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Plano de aula mestrado

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Plano de aula mestrado

  1. 1. UNIVERSIDADE DE SOROCABA Pró-Reitoria Acadêmica Programa de Pós-Graduação – Área de conhecimento - Educação Escolar Linha de Pesquisa – Ensino SuperiorDisciplina: Novos Letramentos e Educação SuperiorHorário: Terças: 09h às 12hProfessor responsável: Prof. Dr. Luiz Fernando GomesEmenta: conceitos e modelos de letramento; letramentos digital e visual; novos letramentos: oque há de “novo”; implicações para o ensino e a aprendizagem. Novos letramentos e educaçãosuperior: EaD; redes sociais e comunidades virtuais.Avaliação: (a) apresentação individual, para a classe, de relatórios de leitura.(b) apresentaçãoem duplas, para a classe, de relatórios de leitura; (c) Abertura de blog individual específico paraa disciplina, para registro semanal das discussões, idéias, etc. surgidas em cada aula. Conteúdose links adicionais podem ser acrescentados, desde que se relacionem aos conteúdos dadisciplina.(Instrumentos de Avaliação (embasado no Sistema de Avaliação da Uniso –Regimento: do artigo 56 ao 66)2. Cronograma das Atividades:Encontros Dia Atividade/Texto AGOSTO1º 21 Apresentação da disciplina, do plano de ensino, discussão da agenda das tarefas para próximas aulas e leitura inicial2º 28 Texto 1- à guisa de introdução: DEMO, Pedro: Olhar do Educador e Novas Tecnologias. SETEMBRO3º 04 Seminário na UFMG- aula a repor4º 11 Palestra no Piauí – aula a repor5º 18 Texto 2- MAGNANI, L.H.Um passo para fora da sala de aula: novos letramentos, mídias e tecnologias.6º 25 Texto 3 – DALEY, Elizabeth: Expandindo o conceito de letramento OUTUBRO7º 02 Texto 4- MATOS, Andrea. M de Almeida: Novos letramentos, ensino de língua estrangeira e o papel da escola pública no século 21.8º 09 Texto 5- MOITA LOPES, L.P. Os novos letramentos digitais como lugares de construção de ativismo político sobre sexualidade e gênero9º 16 Texto 6 – SOUZA, Lynn Mario T. Menezes: Para uma redefinição de Letramento Crítico: conflito e produção de significação.10º 23 Texto 7- LANKSHEAR, Colin & KNOBEL, Michele: Researching New Literacies: Web 2.0 practices and insider perspectives.11º 30 Texto 8 - LANKSHEAR, COLIN & KNOBEL, MICHELE. The “Stuff” of New Literacies. 1
  2. 2. NOVEMBRO12º 613º 1314º 20 Reposição do dia 4/915º 27 Reposição do dia 11/9Obs.: Os textos para novembro serão selecionados, oportunamente, a partir dos interesses enecessidades dos alunos.Obs.: É possível que algumas pequenas alterações possam ser feitas durante o semestre.Carga Horária = 40h/aTotal de Créditos 1BIBLIOGRAFIA BÁSICADALEY, Elizabeth. Expandindo o conceito de letramento. In: Trabalhos em LinguísticaAplicada, Campinas, (49)2:481:491, Jul. Dez.2010. Disponível emhttp://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200010&script=sci_arttextDEMO, Pedro. Olhar do Educador e Novas Tecnologias. In: B. Técnico do Senac: a R. Educ.Prof., Rio de Janeiro, v.37, nº2, mai./ago.2011, Disponível em:HTTP://www.senac.br/conhecimento/periodicos.htmlLANKSHEAR, COLIN & KNOBEL, MICHELE. Researching New Literacies:Web 2.0 practices and insider perspectives. In: E–Learning, Volume 4, Number3, 2007. Disponível em: www.wwwords.co.uk/ELEALANKSHEAR, COLIN & KNOBEL, MICHELE. The “Stuff” of New Literacies.Disponível em: http://everydayliteracies.net/pubs.htmlMAGNANI, Luiz Henrique. Um passo para fora da sala de aula: novos letramentos, mídias etecnologias. In: JORDÃO (org.) Letramentos e Multiletramentos no Ensino de Línguas eLiteraturas. Revista X, vol.1, :1-18, 2011. Disponível em http://usp-br.academia.edu/LuizHenriqueMagnani/PapersMATOS, Andrea. M de Almeida. Novos letramentos, ensino de língua estrangeira e opapel da escola pública no século XXI In: JORDÃO (org.) Letramentos eMultiletramentos no Ensino de Línguas e Literaturas. Revista X, vol.1, :33-47, 2011.Disponível em http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/revistax/article/view/22474MOITA LOPES, L.P. Os novos letramentos digitais como lugares de construção deativismo político sobre sexualidade e gênero. In: Trab. Linguis. Apl. Vol.49 nº2.Campinas July/Dec.2010. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-18132010000200006&script=sci_arttextSOUZA, Lynn Mario T. Menezes: Para uma redefinição de Letramento Crítico: conflitoe produção de significação. Disponível em Academia. Edu: http://usp-br.academia.edu/LynnMarioMenezesdeSouza/Papers/599422/Para_um_redefinicao_de_letramento_critico_conflito_e_producao_de_significacao. 2

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