUDIANTE PARA QUE POR MEDIO DE LA MUTUA COLABORACION CON SUS COMPAÑEROS Y EL DIRECTOR GENERE CONOCIMIENTO. EXTRA
  11. 11. FRASE triunfar no significa llegar a la cima es llegar hasta donde sientas que vale la pena llegar

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