Este documento analiza la brecha de género en los cursos de TIC entre 2008 y 2013. Las mujeres representaron entre un tercio y casi la mitad de los estudiantes, pero siguen estando subrepresentadas. Propone varias estrategias para empoderar a más mujeres y romper las barreras, como horarios flexibles, modelos a seguir y un lenguaje inclusivo. El objetivo final es que más mujeres desarrollen nuevas habilidades y expectativas laborales en este campo.

1. MUJER y TIC
empoderando para romper brechas

2. ¿Por qué ?
Responsabilidades familiares
Cargas laborales
Lejos del aprendizaje

3. Cursos Mujeres Hombres Total Mujeres Hombres Total
2008 151 500 647 1147 43,59% 56,41% 100,00%
2009 151 414 836 1250 33,12% 66,88% 100,00%
2010 91 223 386 609 36,62% 63,38% 100,00%
2011 56 166 342 508 32,68% 67,32% 100,00%
2012 55 168 305 473 35,52% 64,48% 100,00%
2013 63 187 366 553
Total 567 1658 2882 4540

4. ¿Cómo?
Plantilla / Referentes
¿?
Horarios
Agentes sociales / Grupos de
referencia
Lenguaje inclusivo

5. ¡Conseguimos!
Mujeres con nuevas
expectativas laborales
¿?
Mujeres que retornan al
aprendizaje normalizado
Ruptura de estereotipos
negativos sobre la mujer
Software Libre para la
democratización de la
tecnología

6. @estiTIC
@estiTIC en