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Examen e. maglione

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Examen e. maglione

  1. 1. Ezequiel Maglione_ 9°2°_Centro Polivalente de Arte1- ������2 ������1 1 a- Fórmula= ������2 − ������1 = −3 [S1] Es decreciente c-La pendiente es la medida que posee la recta[S2] e-La fusión es decreciente porque es negativa f- Formula Y=3.x+3
  2. 2. Ezequiel Maglione_ 9°2°_Centro Polivalente de Arte2-X(cantidad de horas) $(Costo total0 01 92 18[S3]3 27[S4] d- C (h)= $.h C= costo h=horas $= pesos d-Por cada unidad que se mueve, suben 7 unidades 1. Considera los puntos A=(1; -3) y B=(-1; 0) a) Calcular con la fórmula[S5], la pendiente de esta recta y decir si es creciente o decreciente. b) En Geogebra dibujar la recta que contiene a esos puntos. Indicar el nombre y que sea de color rojo. c) Verificar el [S6]valor de la pendiente con Geogebra. Explicar el significado. (texto y fórmula dentro de la gráfica) d) Escribir la fórmula [S7]de la función. (en el mismo texto dentro de la gráfica) e) Decir qué tipo de función es y porqué. f) Dibujar otra recta que sea paralela a recta anterior y cuya ordenada al origen sea el punto (0; 3) de color verde y escribir la fórmula.
  3. 3. Ezequiel Maglione_ 9°2°_Centro Polivalente de Arte g) Dibujar otra recta perpendicular a las otras dos, de color azul que pase por el punto (0;-2). h) Demostrar el paralelismo y la perpendicularidad[S8]. 2. La empresa de computación cobra una tarifa de $7 la hora de trabajo, más un adicional de $2 por insumos. a) Completar la tabla [S9]de valores que relaciona la hora de trabajo e insumos con el precio. X(cantidad de horas) $ (costo total) 0 1 2 3 b) Expresar la fórmula que [S10]corresponde a la situación e indicar: pendiente, ordenada al origen c) Graficar en geogebra. Colocar las variables en los ejes. d) Hacer un análisis de la gráfica. Actividad/puntaje Puntaje obtenido Actividad 1 (13 puntos) 9p Actividad 2 (8puntos) 7p TOTAL: 21 PUNTOS 16p=8(ocho)
  4. 4. Ezequiel Maglione_ 9°2°_Centro Polivalente de Arte
  5. 5. Ezequiel Maglione_ 9°2°_Centro Polivalente de Arte Es decreciente

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