Web Semantica

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Web Semantica

  1. 1. UISRAEL LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA Santiago Campaña TIC`s en la educación
  2. 2. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>Web 2.0 </li></ul><ul><li>La Web demuestra que disminuye la timidez, y aunque se democratiza el conocimiento, no se pierde el respeto por quienes demuestran conocimientos destacados </li></ul>
  3. 3. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>“Web Semántica” como “una amplificación de la W W W actual en la que el significado de la información esté bien definido, accediendo a que hombre y máquina producir en estrecha colaboración”. </li></ul>
  4. 4. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>“ prosumers” (acrónimo de producers & consumers), </li></ul><ul><li>el tagging es aquel proceso distribuido en el que los recursos u objetos son descritos o caracterizados por medio de tags (términos o conjuntos de términos en lenguaje natural) </li></ul><ul><li>Folksonomía: “clasificación hecha por el pueblo” </li></ul>
  5. 5. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>“ inteligencia colectiva”. </li></ul><ul><li>estructuras sociales autorreguladas que pueden mostrar comportamientos inteligentes en sí, siendo más eficientes que sus miembros individualmente </li></ul>
  6. 6. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>Taxonomía: </li></ul><ul><li>ciencia de la clasificación. </li></ul><ul><li>tags (etiquetas) </li></ul><ul><li>keywords (palabras clave) </li></ul><ul><li>hablan de una propiedad o característica de la información </li></ul><ul><li>Un nodo o unidad de información puede tener uno o más tags, relacionados o no, cada uno de los cuales se refiere a una característica específica del objeto, pero que no lo clasifica o categoriza. </li></ul>
  7. 7. Automóvil (NODO DE INFORMACIÓN) Keyword: venta Tags: año, modelo Keyword: Exhibición Tags: Quito, Ambato Keyword: Autos clásicos Tags: venta, exhibición Keyword: mecánica Tags: inyectores, válvulas
  8. 8. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>Principales Componentes: </li></ul><ul><li>XML: Provee una sintaxis elemental para las estructuras de contenidos dentro de documentos. </li></ul><ul><li>· XML Schema: Es un lenguaje para proporcionar y restringir la estructura y el contenido de los elementos contenidos dentro de documentos XML. </li></ul><ul><li>RDF: Es un lenguaje simple para expresar modelos de los datos, querefieren a los objetos “recursos” y a sus relaciones. Un modelo de RDF-based se puede representar en sintaxis de XML. </li></ul><ul><li>RDF Schema: Es un vocabulario para describir propiedades y clases de recursos RDF-based, con semántica para generalizar-jerarquías de laspropiedades y clases. </li></ul><ul><li>OWL: Es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios específicos en los que podamos asociar esos recursos. </li></ul>
  9. 9. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>una búsqueda en la Web Semánticas con sus ontologías, taxonomías y kolksonomías, permite al estudiante (usuario) hacer una pesquisa de significados y no de palabras claves, con la mejora de su comprensión y sus posibilidades aumentadas de generar y repasar su plasticidad, las conexiones y las huellas neuronales, ni mas ni menos, que el mecanismo por el cual cada sujeto es singular, y cada cerebro, único. </li></ul>
  10. 10. LA WEB SEMÁNTICA Y SU FUTURO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA <ul><li>La tecnología facilita el desarrollo de la educación, en esta era la comunicación es global y teleinformática, los comunicadores sociales y diseñadores gráficos contribuyen con la mejor herramienta que poseen, el manejo de la información, desarrollada por niveles cognoscitivos que acerquen al entendimiento de la realidad, contexto de nuestra sociedad </li></ul>
  11. 11. <ul><li>http://www.slideshare.net/santiagocampana </li></ul>

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