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Taller de Intraweb, Quaderns Virtuals y JClic #mootes08

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Taller de Intraweb, Quaderns Virtuals y JClic a la V MoodleMoot Spain que va tenir lloc a Barcelona al 2008

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Taller de Intraweb, Quaderns Virtuals y JClic #mootes08

  1. 1.     Taller de Intraweb, Quaderns Virtuals y JClic  Sara Arjona Téllez   sarjona@xtec.cat Mònica Grau  mgrau226@xtec.cat Albert Pérez Monfort   aperez16@xtec.cat
  2. 2. Índice Quaderns Virtuals Introducción al proyecto Práctica 1. Cuaderno Virtual como recurso Práctica 2. Cuaderno Virtual como actividad JClic Introducción al proyecto Práctica 3. JClic como recurso Práctica 4. JClic como actividad Creación de QV y JClic en Moodle Práctica 5. Creación de actividades QV Práctica 6. Creación de actividades JClic
  3. 3.     ¿Qué es Quaderns Virtuals? Proyecto de software libre desarrollado por el Departament  d'Educació de Catalunya El código fuente está publicado en el portal de LaFarga.cat Objetivo: llevar a la red los cuadernos de ejercicios tradicionales Permitir a los educadores la creación de recursos didácticos  multimedia ▪ Editor de Quaderns Virtuals Facilitar el seguimiento y la evaluación, así como la interacción  alumnado­profesorado ▪ Visualizador Crear un repositorio de cuadernos para favorecer el intercambio y la  reutilización de materiales educativos ▪ Biblioteca de Quaderns Virtuals Se basa en el estándar IMS QTI (Question & Test Interoperability)
  4. 4.     Estructura de un cuaderno Cuaderno Hojas ● Material adicional – HTML – Imagen – Película Flash – Vídeo – Audio – JClic ● Preguntas – Enunciado – Material adicional – Opciones de respuesta
  5. 5.     1. Búsqueda del cuaderno: Biblioteca Beneficios Facilita la localización y el intercambio de cuadernos Favorece la reutilización de materiales educativos Contiene 130 fichas con más de 150 cuadernos compartidos  bajo licencias Creative Commons  
  6. 6.     2. Creación y/o edición del cuaderno: Editor Beneficios del editor Facilita la creación y la edición de cuadernos Publicación automática Importación/exportación Dos versiones:  En línea ▪ Conexión a Internet ▪ Usuario/a XTEC Portable ▪ Local Formación Curso telemático D82 
  7. 7.     3. Publicación del cuaderno Página web Plataforma educativa Accesible por cualquiera No guarda las respuestas Recomendable para el auto­ aprendizaje Ejemplos: blogs, prestatgeria Necesita identificación Conserva el estado Seguimiento y evaluación Interacción alumnado­profesorado Plataformas disponibles: Moodle,  Intraweb y educampus
  8. 8.     Información y soporte Portal del proyecto:  http://clic.xtec.cat/qv Curso:  http://clic.xtec.cat/qv_web/ca/curs/ Correo electrónico:   qv@xtec.cat
  9. 9. Práctica 0. Acceso a Moodle Entrar a la WIFI moodlemoot Contrasenya: moodlemoot Acceder Moodle siguiente: http://172.5.12.XX/moodle Usuarios y contraseñas de Moodle Usuario: usuariXX  Contraseña: usuariXX XX>=01 y XX <=50
  10. 10. Práctica 1. Cuaderno Virtual como recurso Accede al Cuaderno Virtual de la práctica 1, que  está añadido como un recurso: ¿Qué pasa cuando, después de responder algunas  preguntas, haces clic sobre el botón Corregir?  Y si cambias a la hoja 2 del cuadernos y vuelves a la  página anterior, ¿qué pasa con las respuestas que  habías dado?¿Se han guardado o se han perdido? ¿Qué uso se te ocurre darle a los Cuadernos  Virtuales como recurso?  
  11. 11. Práctica 2. Cuaderno Virtual como actividad Responde  y  entrega,  como  mínimo,  las  preguntas de la primera hoja de cada uno de los  cuadernos  que  encontrarás  en  la  segunda  práctica. ¿Qué diferencias ves entre ambos cuadernos?  ¿Qué pasa si cierras el cuaderno y lo vuelves a abrir?  ¿Se mantienen las respuestas que habías puesto? ¿Qué diferencia ves con respecto al ejemplo de la  primera práctica? ¿Ves alguna ventaja de utilizar las  actividades de QV respecto al uso de los Cuadernos  Virtuales como recurso?  
  12. 12. JClic Es un entorno para la realización de actividades  educativas multimedia de diferentes tipos: Actividades de ordenación Asociaciones Puzzles Juegos de memoria Actividades de texto, ...
  13. 13. Versiones Clic 3.0 (1992­2000) Desarrollado para windows 3.1 con C++ Entorno de desarrollo, documentación y utilidades  disponible en español, catalán, eusquera, gallego,  inglés, francés y alemán. JClic  Desarrollado en Java Funciona en múltiples plataformas: Windows, Linux,  Mac, Solaris... Proyecto open source con licencia GPL. El código se  encuentra en el portal de proyectos de LaFarga.cat.
  14. 14. Aplicaciones de JClic Disponible en diferentes idiomas catalán, español, euskera, inglés, francés, alemán,  italiano, ... Aplicaciones:     JClic player, JClic applet     JClic author     JClic reports
  15. 15. zonaClic Espacio de colaboración  e intercambio entre  educadores de  diferentes países: http://clic.xtec.cat Biblioteca con más de  800 proyectos y 100.000  actividades en diferentes  idiomas
  16. 16. JClic y Moodle Beneficios: Facilita la inclusión de applets JClic en los cursos  Moodle Recibe los resultados de las actividades Presenta los resultados globales a profesores y  alumnos Permite hacer un seguimiento del número de  actividades hechas, el número de intentos de cada  una de las actividades, realización de una  determinada puntuación... Se ha creado un proyecto en el portal de  LaFarga.cat desde donde se puede descargar: https://projectes.lafarga.cat/projects/jclicmoodle/
  17. 17. Práctica 3. JClic como recurso Accede  a  la  actividad  Jclic  de  El  ábaco  y  contesta alguna de las actividades que contiene. ¿Qué diferencias ves respecto a Quaderns Virtuals?  ¿Cómo puedes consultar el resumen con las  actividades que has respondido correctamente?  
  18. 18. Práctica 4. JClic como actividad Responde  de  nuevo  algunas  de  las  actividades  del  proyecto  El  ábaco  que  esta  vez  ha  sido  añadido  como  actividad  en  lugar  de  como  recurso (no hace falta responderlas todas). ¿Qué pasa si cierras la actividad JClic y la vuelves a  abrir? ¿Se mantienen las respuestas que habías  dado?  ¿Se puede consultar algún tipo de información de las  sesiones realizadas? ¿Qué diferencia ves con respecto al ejemplo de la  práctica anterior? ¿Ves alguna ventaja de utilizar  JClic como actividad en lugar de como recurso?  
  19. 19.     Creación de actividades QV Hacer clic sobre el botón Activar  edición. Seleccionar la opción Cuaderno  Virtual del desplegable Añadir una  actividad.
  20. 20.              Práctica 5. Creación de actividades QV Accede  al  curso  de  Pràcticas  del  taller  (con  el  mismo usuario (usuarioXX) y crea dos actividades  de tipo Cuadernos Virtuales: Enlaza una actividad de la Biblioteca de Quaderns  Virtuals que: ▪ se abra en una nueva ventana ▪ no se pueda entregar más de 5 veces  ▪ no permita ver la corrección  ▪ permita la comunicación con el profesor/a. Enlaza un cuaderno desde el espacio de ficheros que: ▪ se abra en la misma ventana ▪ presente una apariencia infantil
  21. 21. Creación de actividades JClic Hacer clic sobre el botón Activar edición. Seleccionar la opción JClic del desplegable  Añadir una actividad.
  22. 22. Práctica 6. Creación de actividades JClic En  el  curso  de  Pràcticas  del  taller  crea  dos  actividades de tipo JClic: Enlaza una actividad de la Biblioteca de la zonaClic  que: ● no se pueda entregar más de 5 veces  ● para superarla haya que responder correctamente 5  actividades Enlaza un proyecto JClic desde el espacio de ficheros  que: ● tenga una apariencia mini
  23. 23.     Taller de Intraweb, Quaderns Virtuals y JClic  Sara Arjona Téllez   sarjona@xtec.cat Mònica Grau  mgrau226@xtec.cat Albert Pérez Monfort   aperez16@xtec.cat Sara Arjona Téllez sarjona@xtec.cat ¡Gracias por vuestra atención!

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