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2012 seicento (1)

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Le contraddizioni
   del Seicento
Secolo d’oro o di ferro?
• Il ’600 è un secolo dal doppio volto:
   le opere di artisti geniali (Calderón de la
    Barca, Cervantes, Tasso, Caravaggio,
    Bernini) convivono le espressioni vacue del
    barocco.
   Si diffondono la nuova scienza di Galileo e
    Newton ma anche la caccia alle streghe e
    l’intolleranza religiosa.
   Progressi economici e politici vanno insieme
    a guerre, rivoluzioni, epidemie e miseria.
Crisi demografica
• L’incremento demografico, in atto dopo
  la crisi del ’300 si arresta nel ’600.
• La natalità resta altissima, ma aumenta la
  mortalità (carestie, epidemie e guerre).
• Il fenomeno è molto diversificato:
   Maggiore nei paesi mediterranei, in
    Germania Polonia e Russia.
   Minore in Inghilterra, Paesi Bassi e nord
    Europa.
Il ritorno della peste
• La peste, che non era mai scomparsa,
  torna a colpire l’Europa, con varie ondate
  a distanza di breve tempo.

• Il contagio è facilitato da
   carenze igieniche, soprattutto nelle città;
   assenza di conoscenze mediche;
   e dal movimento degli eserciti.
Crisi economica: agricoltura
• L’economia è ancora di sussistenza.
• Domina l’agricoltura: prevale la
  coltivazione tradizionale dei cereali.
   Il ripetersi di cattive annate può condurre alla
    fame intere regioni.
   Solo Inghilterra e Olanda praticano una
    coltura intensiva, che garantisce
    l’autosufficienza alimentare.
   Vantaggi dalla diffusione di nuove colture
    americane (mais).
Conseguenze sociali
• Sul piano sociale la crisi aggrava le
  condizioni dei contadini:
• I cattivi raccolti mettono gli affittuari alla
  mercé dei mercanti e dei signori.
• I proprietari, specialmente nell’Est
  europeo, sfruttano il loro vantaggio per
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  • 1. Le contraddizioni del Seicento
  • 2. Secolo d’oro o di ferro? • Il ’600 è un secolo dal doppio volto:  le opere di artisti geniali (Calderón de la Barca, Cervantes, Tasso, Caravaggio, Bernini) convivono le espressioni vacue del barocco.  Si diffondono la nuova scienza di Galileo e Newton ma anche la caccia alle streghe e l’intolleranza religiosa.  Progressi economici e politici vanno insieme a guerre, rivoluzioni, epidemie e miseria.
  • 3. Crisi demografica • L’incremento demografico, in atto dopo la crisi del ’300 si arresta nel ’600. • La natalità resta altissima, ma aumenta la mortalità (carestie, epidemie e guerre). • Il fenomeno è molto diversificato:  Maggiore nei paesi mediterranei, in Germania Polonia e Russia.  Minore in Inghilterra, Paesi Bassi e nord Europa.
  • 4. Il ritorno della peste • La peste, che non era mai scomparsa, torna a colpire l’Europa, con varie ondate a distanza di breve tempo. • Il contagio è facilitato da  carenze igieniche, soprattutto nelle città;  assenza di conoscenze mediche;  e dal movimento degli eserciti.
  • 5. Crisi economica: agricoltura • L’economia è ancora di sussistenza. • Domina l’agricoltura: prevale la coltivazione tradizionale dei cereali.  Il ripetersi di cattive annate può condurre alla fame intere regioni.  Solo Inghilterra e Olanda praticano una coltura intensiva, che garantisce l’autosufficienza alimentare.  Vantaggi dalla diffusione di nuove colture americane (mais).
  • 6. Conseguenze sociali • Sul piano sociale la crisi aggrava le condizioni dei contadini: • I cattivi raccolti mettono gli affittuari alla mercé dei mercanti e dei signori. • I proprietari, specialmente nell’Est europeo, sfruttano il loro vantaggio per imporre nuovi obblighi ai contadini (“Rifeudalizzazione”).
  • 7. Ristrutturazione economica • Si verifica uno spostamento dei centri di produzione e soprattutto di quelli commerciali. • Il fenomeno è noto come Atlantizzazione:  Progressivamente il Mediterraneo cessa di essere il fulcro degli scambi.  Prima ancora che questo avvenga si afferma il primato dei paesi atlantici (Olanda e Inghilterra) su quelli mediterranei.