RPH

1,160 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,160
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
15
Actions
Shares
0
Downloads
32
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

RPH

  1. 1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN BAHAN BINAAN KURIKULUM ALIRAN VOKASIONAL 2006 BAHAGIAN KURIKULUM TEKNIKAL & VOKASIONAL JABATAN PENDIDIKAN TEKNIKAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENDAHULUAN
  2. 2. Bahan Binaan adalah satu kemahiran yang penting dalam bidang pembinaan. Pendedahan peringkat awal amat penting khususnya bagi golongan pelajar yang cenderung dan berminat dalam bidang ini. Di peringkat menengah rendah pelajar didedahkan asas ketukangan dalam matapelajaran Kemahiran Hidup. Apabila pelajar meningkat ke tingkatan empat dan lima, mereka sudah di ambang kerjaya dan perlu diberi pendedahan yang sewajarnya bagi menentukan bidang pengkhususan tertentu yang terdapat di sekolah. Matapelajaran Bahan Binaan merupakan salah satu daripada matapelajaran vokasional. Dalam matapelajaran ini pelajar didedahkan kepada bahan binaan seperti kayu, bata, konkrit dan kerja paip. Selain daripada aktiviti di bilik darjah, pelajar didedahkan juga kepada kerja amali di bengkel serta lawatan ke tapak bina bagi memperkukuhkan penguasaan dalam matapelajaran ini. Pengetahuan yang diperoleh pada peringkat ini amat penting bagi pelajar kerana ia dapat menjuruskan mereka ke arah memilih bidang kerjaya yang bersesuaian dengan minat dan kecenderungan mereka selepas menamatkan pelajaran mereka di tingkatan lima. MATLAMAT Matlamat matapelajaran Bahan Binaan ialah untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan dan kemahiran penggunaan bahan-bahan binaan dalam industri pembinaan. OBJEKTIF Objektif am matapelajaran ini adalah pelajar dapat: Objektif 1 mengenalpasti jenis kayu tempatan dan pengkelasan kayu mengikut gred; Objektif 2 mengenalpasti dan memasang jenis barang logam dan kelengkapan serta bahan lain dalam binaan; Objektif 3 mengetahui jenis kemasan kayu dan membuat kerja kemasan kayu; Objektif 4 memahami prinsip ikatan bata dan melakukannya dalam bidang pembinaan bangunan; Objektif 5 membina tembok bata,pemasangan tetulang,pemasangan lapisan kalis lembap dan kerja kemasan dalam kerja bata; Objektif 6 mengetahui kegunaan konkrit dalam struktur binaan; Objektif 7 melaksanakan ujian penurunan,menyediakan kiub dan membuat ujian kekuatan mampatan konkrit; Objektif 8 mengetahui pelbagai kerja kotak bentuk konkrit dan melakukan cara pembinaannya;
  3. 3. Objektif 9 memahami sistem bekalan air domestik dan kaedah agihannya; Objektif 10 melaksanakan penyambungan kerja paip dan penggunaan alat tangan serta mesin mudah alih kerja paip; Objektif 11 mengenal pasti ciri-ciri dan peranan usahawan, agensi yang dapat membantu usahawan serta mematuhi prosedur penubuhan perniagaan dan seterusnya menyediakan rancangan perniagaan yang mudah berkaitan “bidang kursus” yang dipelajari dalam usaha melahirkan usahawan.
  4. 4. PENGAGIHAN WAKTU Matapelajaran ini dirancang untuk diajar dalam sepuluh (10) waktu seminggu, 40 minit sewaktu dan berdasarkan kepada minima 35 minggu pengajaran setahun. Jumlah bilangan waktu untuk tempoh tingkatan empat dan lima ialah 700 waktu. Pembelajaran akan melibatkan teori dan juga kerja amali. Bilangan waktu ini termasuk juga masa menjalankan kerja-kerja amali/projek tetapi tidak termasuk masa untuk lawatan atau lain-lain aktiviti pembelajaran. Pembahagian waktu bagi dua tahun pengajian adalah seperti berikut :MODUL / TOPIK MODUL 1.0: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 MODUL 2.0: 2.1 2.2. AGIHAN WAKTU JUMLAH WAKTU 10 106 Kayu Jenis-jenis Kayu Tempatan dan Proses Pengeluaran Kayu Kecacatan Kayu Kebaikan Dan Keburukan Kayu Sebagai Bahan Binaan Jenis-Jenis Produk Kayu dan Kegunaanya Kemasan Kayu 2 2 48 44 Barang Logam dan Kelengkapan serta Bahan Binaan Lain Barang Logam dan Kelengkapan Bahan-Bahan Binaan Lain 36 4 40 2 2 4 8 182 226 MODUL 3.0:Bata 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Pengenalan Bahan Kerja Batu Bata Jenis-Jenis Bata dan Bata Potong Prinsip-prinsip Ikatan Bata Jenis-jenis Ikatan Bata Kerja Bata Bertetulang Lapisan Kalis Lembap Kemasan Bata 28 MODUL 4.0:Konkrit 4.1. Pengenalan 4.2 Bahan Konkrit 4.3 Ciri-ciri Konkrit 4.4 Bancuhan Konkrit 4.5 Kaedah Membancuh Konkrit 4.6 Kaedah Menempatkan Konkrit 4.7 Kawalan Mutu Konkrit 4.8 Konkrit Bertetulang 4.9 Konkrit Pra-Tegasan 4.10 Kotak Bentuk Konkrit 2 3 3 6 2 42 60 2 56 176
  5. 5. MODUL / TOPIK MODUL 5.0: 6.1 6.2 6.3 MODUL 7.0: JUMLAH WAKTU 2 2 4 2 22 60 92 5 5 30 40 20 Kerja Paip 5.1 Pengenalan Sumber Bekalan Air 5.2 Bekalan Air Domestik 5.3 Jenis-jenis Injap dan Kegunaannya 5.4 Jenis-jenis Paip dan Kegunaannya 5.5 Sistem Bekalan ke Bangunan Kediaman 5.6 Bekalan Air Panas 5.7 Kerja Paip MODUL 6.0: AGIHAN WAKTU Anggaran Kuantiti dan Kos Kaedah dan Unit Ukuran Jenis Kos Membina Kadar Kos Keusahawanan 7.1 Pengenalan Kepada Keusahawanan a. Definisi peniaga b. Definisi usahawan c. Definisi keusahawanan d. Perbezaan peniaga dan usahawan e. Ciri-ciri usahawan berjaya f. Peranan usahawan g. Agensi- agensi membantu pembangunan keusahawanan 4 7.2 Milikan Perniagaan a. Bentuk milikan b. Prosedur penubuhan perniagaan c. Cara memulakan perniagaan 3 7.3 Pemasaran a. Definisi pemasaran b. Tujuan pemasaran c. Konsep pemasaran d. Unsur-unsur pemasaran 3 7.4. Rancangan Perniagaan a. Definisi rancangan perniagaan b. Tujuan rancangan perniagaan c. Format rancangan perniagaan d. Unsur-unsur dalam rancangan perniagaan e. Penyediaan rancangan perniagaan 10 Jumlah Keseluruhan Waktu 700
  6. 6. MODUL 7.0: KEUSAHAWANAN WAKTU : OBJEKTIF 2 Di akhir modul ini pelajar akan dapat: 1. menerangkan definisi peniaga, usahawan dan keusahawanan; 2. mengenal pasti dan menerangkan ciri-ciri usahawan yang berjaya; 3. mengenal pasti agensi-agensi dan bagaimana agensi tersebut membantu usahawan; 4. mengenal pasti bentuk milikan perniagaan yang mudah diceburi; 5. mematuhi prosedur penubuhan perniagaan; 6. mengenal pasti unsur-unsur dalam pemasaran; 7. membina strategi pemasaran 8. menyediakan rancangan perniagaan dan menilai fisibiliti sesuatu peluang perniagaan. Isi Kandungan Pembelajaran 7.1 Pengenalan Kepada Keusahawanan a. b. Definisi usahawan c. Definisi keusahawanan d. Perbezaan peniaga dan usahawan e. Ciri-ciri usahawan berjaya f. Peranan usahawan g. 7.2 Definisi peniaga Agensi-agensi membantu pembangunan usahawanan Milikan Perniagaan a. b. Prosedur penubuhan milikan tunggal dan perkongsian c. 7.3 Bentuk milikan Cara memulakan perniagaan Pemasaran a. b. Tujuan pemasaran c. Konsep pemasaran d. 7.4 Definisi pemasaran Unsur-unsur pemasaran Rancangan Perniagaan a. Definisi rancangan perniagaan b. Tujuan rancangan perniagaan c. Format rancangan perniagaan d. Unsur-unsur dalam rancangan perniagaan e. Penyediaan rancangan perniagaan
  7. 7. Bidang Pembelajaran 7.1 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Pengenalan Kepada Keusahawanan a. Definisi peniaga 1. Menerangkan definisi peniaga, usahawan dan keusahawanan • Sumbang saran • Soal selidik b. Definisi usahawan 2. Membezakan antara peniaga dan usahawan. c. Definisi keusahawanan 3. Mengenal pasti ciri-ciri usahawan berjaya d. Perbezaan peniaga dan usahawan 4. Menerangkan peranan usahawan e. Ciri- ciri usahawan berjaya f. Peranan usahawan i. Mewujudkan peluang perniagaan ii. Memenuhi kehendak dan keperluan masyarakat iii. Menyumbang kepada pembangunan ekonomi iv. Meningkatkan taraf hidup v. Penemuan dan ciptaan baru • Perbincangan g. Agensi-agensi membantu pembangunan usahawan i. Latihan dan pengurusan ii. Pembiayaan iii. Infrastruktur dan ruang niaga iv. Pemasaran v. Penyelidikan dan pembangunan • Keratan akhbar • Kajian kes • Kajian profil usahawan 1. Menyenaraikan agensi dan peranannya dalam membantu pembangunan usahawan • Suai dan padan • Aktiviti pendekatan pembelajaran terbimbing (GLA)
  8. 8. Bidang Pembelajaran 7.2 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Milikan Perniagaan a. Bentuk milikan i. Milikan tunggal ii. Perkongsian 1. Mengenal pasti ciri-ciri milikan tunggal dan perkongsian Perbincangan b. Prosedur penubuhan perniagaan 2. Mengenal pasti dan mengisi borang-borang pendaftaran perniagaan Menerangkan prosedur pendaftaran perniagaan “on-line” Sumbang saran 3. c. Mengisi borang Melayari internet 4. Menerangkan cara-cara usahawan memulakan perniagaan Sumbang saran a. 7.3 Cara memulakan perniagaan i. Memulakan perniagaan baru ii. Ambil alih perniagaan sedia ada iii. Perniagaan Francais Pemasaran 1. Menerangkan definisi pemasaran Perbincangan Aktiviti berkumpulan menghasilkan satu brosur berkaitan produk yang hendak dipasarkan Definisi pemasaran b. Tujuan pemasaran 2. Menerangkan tujuan pemasaran c. Konsep pemasaran i. Berorientasikan produk ii. Berorientasikan pengguna 3. Membezakan konsep pemasaran berorientasikan produk dan pengguna Mengenal pasti dan menerangkan unsurunsur pemasaran d. 7.4 Sumbang saran Unsur-unsur pemasaran i. Produk ii. Harga iii. Agihan (saluran pemasaran) iv. Promosi 4. 5. Membina strategi pemasaran bagi sesuatu produk Menyatakan definisi Rancangan Perniagaan Mengenal pasti tujuan Rancangan Perniagaan Rancangan Perniagaan a. Definisi rancangan perniagaan 1. b. Tujuan rancangan perniagaan 2. c. Format rancangan perniagaan 3. Mengenal pasti format Rancangan Perniagaan Perbincangan Perbincangan Format Rancangan Perniagaan 1. Pelajar menyediakan rancangan perniagaan
  9. 9. Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Unsur-unsur dalam rancangan perniagaan 4. Menyediakan ringkasan eksekutif dan objektif Rancangan Perniagaan yang sesuai • Sumbang-saran 5. Menerangkan produk atau perkhidmatan yang akan dikeluarkan • Lakarkan carta aliran proses pengeluaran 6. d. Melukis carta aliran proses pengeluaran 7. Membina strategi pemasaran untuk sesuatu produk yang akan dikeluarkan 8. Menerangkan latar belakang pemilik dan organisasi perniagaan i. Ringkasan eksekutif dan objektif rancangan perniagaan ii. Rancangan pengeluaran iii. Rancangan pemasaran iv. Rancangan organisasi 9. v. Rancangan kewangan Melakarkan carta organisasi perniagaan 10. Menyenaraikan jawatan dan senarai tugas 11. Mengenal pasti perbelanjaan yang wujud di dalam organisasi (contoh: gaji bulann, sewa, caruman KWSP dan lain-lain) 12. Menyediakan rancangan kewangan • Perbincangan mengikut bidang kursus Mengumpul maklumat dan menyediakan rancangan organisasi yang terdiri daripada: carta organisasi senarai jawatan dan tugas Menyenaraikan perbelanjaan operasi yang terlibat Penyediaan Pro-Forma: • Belanjawan Tunai • Untung Rugi • Kunci Kira-kira e. Penyediaan rancangan perniagaan 13. Menyediakan rancangan perniagaan berasaskan produk yang dipilih • Aktiviti berkumpulan • Pelajar berkemahiran dalam berkomunikasi secara lisan • Contoh rancangan perniagaan yang sesuai dengan bidang kursus
  10. 10. Contoh Rancangan Pelajaran Harian Mata Pelajaran Aliran Vokasional JABATAN / PANATIA MATA PELAJARAN / TAJUK TINGKATAN / KUMPULAN TARIKH HARI MASA Nama Pengajar Masa Topik / aktiviti BINAAN BANGUNAN BAHAN BINAAN 5 BB 2 22 Ogos 2013 khamis 2.00 hingga 5.00 ptg Hasil Tugas utama / Proses / isi Pembelajaran pelajaran Keusahawanan Sub Topik : Pengenalan Kepada Keusahawanan Bahan sumber pembelajaran Waktu 2 X 60 mnit [120 minit – 2W] Set Induksi ( 15 minit ) Menyebut dan membezakan antara peniaga dan usahawan Memaparkan video aktiviti urusan perniagaan. Menjelaskan akan keperluan perniagaan dalam kehidupan manusia. Perkembangan ( 15 minit ) Mengenalpasti bentuk perniagaan dan corak urusan jual beli yang sedang dilakukan Meminta pelajar menjelaskan dan pendapat berkenaan persepsi perniagaan yang dilakukan. Langkah 1 ( 10 minit ) Menyatakan definasi peniaga Menyatakan definasi usahawan Menyatakan definasi keusahawanan Menerangkan definasi peniaga, usahawan dan keusahawan Tayangan Klip Video memaparkan aktiviti jualbeli Edaran nota Aktiviti secara sumbang saran dan perbincangan Slide Power Point mengenai
  11. 11. keusahawanan Langkah 2 ( 20 minit ) Langkah 3 ( 15 minit ) Menyatakan perbezaan peniaga dan usahawan Menyatakan secara ringkas 13 ciri-ciri usahawan dengan jelas. Menyatakan dan menghurai peranan usahawan Menerangkan perbezaan antara peniaga dan usahawan Mengenalpasti ciri-ciri usahawan yang berjaya. Menerangkan peranan usahawan 1. Mewujudkan peluang perniagaan 2. Memenuhi kehendak dan keperluan masyarakat 3. Menyumbangkan kepada pembangunan ekonomi 4. Meningkatkan taraf hidup 5. Penemuan dan ciptaan baru Langkah 4 ( 20 minit ) Menyenaraikan egensi-agensi dan Menyatakan egensi peranananya dalam membantu yang terlibat dalam pembangunan usahawan membantu pembangunan 1. Latihan dan pengurusan usahawan. 2. Pembiayaan 3. Infrastruktur dan ruang niaga Menghuraikan 4. Pemasaran secara ringkas 5. Penyelidikan dan peranan setiap pembangunan. egensi yang terlibat. Langkah 5 (15 minit ) Pengayaan Meminta pelajar menyatakan definasi peniaga dan usahawan. Mengaitkan padanan antara egensi dan peranannya. Menulis peranan sebagai usahawan Keratan Akhbar corak perniagaan seperti Pasar Malam, kedai runcit, kedai makan dan industri Keratan Akhbar berkenaan sumbangan, penghasilan syarikat dan aktiviti sosial ahli-ahli perniagan. Clip video sebahagian agensi yang terlibat seperti MARA, FAMA dan MARDI.
  12. 12. Penutup ( 10 minit ) Refleksi (ditulis tangan) Aktiviti program pengukuhan Menjawab dua soalan kuiz Edaran soalan dan pelajar menjawab soalan

×