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 Al dar un golpe de vista podemos observarque la parte superior está compuesta porun cuadro de texto y en la inferiorpode...
 En la imagen podemos apreciar untítulo “todos los miembros de lafamilia deben participar en lastareas domésticas ”. En ...
 Con esta página, el libro, pretende enseñar unaserie de valores : La igualdad entre los miembros de lafamilia. Colabor...
MODIFICACIONES DE LAPÁGINA El cambio propuesto consiste en sustituir los doshombres que aparecen limpiando una mujer, un ...
Práctica 4. el currículum oculto
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Práctica 4. el currículum oculto

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Práctica 4. el currículum oculto

  1. 1. ELCURRICULUMOCULTO•Elena Ariza Escudero•Sandra Durán Román•Sara González Martín•Marta Jerónimo Moya•Natalia Pérez Alonso•Inés Pérez Petronila
  2. 2.  Al dar un golpe de vista podemos observarque la parte superior está compuesta porun cuadro de texto y en la inferiorpodemos ver una imagen. Esta página se titula “la vida enfamilia”, más concretamente las tareasfamiliares y domésticas. En la parte de los textos se puedeapreciar tres recuadros decolores, aportando la información másrelevante.
  3. 3.  En la imagen podemos apreciar untítulo “todos los miembros de lafamilia deben participar en lastareas domésticas ”. En ella vemos a un padre, a una niñay a un abuelo, dónde los tres estánlimpiando en acción conjunta elsalón de la casa.
  4. 4.  Con esta página, el libro, pretende enseñar unaserie de valores : La igualdad entre los miembros de lafamilia. Colaboración en las tareas del hogar. La acción conjunta para lograr un mismofin. La distribución de las tareas domésticas. El respeto y la tolerancia entre losmiembros de la familia. Vencer los estereotipos ( como quesiempre limpie la madre, las tareas delhogar sólo las hijas….)
  5. 5. MODIFICACIONES DE LAPÁGINA El cambio propuesto consiste en sustituir los doshombres que aparecen limpiando una mujer, un niño/a yun hombre, ya que en la actualidad sería conveniente quetodos participaran en las tareas del hogar. Adjuntamos lasiguiente foto a modo de ejemplo:

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